OPENBIND : wkEE

10' OPENBIND - 지식자유프로젝트

NORTHWOOD — Thu, 29 Sep 2011 19:51:23 +0900

※ 이제 더이상 오픈바인드는 새로운 자료 업데이트가 이루어지지 않습니다. 더이상은 새로운 피드백을 드릴 수 없음에 대해 매우 아쉽게 생각합니다. 다음 블로그 티스토리 서비스가 끝날 때 까지는 자료는 계속 열람이 됩니다. 질문이 있다면 to.openbind@gmail.com 으로 메일 보내주시면 성심성의것 답변드리겠습니다. 감사합니다.

함께 만들어가는 우리들의 지식 '오픈바인드' 오픈바인드에 처음이십니까? 아래 링크를 통해 오픈바인드를 쉽게 활용하세요!

　- 오픈바인드의 이용방법에 대해 알아봅니다! >> http://www.openbind.com/notice/1
　- 오픈바인드의 운영방침에 대해 이해합니다! >> http://www.openbind.com/notice/50
　- 오픈바인드에서 적용되는 저작권에 대해 알아봅니다! >> http://www.openbind.com/notice/47
　- 오픈바인드를 관리하는 관리자는 어떻게 됩니까? >> http://www.openbind.com/notice/88
　- RAR 및 7z 압축 자료를 이용하고 싶습니다! >> http://www.openbind.com/notice/83
　- 오픈바인드의 최신글을 보고 싶습니다 >> http://openbind.com/category

오픈바인드는 당신의 참여를 기다리고 있습니다! 더 많은 전공 지식의 공유를 위한 것이며 궁극적으로 우리 모두를 위함입니다

11' Fundamentals of Logic Design 6th Edition Manual, Solutions

NORTHWOOD — Thu, 29 Sep 2011 19:47:18 +0900

6th_solutions_A.part1.rar

6th_solutions_A.part2.rar

6th_solutions_A.part3.rar

6th_solutions_A.part4.rar

6th_solutions_B.pdf

10' 새로운 서비스! 오픈바인드모바일 (OPenBindMobile)

NORTHWOOD — Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 +0900

더이상 서비스 되지 않습니다. 그동안 감사합니다.

　iPhone이 가져다준 새로운 문화, 본격적인 스마트폰의 활성화로 이제 모바일웹도 무시못할 부분입니다. 2009년까지 그동안 오픈바인드는 그동안 PC기반으로 하여 풀브라우징 서비스를 제공해왔습니다! PC기반이기때문에 다양한 멀티미디어 정보로 오픈바인드 서비스를 이용할 수 있었습니다! 이제, 오픈바인드와 모바일이 만났습니다!

　오픈바인드모바일, OPenBindMobile이 모바일 사용자들을 위해 다가갑니다. 아이폰과 같은 모바일 기기와 WiFi만 있다면 언제 어디서든지 오픈바인드의 컨텐츠를 무료로 이용할 수 있습니다. 3G 네트워크 환경 사용자를 위해 과도한 트래픽을 유발하지 않도록 텍스트환경으로 컨텐츠를 재생산하여 제공됩니다.
　오픈바인드모바일, OPBM은 애드프리! 입니다. 광고로 인해 쓸데없는 트래픽발생을 막기 위해 광고를 전혀 삽입하지 않습니다. 오직 PC 웹사이트 접속을 통한 컨텐츠 제공만이 오픈바인드의 광고 수익을 얻습니다. 물론 얻어진 수익은 도메인 갱신비용 및 컨텐츠 비용으로 사용됩니다! 이 부분은 오픈바인드 운영방침 http://openbind.com/notice/50 을 참고해주십시오!
　모바일 환경을 위한 컨텐츠 제작이기 때문에, 모바일 기기를 통해 컨텐츠를 보시는 것을 추천합니다 ;) 오픈바일서비스는 ~~http://OPBM.us/m~~ 에서 제공되어집니다. 우리들의 지식, 오픈바인드!

10' Storage 원광대학교 전자공학과 전자인의 날 작품 출품 신청서 양식 HWP

NORTHWOOD — Thu, 30 Dec 2010 06:01:07 +0900

전자인의날기획보고서양식.hwp

전자인의날신청서양식.hwp

07' DigitalArchive 퀄컴IT투어 공모전 공문 스캔본

NORTHWOOD — Thu, 30 Dec 2010 05:50:51 +0900

07' DigitalArchive 제1회 공학수학경시대회 공문 스캔본

NORTHWOOD — Thu, 30 Dec 2010 05:49:47 +0900

08' 포스텍 대학원 전자전기공학과 리딩리스트 스캔본

NORTHWOOD — Thu, 30 Dec 2010 05:47:46 +0900

08' DigitalAchive 전자공학과 학생회 전자인의날 행사원 예시양식

NORTHWOOD — Thu, 30 Dec 2010 05:44:46 +0900

전자공학과행사원예시원본.rar

09' DigitalArchive 원광대학교 신입생 스마트 학생증 신청서 스캔본

NORTHWOOD — Thu, 30 Dec 2010 05:41:35 +0900

신입생스마트카드신청서스캔원본.rar

10' Storage 광통신공학 레포트 모범답안 스캔본, 고주현 선배님 제공

NORTHWOOD — Thu, 30 Dec 2010 05:38:21 +0900

GJHcommrpt.pdf

10' Storage 원광대학교 전기전자및정보공학부 졸업시험지 족보 모음

NORTHWOOD — Thu, 30 Dec 2010 05:33:28 +0900

졸업시험지.rar

졸업시험지PNG.part1.rar

졸업시험지PNG.part2.rar

10' Storage 임베디드응용 주간 2010년도 1학기 안춘기 교수님 중간고사 시험족보

NORTHWOOD — Thu, 30 Dec 2010 02:30:47 +0900

microprocessor200901mid.pdf

microprocessor200901mid.rar

첫번째문제 빼고 다나옴. 마지막 그림안주고 첨부터 다 그리기. 한문제는 폴링과 인터럽트 차이 C코드 에서 설명하기. 3. 오버플로우 인터럽트 / 출력비교 인터럽트(카운터,타이머 파트였던가?) 차이점 비교하고 파형 비교 문제. 4. USART 인터럽트 설명하고, 하드웨어 연결 구조도 그리기. 더불어 송신데이터레지스터 준비완료, 송신완료, 수신완료 3가지 순서에 대해 설명하고, 무슨 파형 비교하라고 하는 문제 나옴. 추가로 32MHz 시스템 클럭이 들어가는데 어떻게 하면 4ms 에 깜빡이게 TCNT랑 분주비 설정 ADC 노이즈제거방법 S/W랑 H/W 적으로 설명 오버플로우인터럽트랑 출력비교인터럽트 차이점 파형비교

10' Storage 2006 누리사업단 취업캠프 - 실전모의입사대회 스캔 이미지 자료

NORTHWOOD — Tue, 12 Oct 2010 14:03:15 +0900

2006취업캠프.pdf

10' 사설, 오픈소스는 퇴보만 낳는다? 오픈바인드를 만든 이유

NORTHWOOD — Tue, 05 Oct 2010 18:55:13 +0900

　오픈바인드가 시작한지 그 후 3년 여정도 지났다. 지금까지 생각하자면 오픈소스라는 건 죄악이라는 것이다. 그러나 오픈소스는 기회라는 것을 제공한다. 지금까지 사설을 쓰면서 생각컨데 오픈소스의 모든 문제의 시발점은 선택에서 나온다고 생각한다. 그저 이용만 하고 발전된 모습을 보이지 않으며 다른 사람과 생각을 공유하지 않으면 결국 제자리 걸음뿐이라는 것이다. 나의 수준을 향상하기 위해서는 오픈 소스라는 것을 이용만 하지말고 공유와 토론을 통해서 서로 상생해나가며 발전시켜야한다는 것이다. 대부분의 사람들은 그러나 오픈 소스를 이용'만 ' 할 뿐이지 자기가 가진것을 오픈소스하진 않는다. 그래서 어찌보면 오픈소스라는 것은 퇴보만 낳을 뿐이다. 이럼에도 불구하고 본인은 지금까지도 오픈바인드를 유지하고 있다.

　사실 위의 글은 두달 전 정도에 미리 써놓은 글임을 밝힌다. 본인의 개인적인 문제로 인해 그동안 글을 작성하는데 진척이 쉽게 이루어지지 않아 지금 옮기는 바이다. 그리고 몇몇가지 내용을 덧붙여 다시 새롭게 올린다. 음, 사실 오픈소스라는 건 그 뜻은 굉장히, 매우 좋다. 누구나 어떠한 대가도 지불하지 않고 사용할 수 있다는 점이 바로 오픈소스가 최종적으로 지향하는 바이고 그걸 사람들은 누구나 바라고 있다. 무료로 언제든지 사용할 수 있다는 점. 하지만 일부는 이러한 오픈소스를 우려하는 시선도 적잖게 많다. 우스겟소리로 정치색을 입히면 '좌파'에 가까운 개념이 아닌가? 라고 할 정도이니까.

　추가. 읽어 보기 http://gall.dcinside.com/list.php?id=wonkwang&no=51307 LMM(이하:M)씨의 Openbind는 분명 원광대학교 공과대학에 신선한 패러다임을 가져다주었다. (다른 단대에서 이런 경우는 찾아 볼 수 없으며 이렇게 자세한 정보가 있는 대학은 없다. - 있다고 해도 선후배간의 짧은 구두 전파) 단순히 시험 정보나 공부 정보를 떠나서 이런 인프라구축이 얼마나 후배양성에 도움이 된다는 것을 알 수 있다. 시험 때 시험 문제나 과제를 베끼기 위해서만 접근하는 인간들은 쓰레기일 뿐이고 Openbind의 정보를 제공 받음으로써 공부의 방향을 읽을 수 있어서 정말 많은 도움이 되었다. 그래서 더 진보된 정보를 추가, 생성, 수정 할 수 있는 시발점을 제공한 M에게 개인적으로 무척 감사해하고 있다. 그래서 난 개인적으로 제 2의 Openbind를 준비하는 중인데 만들면서 느끼지만 이 힘든 일을 혼자서 만들어낸 M의 노고를 조금이나 이해할 수 있었다. 하지만 난 시험 정보에 관해서는 문제를 제공하거나 과제에 대한 결과물을 올리지 않을 것이다. 현재 진행 중인 정보는 다음과 같다. ▶ 본 과목에서 배울 수 있는 내용 [다른 과목과 연동성, 현장에서 사용되는 예시] ▶ 학습 교재에 관한 평가 [저서 정보, 책 완성도, 내 관점에서 이해도] ▶ 선수학습 [이 과목을 공부하는데 필요한 과목(ex.수학1, 수학2, 미적분, 공업수학, 전기자기학 등)] ▶ 수강후기 [교수님 수업 스타일, 교수님 강의 이해도, 수업 방식] ▶ 시험정보 (수업시간에 이러한 내용을 지적하시면 나온다와 같은 형식으로 서술] 이렇게 5가지 형식을 이용하여 작성중이다. 현재 수강했던 과목에 대해서는 거의 완성 되었으며 이 부분은 내년에 공개할 예정이다. 지금 문제가 있다면 후배들이 좀 더 일찍 자신의 길을 찾아 공부하는 것을 바라기 때문에 수업과목이 앞으로 어떤 과목과 마주치고 이것을 이용해서 현장에서 이렇게 사용되어지거나 사용할 수 있다는 것을 알려주는 것이 내 Openbind의 목적이다. (이외 필요한 과목 또는 미리 준비해야 될 학습 등) 또한 전공에 따른 분야와 국내 업체 그리고 해외진출을 위한 방법 등을 준비해서 공개할 예정이다. 그러다보니 일손이 매우 부족하나 하나씩 완성시켜 공개하겠다. (이를 도와줄 뜻 있는 학생을 찾아보았지만 아쉽게도 아직 내 눈에 보이지 않는다.) 그래서 또 생각한다. M은 정말 훌륭한 원광대학교 공과대학학생이라는 것을. 가끔 3차원을 달리는 M이지만, M의 활동의 많은 부분을 배울 점이라고 생각한다. 근데 결정적으로 중요한 것은 M은 나를 알지 못한다. PS.M을 쫓아다니는 사이코는 아니니 오해마시길. ;;;

　위키피디아에 올라와 있는 오픈소스의 정의를 옮겨보기로한다. Open Source, 소프트웨어 혹은 하드웨어의 제작자의 권리를 지키면서 원시코드를 누구나 열람할 수 있도록 한 소프트웨어 혹은 오픈소스라이선스를 준하는 모든 통치을 일컫는다. (중략) 소스 코드를 공개한다고 해서 모두 오픈 소스인 것은 아니다. 예를 들어, 마이크로소포트는 전체비율로 보았을때 극소수의 고객들에게 마이크로소프트 윈도의 소스를 공개했다. 오로지 보안 유지를 위해서만이 직접 수정할 수 있으며, 그 수정본을 재배포하는 것은 금지되어 있다. 이것은 오픈 소스의 의의에 어긋나므로 이러한 경우는 오픈 소스라 부르지 않는다. 오픈소스에 관련인물은 리누스 토발즈($주소링크), 리처드 스톨만($주소링크) 등이 있다.

　필자는 사실 오픈소스가 뭐고 GNU라는것도 개념을 사실 겉만 알지 그 내막은 소상히 잘모른다. 몰라서 그냥 대충 오픈바인드에 오픈소스라는 라이센스를 도입했다. 그러나 확실한건 어떠한 누구나 이 자료를 무료로, 그 사람이 잘났건 못났거 나랑 친하건 안친하건간에 아무런 거리낌 없이 이용하도록 배려하는 도구이자 창구로 활용하고자 하는 그 뜻은 아직까지 변하지 않고 있다. 오픈바인드의 최종목적은 첫째로 교수님들의 변화, 둘째로 학우들 및 후배들의 변화, 셋째로 온라인을 통한 자료 무료 제공 등으로 나눌 수 있다. 내가 겪은 경험과 수업자료 등을 다른 사람들에게 언제든지 알려주고 싶어서 였다. - 사실 1, 2학년때는 잘 친하지 못하고 혼자다닐 때도 본인도 있었다 그러다 보니까 다른 사람에게 뒤쳐지게 되는 경우도 간혹 생겼다. 아는 사람은 아는 사람들끼리만 모이고 뭉치다 보니 자연히 본인 스스로가 도태 되는 경우도 생겼다. 누구 하나가 정보를 독점하는 게 솔직히 꼴배기도 싫었다. 결국 이러한 불만사항이 모이다 보니 오늘날의 오픈바인드를 만들게 되었던것이다. -

　본인은 오픈바인드 계획이 사실 구체적이었다. 학부시절때 배운것들을 모두 전자문서화 하여 공유하고 이후 졸업 후 2년 동안에는 각종 피드백과 저장하고 보관할만한 내용들을 온라인으로 저장하고 적제하여 본인이 졸업해도 내 후배들에게 많은 도움이 되고자 했다. 선배란 무엇인가? 지금 이글을 읽고 있는 사람들에게 묻는다. 선생이 무엇이고 선배란 무엇이라고 생각하는가? 先, 먼저 선. 이게 핵심이라고 생각한다. 서산대사가 말했다. 답설야중거, 부수호란행, 금일아행적, 수작후인정. 눈을 밟으며 들판을 걸어 갈때에는 모름지기 어지럽게 걷지를 마라. 오늘 내가 지나간 발자국은 마침내 후인들의 길잡이가 되리니. 이말은 졸업생을 포함한 모든 선배들에게 해당되는 말일 것이다. 지금 내가 공부한 것을 체계적으로 정리하여 남기어 후배들이 참고가 된다면 후배들이 올바른 방향을 갈 수있도록 도움이 될 것이라고 생각되기 때문이다.

　최근에 본인이 알고있는 사람의 글을 우연찮게 알게 되었다. 가려진 내용은 본인에게 매우 불쾌한 내용이지만 대응하지 않겠다. 그러나 "불쌍하더라 졸업한지 반년이 넘었는데 아직도 오픈바인드에는 학사일정이나 그런거 올라가고 있고 그런거 생각하면 좀 불쌍해" 라는 글을 보았을때 무척이나 화가 났다. 물론 이런 사람이 오픈바인드의 뜻과 진정성을 알아달라는 건 아니다. 내가 여기서 밝히는 건 적어도 이런 쓰레기 같은 사고는 하지 말자는 것이다. 이전 문단에서도 논했지만 본인이 학교를 떠난 '선배'가 되었을때 후배들에게 해줄 수 있는 것을 적어도 생각해보자는 거다. 이 사람이 하는 말처럼 학사일정이 어찌보면 아무것도 아닌 것처럼 보일지는 모르겠지만 오픈바인드는 '역사'성을 가지고 있다고 말해주고 싶다.

　역사를 배우는 이유가 무엇인가? 조선왕조실록을 세계적으로 아주 역사적 가치를 가지고 있는 유명한 사(史)료임을 알것이다. 이에 관련된 글을 여기에 다 옮길 순 없고 주소로만 링크한다 http://uforadio.egloos.com/3402772 반드시 읽어보았으면 좋겠다. 어쨋거나 본인은 2009년도 대학교육토론회(http://thislmm.com/53) 1회에 나가서 이런 말을 한적이 있다. "강의계획서 같은 이런 것들은 그해만 열람하는게 아니라 다 저장을 시켜서 작년, 재작년, 3년전 강의 계획서들을 학생들이 열람할 수 있게끔해야한다" 바로 이것을 해야하는 이유가 뭐냐면 매해년마다 똑같은 강의계획서를 계속적으로 올리는 교수들을 학생들이 능동적으로 알아서 필터링 하고자 하기 위함이다. 그리고 수강 계획하기전에 이 강의명은 작년에 어떤 강의계획을 가지고 있었는지 미리 알거나 비교할 수 있게 하자는 것이다. 오픈바인드에 Digital Archive에 지속적으로 공지사항을 스크랩해서 올리거나 지나간 자료를 올리는 이유가 바로 여기에 있다.

　추가적으로 다른 사례를 빗대어 표현하겠다. 판례라는 것을 아는가? 판례란, 쉽게 말해서 재판 판결의 사례라고 보면 된다. 사례라는 말에는 이미 역사성이 지극히 포함되어 있다. 판사가 재판에 대한 판결을 하기전에 판례를 통해 유사한 재판의 사례를 면밀히 검토하고 최종 판결에 도움이 되도록한다. 판례의 역할은 바로 이런 역할이다. 여러분들이 수강신청을 하기전이나 중간,기말 시험을 준비하기 전에 '도대체 어떤 식으로 나올까?' '교수의 성향은 대충 어떠할까?' 등을 알고 싶을 게다. 분명 100% 학생들은 저런 고민은 한다. 그래서 과거에 경험했던 선배들에게 묻는다. "시험 어떻게 나와요?" 그래도 아는 선배가 있으면 다행이다. 대부분 기억 저편으로 넘어가기 일쑤고 도움이 안되는 경우가 허다하다. 오픈바인드를 만든 이유는 바로 여기에 있다. 말을 지어내면 오픈바인드는 학례(學例)라고 하고 싶다. 굵직한 것만 올리는게 아니라 될 수 있는 한 도움되는 모든 정보를 공유하고자 하는게 그 목적에 있다.

　다시 돌아와서 저런 댓글을 올린 사람에게는 말해주고 싶다. 오픈바인드를 다시는 이용하지 마라. 앞으로도 오픈바인드에 올라와 있는 자료를 절대로 이용하지마라! 그리고 아주 심하게 말해서 저런 사고 방식을 가지고 앞으로 오픈바인드의 진정성을 해치면서 이용한다면 '애미리스'한 놈이라고 욕해주고 싶다. 엄중히 말하는데 앞으로 오픈바인드에 접속한다면 당신은 선배 후배도 몰라보는 쓰레기라고 매도할 것이다. 당신은 졸업하면 쓰레기 같은 선배로 변질될 것임이 자명하기 때문이다. 비판을 하지 못할 망정 저런식으로 본인과 오픈바인드에 비난을 한다면 사용할 자격이 없다. 물론 앞으로도 사용할 일도 없겠지만 말이다. 오픈바인드에 있는 문서는 그 중요도가 크던 작던 모두 도움이 되는 문서이다. 겨우 학사일정이 올라왔다고 생각하면서 이용하겠다면 차라리 이용하지 말라. 진심으로 저주하건데, 당신은 재활용 조차도 되지 않는 미래의 '원광대 쓰레기 졸업생'이다.

　이 글을 읽는 몇몇 사람들은 내글에 진정성이 없고 마음에도 없는 말이라고 비난할지는 모르겠지만 지금까지 쓴글 모두는 내 진심이고 내 진정성을 바탕으로 쓴글이다. 글은 내가 쓰되 평가는 이 글을 보는 당신들이 하는 게 맞다. 못썻네 잘썻네 라고 하는 게 어찌보면 당연하다. 좋다. 그런데 그렇게 비판이라는 틀 속에 말만하지말고 무엇가를 내놓았으면 좋겠다. 방향성을 제시하던지 이후 사람을 위한 배려를 보여주던지 말이다. 다시한번 정리하자면 오픈바인드는 만든 이유는 우리의 후배와 학교의 발전을 위해 만들어졌다. 그 이용에 있어서는 선택의 문제이다. 오픈바인드를 이용하는 당신이 어떻게 선택하느냐에 따라 이용하느냐에 따라 오픈바인드가 당신에게 많은 어드벤티지를 제공하거나 당신을 전혀 발전성이 없는 사람으로 만들어 줄 수 있다. 물론 필자가 원하는건.. 후배님들께서 스스로가 올바른 선택을 하기를 바란다. 필자는 여러분들이 올바른 선택을 할 수 있도록 옆에서 도와주고 싶다. 그게 바로 선배니까. - 꼭 사회에서 성공해서 후배를 끌어오는것만이 선배의 역할이라고 생각하지 않는다. 물론 그게 더 좋은 것일지는 모르지만.. -

10' DigitalArchive 2010학년도 2학기 학사일정 스캔

NORTHWOOD — Sat, 04 Sep 2010 07:03:10 +0900

10' DigitalArchive 원광대학교 공과대학 전기전자및정보공학부 영문 주소

NORTHWOOD — Sun, 22 Aug 2010 08:04:16 +0900

　한글주소　전북 익산시 신용동 344-2번지 원광대학교 공과대학 전기전자및정보공학부 TEL.063-850-6788,6738 (FAX.7315)
　영문주소　Department of Electrical Electronic and Information Engineering Wonkwang UNIV.
　　　　　　344-2, Sinyong-dong, Iksan, Jeonbuk, KOREA, 570-749

　영문주소가 필요하는 경우는 위의 내용을 입력하시면 됩니다. 외국사이트를 통한 배송요청이나 전문논문지 요청시 배송주소를 학교로 지정하면 아주 정확히 배송받을 수 있습니다. 특히 Texas Instruments 社 또는 MAXIM Dallas 社 로부터 주요 전자 부품 샘플을 요청할 경우엔, 학교 주소로 지정해야 많은 종류, 많은 수량의 부품의 샘플을 정확히 배송해주는 경우가 있습니다. (본인 경험) 물론 이 주소는 2007, 2008년도에 사용한 주소이므로 향후에 영문 주소가 달라질 수 있으므로 참고만 하시길 바랍니다.

10' Storage 디씨인사이드 원광대학교 갤러리, 김강약님의 교양설명모음집

NORTHWOOD — Wed, 11 Aug 2010 04:56:00 +0900

http://gall.dcinside.com/list.php?id=wonkwang&no=51853

교양모음집.hwp

교양모음집.txt

10' Book Floyd Digital Fundamentals 9Edition

NORTHWOOD — Tue, 20 Jul 2010 07:08:52 +0900

Floyd_Digital_Fundamentals_9e_small.part01.rar

Floyd_Digital_Fundamentals_9e_small.part02.rar

Floyd_Digital_Fundamentals_9e_small.part03.rar

Floyd_Digital_Fundamentals_9e_small.part04.rar

Floyd_Digital_Fundamentals_9e_small.part05.rar

Floyd_Digital_Fundamentals_9e_small.part06.rar

Floyd_Digital_Fundamentals_9e_small.part07.rar

Floyd_Digital_Fundamentals_9e_small.part08.rar

Floyd_Digital_Fundamentals_9e_small.part09.rar

Floyd_Digital_Fundamentals_9e_small.part10.rar

Floyd_Digital_Fundamentals_9e_small.part11.rar

10' DigitalArchive 원광대학교 갤러리 Law 님께서 올려주신 임베디드 시스템 테크 트리

NORTHWOOD — Tue, 20 Jul 2010 02:40:44 +0900

　내용 요약. C언어(포인터와 함께), 어셈블리어 공부를 충분히 열심히할 것. 추후에 ATMEGA128이나 ARM 프로세서 프로그래밍을 통해 스테핑 모터나 LCD 제어등을 해보고 임베디드 리눅스를 공부하여 임베디드 시스템에 많은 지식을 쌓도록 하자!

　원광대학교 전자과 학우님들께 조금이나마 도움이 될까 써봅니다. 아시다시피 원광대학교 공과대학은 학부로 인한 1학년 과정은 전공이 아닌 각종 기초이론 과목을 이해하는 학년으로 2학년 중 2학기 때 돼서야 조금씩 전공에 대한 감각이 생기고 3학년 1학기가 되면 자신의 전망을 가늠하기 충분하셨을 거라고 생각합니다. 개인적으로 Embedded System에 많은 관심이 있기에 이와 관련된 공부에 대해서 써 볼까 합니다. [참고! 개인적인 부분이니 생각이 차이가 있을 수 있기 때문에 이해해주시기 바랍니다] 1학년 1학기 때 C언어에 관한 기초 이론을 비롯한 2학기 들어서 포인터 부분까지 가다가 심화과정을 거치지 못하고 끝나는 것으로 알고 있습니다. (포인터는 한 과목으로 개강하여 1년의 과정을 거치지 않은 한 ‘응용’ 면에서 다 끝내지 못하기 때문에 아쉬움이 남습니다.) 또 공부라는 것이 수업시간에 이해하지 못하면 따로 공부해야 하는데 그렇지 못했다면 올 3학년 1학기 Embedded System Programming & Design 과목의 ATmega128을 통한 수업 및 작품을 하는데 이해하지 못해서 많은 난관을 겪었을 것이라고 생각합니다. 여기다 작품을 만들 때 많은 Source를 참고 하면서 C언어를 이해하지 못한 부분도 있지만 난데없이 Assembly Lang이 나와서 난해한 점도 있을 거라고 생각해봅니다. 결국 공부를 하지 않아서 생기는 문제이기 때문에 3학년이라면 취업을 위해서 지금부터라도 하시면 늦지 않을 거라고 판단해봅니다. (단, 잠을 줄이고 하루 12시간 이상은 투자하셔야 합니다.) 2006년도 기준으로 C언어를 공부하는데 ‘C Programming with a Work Book’이라는 3권짜리 책을 통해서 배웠을 겁니다. (그 이후 학번은 각각 교재를 참고) 이 책이 이해되지 않으신다면 ‘열혈강의 C프로그래밍’을 참고하시기 바랍니다. 개인적으로 추천하지 않는 책이지만 기초적인 이론적 부분에 관해서는 이만한 책은 보지 못했습니다. ‘열혈강의 C프로그래밍’을 시작으로 사이사이 ‘C Programming with a Work Book’교재를 통해서 Programming을 하는데 문제가 없으시길 바랍니다. 2학년 들어서 컴퓨터 구조를 배우는데 있어 ‘ISR EWAVR 컴파일러를 이용한 AVR ATmega128 마이크로컨트롤러‘ 책을 통해서 배우게 됩니다. 개인적인 판단이지만 아무리 봐도 Datasheet 번역해 놓은 책인 것 같습니다. ATmega128을 생판 모르는 초보자가 이것을 통해서 익혀 나간다는 것은 정말 신이라고 생각합니다. (수업이 어이 없이 진행해서 교수님 이름도 모르겠습니다. 전자과 교수님은 아닙니다.) 그래서 나름 익혀나가기 위한 과정을 모색해본 결과 다음과 같은 과정을 구성해 보았습니다. 1. C언어 / 회로이론 2. 컴퓨터 구조 / 전자 회로 3. ATmega Series 4. ARM 5. Embedded Linux -> Android 과 같은 과정을 통해서 졸업하기 전까지 끝낸다면 취업하는데 많은 도움이 되지 않을까 생각해봅니다. (대기업은 모르겠지만 중견이나 중소기업을 생각하신다면 대회입상과 작품을 통해서 취업을 하는 경우가 많기 때문에 경력을 남기시기 바랍니다.) C언어는 설명했으니 넘어가고 2.번에 해당하는 컴퓨터 구조와 전자 회로를 설명하자면 컴퓨터 구조를 배울 시간에 ATmega128 수업을 했기 때문에 이해가 많이 되지 않았을 거라고 생각합니다. 그래서 도서관과 지인의 의한 자문을 통해서 알아본 결과 컴퓨터 구조 및 설계: 하드웨어/소프트웨어 인터페이스 ARM 버전 (원서 : Computer Organization and Design 4/e) 교재를 통해서 학습하시면 굉장히 이해가 잘 되고 학습하는데 무리가 없다고 느꼈습니다. 이 교재를 통해서 공부하고 나니 딱히 이것을 “이렇게 자세히 공부할 필요가 있을까?”라는 의문을 갖으면서 다음 단계로 넘어가 보았는데 역시, 이 과목을 배우지 않고 넘어갔으면 다음 부분이 모두 이해되지 않는 다는 것입니다. 이점을 유의하시고 꼭 거쳐 갔으면 하는 과목입니다. 여기서 일화가 있다면 겨울방학에 제가 이 책을 가지고 공부했을 때 학교 도서관에는 4판이 아닌 3판이 있어 이것을 가지고 공부했습니다. 3판은 MIPS를 기반으로 하는 책이고 올해 나온 4판은 ARM을 기반으로 책이 나왔다는 것입니다. 그래서 여름방학 때 4판을 구입해서 보고 있는데 개인적으로 매우 만족하는 책이고 미리 알았으면 좋았을 텐데하는 아쉬움이 남습니다. 회로이론은 고등학교 때 물리시간에 잠을 잤다. 그래서 기초가 모자라다라고 생각하시는 분들께서는 회로이론 7판 / Thomas L. Floyd 저 (원서 : Electric Circuits Fundamentals(7/e)) 을 통해서 학습하시기 바랍니다. 전기과 같은 경우는 이 책을 가지고 공부하고 있는 것으로 알고 있는데 전자과는 학교에서 출판한 책을 통해서 학습하였습니다. 이완범 교수님께서 수업시간에 자세한 설명을 해주셨기 때문에 이해하는데 많은 도움이 되었지만 그렇지 않는 경우라면 매우 난해한 과목입니다. (독학하신다면 위에 적어둔 교재를 추천합니다.) (여기서 잠깐! ∫, ∮, ∑, lim 수식을 풀지 못하는 사람이 꾀 있다는 사실을 알고 깜짝 놀랐습니다. 공부해야 합니다.) ATmega학습은 현장에서 보면 Firmware 수준밖에 안되지만 이를 통해서 ARM을 접근하신다면 차이가 있겠지만 이해하는데 많은 도움이 되는 것은 사실입니다. ATmega는 Stepping/Servo motor, Dot/Graphic LCD, Sensor는 꼭 이론과 함께 꼭 구현해보시기 바랍니다. 이젠 목적지인 ARM이 있습니다. 한 번이라도 Datasheet 관련 자료나 이의 대해서 알아보았다면 짜증 그 이상으로 스트레스를 받으실 것입니다. 그래서 컴퓨터 구조 및 설계: 하드웨어/소프트웨어 인터페이스 ARM 버전 (원서 : Computer Organization and Design 4/e) 교재를 공부하시면 접근하는데 많은 도움이 되실거라 판단합니다. 학교에서는 ARM 실험을 하기 위한 Intel PXA255 Kit를 이용해서 수업을 받으실 겁니다. 도서관에 보시면 Intel PXA255와 임베디드 리눅스 응용 / (주)휴인스 기술연구소 서적이 있습니다. 이건 학교에서 교수님을 통해서 아니면 세미나를 통해서 습득하시는 것을 추천 드립니다. 마지막으로 Embedded Linux입니다. Embedded의 생명과 같은 것이므로 이것은 직접 찾아보시고 그에 맞게 공부하시기 바랍니다. 도서관에 가면 5층 오른쪽 노트북 연결해서 공부할 수 있게 칸막이 되어있는 장소에 지역 문헌자료(통계) 쪽에 있는 벽면의 도서칸을 시작으로 3번 째 ‘대여 불가’써진 도서들을 보시면(566.843 ㅇ538r2) (뇌를 자극하는)Red Hat Fedora :리눅스 서버 ＆ 네트워크 =Linux server ＆ network /우재남 저 2010년도 나온 책으로 전 05년도에 나온 서적으로 공부했었습니다. 입문서로 괜찮은 책이라고 생각합니다. 이상 임베드관련을 공부하는데 도움이 되시라고 서술해 보았으나 서술한 부분 중간 중간 빠진 내용이 많습니다. 즉, 정규과목이 아니기 때문에 이것을 하세요라고 말은 못해 드리겠습니다. 당장 커널이 먼지도 모르는 사람한테 리눅스를 접하라고 하는 것도 그렇지만 개인에 따라서 매우 다르기 때문에 공통적인 부분만 서술해보았습니다. 여기까집니다. 참고만 하시고 공부하는데 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

　내용을 추가하자면 어셈블리어는 각 하드웨어에 따라 응용법이 다르기 때문에 필수는 아니지만 하다못해 기본적 이론(문법이 사용되는 원리라든지) 익혀두는 것이 좋으며, 이식성 때문에 많이 찾진 않지만 디바이스 드라이버 설계에 있어서 필수적으로 알 필요가 있습니다. 이는 Atmega128을 배울 때 Header파일을 열어서 헤더 속 어셈블리어를 응용하지 못하면 복잡한 하드웨어를 연결하여 설계 시 많은 어려움이 있으며 C언어의 한계성 때문에 용량이 방대해져 소자의 추가 및 비용을 가져오는 것을 줄이기 위한 것으로 어셈블리어는 필요악과 같은 역할을 담당하고 있습니다.(속도와도 밀접한 관련) 현장에서는 하드웨어의 다른 소프트웨어 작성 시 메모리의 용량이 무한대로 적용되지 않고 “512KB 이내로 만들어라.”라고 과제를 주어주면 이 용량을 넘기지 않는 선에서 개발해야 되는데 이때 용량으로 인한 어셈블리어 응용은 필수가 됩니다. 또 다른 것으로 비유해서 설명하자면 국내 전자기기 디자이너(산업디자이너)가 디자인 설계를 못하는 것이 아닙니다. 디자이너들은 생산 공정 전반에 대한 이해가 부족하고 반대로 설계생산 쪽은 디자인에 대한 이해가 부족해서 생기는 현상입니다. 이렇듯 생산라인이든 디자인이든 서로의 대한 이해가 필수적으로 필요하다는 것을 알 수 있습니다. 그렇기 때문에 어셈블리어는 Architecture를 섬세하게 작동할 수 있는 매력을 가지고 있어 그 필요성은 중요하지 않을 수 없습니다. 물론 정밀 제어를 하지 않는 부분에서는 많이들 사용하지 않지만 ‘오류’에 관해서 단순히 문법적 오류가 아니라 하드웨어를 이해하는데 문제가 있다면 결국 세부적으로 파고들어야 합니다. 이 때 필요한 것이 어셈블리어입니다. 그리고 서적에 관해서는 저 같은 경우는 원서로 공부했었기에 내용들이 출중하여 추천드린 책들입니다. 모두 번역본이 나와있으며 국내 우수 교수님분들께서 작업하신 번역서이기 때문에 내용상 문제는 없을 거라고 생각하며 위에 말씀하신 ARM System Developer's Guide라는 책이 실질적인 자칭 ARM 국제 표준 교재입니다.(국내 번역서로 나온 것으로 알고 있습니다.) 디지털 기초 이론은 ‘Digital Fundamentals (Ninth Edition) / Floyd(원서)’입니다. 필요하신 분들은 아래 링크의 Hotfile의 관련 링크 5개가 있습니다. 1개를 Regular로 하신 다음 60초 기다리신 다음에 다운받기 누르시면 됩니다. 1개 파일을 다운 완료하면 30분 후 다음 파일 다운로드가 가능합니다. 비밀번호 floyddigital 입니다. 국내 책으로는 ‘디지털 논리회로 : 이론 실습 시뮬레이션 (개정판) IT COOKBOOK’을 추천드립니다. http://www.ebook3000.com/Digital-Fundamentals--Ninth-Edition---Repost-_45843.html

※ 참고 주소
　- Law님의 전문글 '전자과 관련 내용' http://gall.dcinside.com/list.php?id=wonkwang&no=51214
　- Law님의 댓글 내용 참고 http://gall.dcinside.com/list.php?id=wonkwang&no=51222

09' Storage 전자기학1 신성교수님 노트 일부 스캔 자료

NORTHWOOD — Thu, 15 Jul 2010 05:38:34 +0900

eletromagnitc_sinsung1.pdf

eletromagnitc_sinsung1.rar

eletromagnitc_sinsung2.pdf

eletromagnitc_sinsung2.rar

　2009년도 1학기 전자기학1을 가르치신 신성 교수님의 강의 교안 일부입니다. 스캔한 자료를 PDF파일로 만들었으므로 참고하시길 바랍니다. 이 강의 교안의 저작권은 '신성' 교수님께 있으며 관련된 문의는 thisLMM@gmail.com 으로 문의주시길 바랍니다.

07' 공업수학2

NORTHWOOD — Tue, 06 Jul 2010 06:07:43 +0900

# 과목명 : 공업수학2　학과 : 전자전기및정보공학부(공통)　수강학년학기 : 2학년 1학기 기본전공　교수 : 전기공학과 박왈서

# 강의계획서

2007년도1학기_공업수학2_박왈서.htm

2009년도2학기_공업수학2_박왈서.htm

# 강의에 대해서
　공업수학1에는 따로 공책에 필기하지 않아 자료가 없었지만 공학수학2는 본인이 수업받으면서 일일히 손으로 정리하여 하나의 책으로 펴냈습니다. 비록 강의정리 노트 수준에 그치지 않았지만 박왈서 교수님 수업을 듣는 학생들에게 많은 참고가 되길 바랍니다. 강의 내용이 궁금하다면 하단의 '강의노트(스캔)' 을 참고하십시오. 이 노트는 2007년도 1학기 공업수학2 입니다.

　우리가 공업수학 다시말해서 공학수학을 배우는 이유가 뭘까요? 사실 지금 이글을 쓰는 날짜가 2010년도 7월입니다. 본인 이명민이가 지난 4년간 공부하면서 진실로 느낀 게 수학은 반드시 필요한 도구라는 것입니다. 그렇습니다. 공학에 있어서 수학은 도구에 지나지 않습니다. 어떠한 공학적인 진리를 우리는 해석하고 응용할 때에 반드시 수학이라는 도구가 필요합니다. 우리가 무언가를 개발하거나 만들어 내기 위해서는 도구가 필요하듯, 우리가 공학이라는 분야를 끊임없이 탐구하기 위해서는 수학이라는 절대적인 도구가 필요한 것입니다.

　때문에 공학수학을 배우는 건 매우 아주 중요한 일입니다. 공학수학을 잘 배워둬야 추후에 전자공학에 배울 여러가지 현상들, 대표적으로 전자기학이나 회로이론, 전자회로, 신호및시스템, 통신시스템 등의 고급학문을 읽히는데 어려움이 없을 것입니다. 공학수학의 중요성은 그 아무리 강조해도 지나침이 없습니다. 반드시 잘 익혀두어 차후 수업 받는데 지장이 없길 바랍니다.

　박왈서 교수님에 대한 본인이 평가하기엔 건방짐이 있으나 교수님이 학생을 평가하듯, 학생 또한 교수의 수업에 대해 평가할 수 있습니다. 저는 박왈서 교수님 수업평가를 이렇게 표현하고 싶습니다. 방향을 제시할 뿐 스스로 공부할 수 있는 능력을 길러주는 교수님 이라고 말할 수 있겠습니다. 그럴만한 이유가, 사실대로 말하자면 간단한 이론을 설명하고 바로 예제풀이로 넘어가기때문에 왜 이렇게 되는지 학생이 알기엔 좀 이해하기 힘든 부분이 있습니다. 이런 부분은 교수님이 해결해주지 않습니다. 결국 중간단계에 대한 탐구는 각자의 개인의 몫이라는 것이죠.

　본인 이명민이는 사실 공학수학1을 수강할때 매우 회의감이 들었습니다. 너무 성의 없다고 느껴졌습니다. 열심히 책에 필기를 했지만 왠지 허전했습니다. 하지만 새학기가 시작될 때 생각을 전환하기로 했습니다. 교수가 놓친 부분, 그냥 넘어간 부분 모두를 공책으로 정리하여 학생들에게 뿌리겠다구요. 교수님이 말씀하신 내용을 모조리 1차 노트에 필기했습니다. 그리고 집에가서 그 1차 노트에 필기된 내용을 다시 2차 노트에 옮기면서 빠진 부분이 있으면 보충하고 그냥 넘어간 부분이 있으면 책에 있는 내용까지 모조리 공책에 옮겼습니다. 처음엔 너무 힘들었지만 한장 한장 채워가는 그 기쁨을 제 스스로가 만족하고 있었던 것입니다. 결국은 학기말까지 최종적으로 공책이 완성되었고 이는 곧 시험으로 이어져 본인은 A+을 받을 수 있었습니다.

　시험 스타일은 2010년에는 어쩔런지는 모르겠지만 2007년도에는 책에 있는 예제 그대로 -그러니까 교수님이 풀어준 부분에서만- 출제되었습니다. 암기력이 뛰어난 사람에게는 나름 유리한 면도 있습니다. 교수님께서 풀어주신 부분을 반복적으로 풀어봄으로써 머리로 익히기보단 손에 익숙하게 익힌다면 틀림없이 시험을 잘치룰 수 있을 것이라 생각합니다. 문제를 특별히 꼬아서 낸다거나 그런건 없었던 것 같습니다. 다만 매해년마다 문제가 달리나오기 때문에 가끔적이면 풀어준 문제를 다 풀 수 있도록 반복적으로 연습하는게 더 빠를 것입니다.
　

# 강의노트(스캔)
　이 강의노트는 박왈서 교수님 강의를 2007년도 1학기에 202 강의실에서 열심히 수강하고 따로 시간을 내어 정리하였습니다. 원래 책으로 출판하려고 했으나 추후에 본인이 스캐너를 통해 완전히 자료를 무료로 공개합니다. 왠만한 풀이를 아주 자세히 풀어 놓았으며 부가적인 내용 또한 추가 하였으므로 공업수학 공부에 아무쪼록 참고가 되길바랍니다.

공업수학박왈서2007_1학기_06장.pdf

공업수학박왈서2007_1학기_07장.pdf

공업수학박왈서2007_1학기_08장.pdf

공업수학박왈서2007_1학기_09장1.pdf

공업수학박왈서2007_1학기_09장2.pdf

공업수학박왈서2007_1학기_10장.pdf

※ 참고 주소
　- 2006학년도 공과대학 전기전자및정보공학부 1학년 수강내역 참고 하기 http://www.openbind.com/18

10' DigitalArchive 2010학년도 1학기 전자제어공학부 교수별 수업평가결과 (일부)

NORTHWOOD — Tue, 06 Jul 2010 04:39:58 +0900

　이 문서는 "2010학년도 1학기" 전자제어공학부 교수별 수업평가 결과 문서입니다. 수업평가가 모든 것의 기준이 될 수 없습니다. 그러나 가장 중요한 참고 자료가 될 수 있습니다. 반드시 아래의 문서를 참고하여 수강계획 및 수강신청에 많은 도움이 되시길 바랍니다. 아래의 명단은 전자제어공학부(http://www.wonkwang.ac.kr/organ/dae/elc/) 교수진소개를 참고하여 정렬하였습니다. 위의 이미지 자료는 일부 명단에 누락 될 수 있으니 꼼꼼하게 살펴보시길 바랍니다. 수업평가 조회는 다음의 주소에서 조회할 수 있습니다. http://intra.wonkwang.ac.kr/SWupis/V005/Service/Stud/Estimate/search.jsp 사용방법은 http://www.openbind.com/149 을 참고하여 수업평가 결과 조회를 유용하게 검색하도록 합시다.

전임교수 - 정동명 | 강영진 | 김환용 | 문성룡 | 박인규 | 송문규 | 신홍규 | 안태천 | 허도근 | 황형수 | 김곤우 | 안춘기
전임강사 - 김정철 | 김진권 | 송창영 | 이원혁 | 임순자 | 정찬권 | 강정용

전자공학 - 정동명 | 강영진 | 김환용 | 문성룡 | 신홍규 | 허도근 | 안춘기 | 송창영 | 임순자 | 정찬권 | 강정용
제어공학 - 박인규 | 송문규 | 안태천 | 황형수 | 김곤우 | 김정철 | 김진권 | 이원혁

※ 참고 주소
　- 10' DigitalArchive 2009학년도 전자제어공학부 교수별 수업평가결과 2009년도 수업평가와 비교, 차후 수업선택시 참고바람

10' DigitalArchive 원광대학교 중앙도서관 지하1층 취업스터디룸 내부촬영

NORTHWOOD — Tue, 06 Jul 2010 04:25:04 +0900

　중앙도서관 지하 1층을 리모델링해서 만든 곳. 창업취업스터디시설(제2창업보육실) 이라고 명명되어 있으며 창업취업강의실 2실, 창어취업스터디룸이14실 등으로 존재한다. 각 취업스터디룸에 따라 크기가 제각기 다르다. 이용기간이 따로 있으며 2010학년도 하계방학기간은 6월 14일부터 8월 29일까지 사용가능, 시간은 09시부터 22시까지 가능하다. 사용신청을 해야사용할 수 있는데 이에 대한 요건은 1.기존 취업학습 스터디그룹, 2.기존 취업 및 창업학습 동아리, 3.신규 등록 취업학습 스터디 그룹 으로 되어 있다. 신규등록 요건이 중요한다. 본교재학및졸업생 7인이상으로 반드시 구성되어야하고, 영어,자격증및전공학습에 관련한 스터디 내용으로 스터디가 진행되어야한다. 최소 주2회이상의 그룹스터디가 진행되어야하고 취업지원팀에 등록은 필수적이다. 등록에 따른 해택은 취업스터디룸을 1일 최대 4시간 사용가능하고 취업지원팀에서 운영하는 프로그램에 참여할 수 있으며 멘토링 또한 지원받을 수 있다. 등록기간은 따로 두고 있으며 2010년 6월 3일~9일까지 약 1주일간 받는다 (상당히 짧은 기간이다) 제출 방법은 신청서를 작성하여 취업지원팀에 제출하고 승인을 받아야한다.

10' DigitalArchive 디씨인사이드 '공과대학교' 님의 전기전자취업관련글

NORTHWOOD — Mon, 05 Jul 2010 18:05:36 +0900

　http://gall.dcinside.com/list.php?id=wonkwang&no=50902 전기나 전자를 기준으로 말씀드립니다. 개인적인 내용이기 때문에 단순 참고만 하시기 바라며 듣고/보고/체험을 바탕으로 작성하겠습니다. 먼저 전기입니다. 전기를 전공하면 학사 경력 3.7학점 이상 (2006년도 기준 지방은 3.5학점이 아닌 3.7학점 이상을 평균적으로 선발하는 분위기) 외국어 능력 평가 (2006년도 기준 토익 점수 700점 이상일 경우 선발) 자격증 : 전기기사 / 전기 공사 기사 (2006년도 기준 전기기사 자격증의 큰 작용) - 전기기사/전기공사기사의 업무 차이는 검색을 통해서 알아보시기 바랍니다. 전기 전공 학사생으로 위 제시한 내용과 같이 졸업을 하신다면 크게 전기공사업체, 전기설계업체 이 두가지고 나뉘고 이 두 분야로 많이들 진출합니다. 보통 원광대학교 학교 선배가 운영하는 곳이면 자격요건을 알아보시고 지접 찾아가 취직하시는 것을 추천드립니다. 06년 당시 언뜻 과고 원광대학교 공과대학 전기과 선배중 전기기능장 취득하시고 전기공사/설계업종 회사를 가지고 계시는 분들이 꾀 있던 것으로 압니다. 전기공사, 전기설계 업종에 관한 분야는 직접 검색을 통해서 또는 직접 발로 뛰어 정보를 미리 확인하시고 준비하시기 바랍니다. PS. 자격증은 자격 취득 요건을 확인하시고 순차적인 취득을 하시기 바랍니다. 연봉입니다. 월급을 먼저 알려드리자면 최저 80만원 ~ 최고 180만원입니다. 회사에 따라서 보험료, 소득세 등을 제외하면 평균 10~25만원이 제외됩니다. - 이 부분은 회사마다 다르니 제 기준을 알려드립니다. 그래서 연봉은 1800~2100만원입니다. 대부분 1800(1600)만원이라고 생각하시면 됩니다. 한국전력공사, 한국전기 안전공사, 한국통신, 철도공사에 취직하시면 성공한 경우로 대한민국 평균으로 살아가실 수 있습니다. 월급은 이것저것 제외하고 실수령 금액은 250~260만원 (미포함 300~330만원) (2006년도 한전 기준) 집이 없을 경우 요건에 따른 ‘사택’ 지급, 복지시설, 각종 보너스, 국가법에 따른 휴가보장 보험료, 휴가비용, ‘자녀학비지급’, ‘자기개발 비용지급’ 등 일반 중기업에서는 상상할 수 없을 파격적인 직업입니다. 그래서 경쟁률이 높기 때문에 마음 단단히 먹고 준비해야 합니다. 최근 들어서는 하청업체에 일을 청탁하는 구도로 운영되기 때문에 입사경쟁이 매우 치열하며 일단 잘 안뽑습니다. 이유는 2000년 중반 들어 국가기업의 나태한 문제점이 언론에 대두를 시작으로 점점 구도가 변하고 있습니다(하청업체을 선정하여 관리감독 구도/형태). 하지만 한전과 같은 곳에 취직 후 정직원이 된다면 인생역전이라고 생각하시면 됩니다. 사실 한전과 같은 곳의 신입사원들을 보면 지방대생은 많이 없는 것은 사실이나 이는 학교 때문이 아니라 준비한 것에 대해서 차이가 많이 납니다. 이유가 어떠한들 상위권 대학 취업준비생보다 준비성도 떨어지고 학업적 수준이 떨어지는건 사실이기 때문에 당연한 결과가 아닐까 생각합니다. 지방대는 안뽑는 다는 생각을 버리시고 ‘체계적인 준비’를 하신다면 합격하실 수 있습니다. 전기는 이정도까지만 하겠습니다. 전기는 워낙 방대하고 먹고 살 길은 많기 때문에 딱히 제가 적은 것 말고도 굉장히 많으니 적당한 보수를 찾고 정년보장등을 잘 비교해서 알아보시기 바랍니다.

　다음은 전자입니다. 취직해보니 알겠습니다. 전기보다 보수가 낮고 일은 더 많이 하는 것 같으며 요구하는 것도 많고 정년이 전기보다 짧고 컴퓨터보단 높습니다. 전자는 = 제어공학과 맥락이 비슷하기 때문에 제어관련 학과도 해당되는 내용입니다. 전자 취직시 전기기사 자격증을 가지고 있으면 대학 다닐 때 놀지는 않았구나라는 인식이 있어 추가 요건이 될 수 있으니 전기기사 자격등을 취득하시기 바랍니다. 전자는 크게 반도체를 이용한 제품개발 마이크로컨트롤러를 이용한 제어를 많이 합니다. 이와 관련된 회사와 업종은 검색과 직접 발로 뛰어 알아보시기 바랍니다. (전기역시 제어관련해서는 마이크로컨트롤러는 이용한 설계가 있기 때문에 졸업시 관련 업종에 따라 필요합니다.) 딱히 학사생으로 졸업하면 다른 단대 일반 학과 졸업생과 다를게 없습니다. 전문 지식을 요구하는 분야이기 때문에 증명할 것이 필요합니다. 학사생으로서는 로봇 대회나 각종 수상경력이 필요하며 반도체 관련은 신입사원을 뽑는 방식이 다릅니다. 인맥을 통해서 뽑거나 관련 전공을 한 대학원 졸업자를 선호합니다. (중기업 LED생산과 같은 곳은 제외) 그래서 결국 전자과는 제품개발을 하는 마이크로컨트롤러는 기반으로 설계관련 업종에 일합니다. 보통 입사 5년차에 제품 개발 입문을 하게 되며 그 전까진 잡일을 많이 하며 사수 밑에서 잘 배우면 빠르게는 7년 차 늦게는 10년 차에 전성기를 맞이할 수 있습니다. 보수입니다. 전기와 달리 120만원에서 시작하여 210만원을 넘기지 못합니다. 초봉이 보통 5년 차까지 유지되며 업무에 따라서 월급이 오르고 내려갑니다. 이유는 방금 설명했으니 따로 안하겠습니다. 흔히 말하는 대기업 연구관련 취직은 따로 거론하지 않겠습니다. 차이도 심하고 '신의 직장'이기 때문에 이것은 개인적으로 직접 눈으로 확인하시기 바랍니다. 놀라 기절할 것입니다. 그 외 관련 업종은 많으나 보통 위에 말한 분야로 많이 진출합니다. 실력이 있다면 돈 방석에 앉는 곳이니 첫 직장을 잘 선택하여 많이 배워서 성공하면 신세계가 펼쳐집니다. (보통 40대 초반에) 취직 후 행보에 관해서는 말씀드리지 않지만 꼭! 알아보시기 바랍니다. 취직만큼 중요한 것이 지속적인 정보 습득인데 이와 관련해서 알아보시면 됩니다. 전자관련 업종에서 전선과 같은 소자영역도 포함되기 때문에 이 것도 알아보시기 바랍니다. 외국어를 요구하기 때문에 회화가능자면 실력이 좀 떨어져도 좋아라 합니다. 토익은 750점 이상이 기준이며 학점은 크게 상관하지 않는 분위기입니다. (중대기업 제외) 마지막으로 학점만 채우고 시정수의 역할 오실로스코프 사용하는 이유 등 이런 근본적인 것이 무엇인지 등 모르면 취직할 때 전혀 배경지식이 없기 때문에 100% 취직이 안됩니다. 공과업종은 전문 지식을 요구하는 곳이기 때문에 절대적으로 개개인의 각별한 노력이 있어야 취직을 할 수 있습니다. 성적만 높아봐야 필요 없다는 이야깁니다. 또 매뉴얼(영문)을 해석하지 못한다면 정말 필요 없는 인력이겠지요. 예를 들어 http://developer.intel.com/products/processor/manuals/index.htm 에 있는 각종 메뉴얼을 (하나 클릭해서 봐보세요.) 개발을 위한 참고를 해야 하는데 해석을 못하면 당연히 안뽑거나 짤립니다. 실제 특정 모델은 정해놓고 직접 실무에서 일한다고 생각하고 취업 준비를 하시기 바랍니다. 아깝게도 학교 다닐 때 학업 성적 어느 정도 유지하고 암기만 해서 시험 점수 받은 사람들은 100% 희망이 없으니 다른 길을 미리 선택하시기 바랍니다. 여기까지입니다. 깊이 생각하지 않고 일반적으로 겉으로 드러난 부분들로만 썼는데 단순 참고만 하시기 바라며 공과관련 취직은 자신의 노력이 달려있는 것이니 체계적인 공략과 함께 성공하시기 바랍니다. PS. 건축관련은 전혀 상관없는 이야기니 참고하지 마시길 바랍니다. 이상 마칩니다.

10' Storage 제어공학및실험 2010학년도 1학기 강정용 교수님 기말 시험족보

NORTHWOOD — Sat, 19 Jun 2010 12:19:17 +0900

기말고사

제어공학및실험2010학년도3학년1학기기말강.hwp

제어공학및실험2010학년도3학년1학기기말강.pdf

제어공학및실험2010학년도3학년1학기기말강.txt

이 자료는 2010학년도 4학년 1학기 디바이스 드라이버 설계 교과목 기말고사 시험 족보입니다. 뒷자리에서 시험지를 운좋게 얻어서 스캔하여 올립니다. 시험 문제는 바뀔 가능성 있으니, 단지 참고만 하십시오. 문의는 thisLMM@gmail.com으로 보내주십시오

09' Storage 무선원격시스템 2009학년도 2학기 강정용 교수님 기말 시험족보

NORTHWOOD — Sat, 19 Jun 2010 12:09:23 +0900

기말고사

무선원격시스템2009학년도4학년2학기기말강.txt

이 자료는 2009학년도 4학년 2학기 무선원격시스템 교과목 기말고사 시험 족보입니다. 그당시 시험 보았던 학생들의 증언을 통해 문서로 작성되었습니다. 단지 참고만 하십시오. 관련 문의는 thisLMM@gmail.com 으로 보내주십시오. 감사합니다.

10' Storage 디바이스드라이버설계 2010학년도 1학기 강정용 교수님 기말 시험족보

NORTHWOOD — Sat, 19 Jun 2010 12:03:07 +0900

기말고사

디바이스드라이버설계2010학년도4학년1학기.hwp

디바이스드라이버설계2010학년도4학년1학기.pdf

이 자료는 2010학년도 4학년 1학기 디바이스 드라이버 설계 교과목 기말고사 시험 족보입니다. 버려진 시험지를 운좋게 얻어서 스캔하여 올립니다. 시험문제는 언제든지 바뀔 수 있습니다. 단지 참고만 하십시오. 문의는 thisLMM@gmail.com으로 보내주십시오

10' 사설, 시험지와 수업자료를 공개하는 이유

NORTHWOOD — Sat, 19 Jun 2010 11:13:13 +0900

　여러분들은 기준이라는 말이 어떤 것이라고 생각합니까? 오픈바인드가 생각하는 기준은 하나의 척도 입니다. 그리고 가장 기본적인 것이죠. 오픈바인드는 그러한 기본적인 것, 기준을 제시합니다. 오픈바인드 운영자 이명민이는 처음 배우는 과목의 시험때만 되면 많은 고민을 합니다. 도대체 이 교수의 시험 스타일은 어떻게 될까? 시험문제가 무엇이 출제되었을까? 무엇을 주로 물어보는 문제가 출제되는가? 전년도 경향을 어떻게 파악할 수 있을까? 선배들은 어떻게 대비했을까? ...

　하지만 결정적으로 해답을 줄 수 있는 사람이 있을까요? 의대나 한의대는 각종 써머리나 전년도 기출문제로 중간고사 기말고사를 대비합니다. 오픈바인드는 바로 이러한 부분을 온라인으로 옮겼습니다. 비록 운영자의 학과선배가 주는 건 없었지만 운영자 본인이 가지고 있는 모든 것들을 전부 온라인으로 옮겼으며 공유하였습니다. 전자공학과의 각 과목에 대한 기출문제나 시험문제를 스스로가 분석을 할 수 있게 자료를 제공합니다. 오픈바인드를 이용하는 학생 여러분은 평소에는 학술적 관점에서 접근하세요. 그리고 시험 2주전에는 오픈바인드가 제공하는 기출문제를 스스로 분석하고 전략을 세워 중간기말고사를 대비하십시오.

　그러나 오픈바인드를 이용하면서 가장 중요한 것을 잊지마십시오. 오픈바인드만 맹신하면 안됩니다. 오픈바인드는 기준을 제공할 뿐이지 그 기준이 항상 옳지는 않습니다. 기준은 시간에 따라 변화하게 됩니다. 물론 오픈바인드는 그 변화를 따라가려고 노력하지만 언제나 한계가 있기 마련입니다. 변화에 더욱 능동적으로 대처할 수 있는건 자기 자신입니다. 우리가 제공하는 기준을 단지 참고만 하십시오. 오픈바인드가 제공하는 기준이 언제나 갱신되기를 희망한다면 여러분이 가지고 있는 지식을 오픈바인드에 제공하여 함께 공유해주십시오.

　1줄 요약 : 오픈바인드는 여러분을 돕는 기준을 제공합니다만 맹신은 금물입니다. 여러분의 많은 참여를 기다리고 있습니다.

10' DigitalArchive 2010학년도 1학기 정기시험 성적입력 안내

NORTHWOOD — Fri, 18 Jun 2010 09:23:56 +0900

성적처리지침.hwp

이 문서의 원본링크는 다음과 같습니다. 이 링크는 언제든지 깨질 수 있으니 참고바랍니다. http://webcms.wonkwang.ac.kr/servlet/kr.co.k2web.jwizard.contents.integratedboard.integratedboardUser.servlet.UserMainServlet?client_id=null&board_id=91&command=view&curPage=1&board_seq=157&sBoard_id=91&b_type=01 2010학년도 1학기 정기시험 성적입력 안내 2010학년도 1학기 정기시험 성적입력을 성적처리지침(첨부파일)을 참고하여 기간내에 입력하여 주시기 바랍니다. 1.성적입력기간 2010.06.07(월) - 2010.06.21(월) 18:00 2.성적공지기간 2010.06.07(월) - 2010.06.24(목) 18:00 3.성적수정기간 2010.06.07(월) - 2010.06.24(목) 18:00 4.성적단표제출 2010.06.24(목) 17:20 (단과대학교학과) ※ 2010.06.22(화) - 06.24(목) 기간에 전체 학생에게 성적이 공개되고 (비공개로 지정된 성적도 공개로 전환됨) 이에 따른 성적문의 및 정정요구 있을 예정이오니 반드시 기간내에 성적입력을 하여 주시기 바랍니다. 기타 문의사항은 학사지원팀(850-5146)으로 문의바랍니다. 2010.06.03 교무처장

10' DigitalArchive 중앙도서관 개관시간 안내

NORTHWOOD — Fri, 18 Jun 2010 09:18:24 +0900

이 문서의 주소는 다음과 같습니다. 링크가 언제든지 깨질 수 있습니다. 참고바랍니다. http://cyber.wonkwang.ac.kr/Cyber/ComBoard_V005/Content/print.jsp?gid=1115983888724&bid=1115985252888&cid=1275893471849 하계방학중 도서관 개관시간 안내 중앙도서관 개관시간 안내 하계방학 기간에 도서관 개관시간을 아래와 같이 조정하오니, 이용에 착오 없으시기 바랍니다. 기간 : 2010년 6월 14(월) - 8월 28일(토) 시간 : 오전 9시 - 오후 5시 20분(평일), 오전 9시 - 오후 5시(토요일) 단축근무시, 오전 9시 - 오후 5시 (월요일 - 토요일) 장소 : 중앙도서관, 의학도서관 중앙도서관장