창의와 재미, 그리고 IT

인재채용? 기둥뿌리 뽑기!

일일공이 — Tue, 14 Feb 2012 16:58:47 +0900

북잼은 전자책 업계에서 주목받고 있는 스타트업이다. 그러나 대부분의 스타트업이 그러하듯 북잼은 아주 작은 회사다. 대기업은 물론이고 웬만한 중소기업과도 비교조차 불가능하다. 물론 작다는 것이 언제나 나쁜 것은 아니다. 의사결정도 빠르고, 사무실 공간도 넉넉하고, 월급도 더 많이 나눠가질 수 있고(정말? 이론적으로는!). 사실 스타트업이 매력적인 까닭은 현재 시점의 크기보다는 미래의 성장 잠재력이 높기 때문이다. 스타트업을 크기로 판단하는 것은 정말이지 세상 물정 모르는 일이다.

그럼에도 불구하고 작은 것이 단점이 될 때가 더 많다는 것 역시 사실이다. 회사가 작다는 것이 가장 힘들게 느껴질 때는 바로 새로운 사람을 채용할 때다. 한 사람이 회사에서 차지하는 비중이 크면 클수록 회사는 리스크를 떠안게 된다. 그 리스크를 줄이는 방법은 더 많은 사람을 뽑아서 1인당 비중을 줄이거나, 아니면 정말 믿을 수 있는 사람 만을 뽑는 것이다. 스타트업의 재정 사정을 고려할 때 많은 사람을 뽑는다는 것은 거의 불가능에 가깝기 때문에 우리는 오로지 ‘믿을 수 있는 사람’만을 뽑으려고 한다.

‘믿을 수 있는 사람’이란 누구일까? 첫째로 누군가 관리하고 통제할 필요가 없는 ‘스스로 어린이’다. 우리는 관리 능력이 제로에 가까운 회사다. 조금 더 극단적으로 말해서 관리와 통제를 포기한 회사라고 하는게 맞을 듯 하다. 업무시간은 각자 제멋대로다. 집에 가고 싶으면 오전에 짐을 싸서 퇴근해도 뭐라고 할 사람이 없다. 그저 맡은 업무를 제대로 수행하면 그뿐이다. 그래서 우리는 ‘스스로 어린이’를 믿을 수 밖에 없다.

둘째로 업무의 효율이 높은 ‘일당백 전사’다. 작은 회사에는 여분의 인력이란 것이 없다. 반면에 여분의 일이란 것은 언제나 넘쳐난다. T.T 그래서 반드시 한 사람 이상의 몫을 해내는 사람이 필요하다. 이건 노동강도가 높아야 한다고 이야기하는 게 아니다. 소프트웨어 엔지니어의 생산성 차이는 최대 26배라는 말이 있다. 이는 보통 개발자보다 적어도 2배 이상의 효율로 일하는 개발자를 우리가 채용할 기회가 있다는 것을 뜻한다. 우리는 그런 개발자를 원한다.
셋째로 어떤 업무든지 소화해낼 수 있는 ‘초멀티 플레이어’다. 기획, 설계, 디자인, 코딩, 디버깅, 배포, 그리고 기술지원에 이르기까지 소프트웨어 개발의 전과정을 아우를 수 있는 사람이 필요하다. 작은 회사는 업무별 인원 배치 따위의 배부른 고민을 할 여력이 없다. 필요하면 어떤 일이든지 찾아서 해내는 슈퍼 초울트라 멀티 플레이어를 모셔와야 한다.

이 모든 조건에 맞는 사람을 어떻게 선별하느냐, 이것이 문제의 핵심이다. 우리는 아주 단순한 해법을 사용하려고 한다. 바로 ‘기둥뿌리 뽑아오기’다. 회사의 규모에 관계없이 모든 회사에는 기둥이 되는 핵심 인력이 존재한다. 이들은 그 누가 시키지 않아도 스스로 일을 해내고 거기에 만족하는 사람들이다. 특히 이들 중 많은 경우, 연봉수준은 그다지 큰 문제가 되지 않는다고 생각하는 경우가 많다. (우린 이걸 노린다! 호레이~) 대신 이들은 자신이 한 일에 대한 주변의 정당한 평가를 기대하며 거기에서 뿌듯함을 느끼고 자존심을 한껏 고취하기를 열망한다. 지금까지의 경험으로 볼 때, 이들 중 대다수는 앞에서 언급한 세가지 조건을 만족시키기에 충분한 사람들이다.

회사 규모가 작을수록 기둥의 존재 가치는 더욱 드라마틱하게 드러난다. 그래서 누가 기둥인지 쉽게 파악할 수 있다. 우리의 타겟은 바로 그들이다. 작은 회사를 떠받들고 있는 기둥들. 사람을 뽑는 것이 아니라 기둥을 뽑겠다는 것이 우리의 인재채용 전략이다. 그런 인재들이 우글거리는 회사를 만들고 싶다. 그런 인재들만 있다면 우리는 언제까지나 관리와 통제를 포기하고 자율과 스스로에 대한 자부심으로 움직이는 회사를 만들 수 있다.

그래서 생긴 또 하나의 고민.

그런 인재들이 만족할만한 근무환경은 어떤 것일까? 우리는 그 중에서 어떤 환경과 복지를 제공할 수 있을까? 어떤 것이 소프트웨어 엔지니어로서의 자부심을 한껏 느낄 수 있도록 하는 요소일까? 우리 회사가 그 요소를 얼마나 만들어 낼 수 있을까? 북잼의 도전은 오늘도 계속된다.

iBooks 2.0 파일 포맷에 대한 분석글 (번역본)

일일공이 — Fri, 20 Jan 2012 23:49:21 +0900

오늘 발표된 애플의 iBooks 2.0과 Textbooks의 기반이 되고 있는 파일 포맷에 대한 분석 글이 눈에 띄어 급하게 번역해봤다. (원문: The iBooks 2.0 textbook format) 애플의 iBooks 2.0이 ePub3에 기반하고 있는 듯 하지만 사실은 ePub 레이아웃 표현의 한계를 벗어나기 위해 독자적으로 정의한 포맷이라는 분석이다. 사실 iBooks의 Fixed Layout 자체가 이미 ePub 레이아웃 포맷을 확장한 형태였으니 별로 놀랄만한 일은 아니다. 다만 애플도 ePub 포맷만으로는 한계가 명확하다는 사실을 인식하고 있다는 점을 다시 한 번 확인한 셈이다.

* * * * *

애플이 오늘(현지시각 1월 19일) iBooks 2.0과 iBooks Author라고 불리는 저작도구 앱을 함께 발표했다. 새로운 iBooks와 저작도구 앱, 그리고 애플의 새로운 텍스트북(textbook) 카테고리는 모두 애플이 새롭게 개발한 전자책 포맷을 기반으로 하고 있다.

나는 오늘 몇 시간에 걸쳐 iBooks Author가 생성하는 파일의 내용을 들여다보았다. 그 파일 포맷의 역할 중 일부만을 알아낼 수 밖에 없었지만, 그래도 내가 발견한 내용을 공유할 만한 정도는 된다고 본다.

좋은 소식 (The good)

애플의 새로운 포맷은 거의 ePub3이라 할 수 있다. 이 포맷은 유효한(valid) NCX와 OPF 파일들을 포함하고 있다. XHTML 파일은 모두 XHTML5였다. 또한 SVG를 매우 많이 사용하고 있다.

시시한 소식 (The meh)

XHTML 파일은 CSS 파일을 링크하기 위해 일반적인 링크 요소(HTML5 doctype을 사용하기 때문에 훨씬 표준적인 방식) 대신 다음과 같은 선언을 사용하였다.

<?xml-stylesheet href='*' type='text/css' media='*'?>

iBooks의 mimetype은 application/x-ibooks+zip 이다. 이런 사실이 그렇게 나쁜 소식은 아니지만, 이 포맷이 ePub 포맷으로 다뤄지는 것을 원하지 않는다는 애플의 분명한 신호라고 할 수 있다. 달리 말해 iBooks Author로 만들어낸 파일이 다른 ePub 전자책 시스템에서 호환되는지는 별로 신경쓰고 싶지 않다는 말이다.

그렇다. 이는 불길한 신호다.

나쁜 소식 (The bad)

iBooks 2.0의 CSS 파일은 문서화되지 않은 확장규약으로 가득차 있다. 그 중 어떤 것도 W3.org 웹사이트의 스펙문서에서 찾을 수 없었다. 예를 들면 다음과 같은 것들이다.

-ibooks-layout-hint: inline;

-ibooks-list-text-indent: 0.0000pt;
-ibooks-strikethru-type: none;
-ibooks-strikethru-width: 1.0000px;
-ibooks-underline-type: none;
-ibooks-underline-width: 1.0000px;

-ibooks-gutter-margin-left: 50.0pt;
-ibooks-gutter-margin-right: 25.0pt;
-ibooks-head-height: 660.0pt;

-ibooks-line-hints: textShape-0 p url(../hints/content1-landscape.plist) 13 7;

애플은 다양한 상황에서의 강조선(strikethroughs), 밑줄(underlines), 여백(margins), 그리고 높이(height) 등을 정의하기 위해 커스텀 속성(custom properties)를 사용하기로 결정했다.
이는 표준 CSS로는 표현가능하지 않은 수준의 비주얼 디자인(visual design)을 고려한 것이다.

더러운 소식 (The ugly)

iBooks 2.0 파일의 수많은 레이아웃과 텍스트 래핑(wrapping) 요소는 비표준적인 방식으로 정의되었다.

XHTML 파일은 application/x-ibooks+flowhead나 application/x-ibooks+shape 등과 같은 비표준적인 오브젝트 요소들을 포함하고 있다. 또한 iBooks의 CSS는 -ibooks-layout-hints 등의 속성을 갖고 있는 .plist 파일을 링크하고 있다. 이게 무엇을 뜻하는지는 누구나 예상하는 바 그대로이다.

애플은 텍스트 래핑(wrapping)과 레이아웃 영역을 정의하기 위해 다음과 같은 CSS를 사용하였다.

@page ::nth-instance
{
    height: 748.0pt;
    width: 1024.0pt;
    ::slot(textShape-122)
    {
        height: 668.000pt;
        left: 512.000pt;
        top: 40.000pt;
        width: 0.000pt;
        z-index: 1;
    }
    ::slot(media-7)
    {
        -ibooks-box-wrap-exterior-path: directional contour both 12.0pt 0.500000 false;
        height: 668.000pt;
        left: 535.000pt;
        top: 40.000pt;
        width: 440.000pt;
        z-index: 2;
    }
    ::slot(textShape-1)
    {
        height: 334.000pt;
        left: 50.000pt;
        top: 40.000pt;
        width: 440.000pt;
        z-index: 3;
    }
    ::slot(textShape-0)
    {
        height: 300.000pt;
        left: 50.000pt;
        top: 408.000pt;
        width: 440.000pt;
        z-index: 4;
    }
    -ibooks-positioned-slots: textShape-122, media-7, textShape-1, textShape-0;
}

여기서 확실하게 말할 수 있는 것은 이 CSS가 표준이 아니라는 사실이다. 이 비표준 CSS에 대한 유일한 공개문서는 애플 직원이 W3.org에 보낸 메일 뿐이다. (http://lists.w3.org/Archives/Public/www-style/2011Mar/0189.html)

모든 종류의 웹브라우저와 ePub 뷰어는 이 CSS 코드 조각을 결코 이해할 수 없을 것이다. 다른 앱들이 이해할 수 있도록 이 코드 조각을 변환하는 쉽고 직관적인 방법은 결코 찾을 수가 없다.

이는 이름뿐인 ePub3이다. iBooks 2.0 포맷과 ePub3 포맷의 차이점은 명확하다. iBooks 2.0 포맷이 CSS 렌더링 모델에 대한 비표준적인 확장으로 구성되고, 모든 XHTML과 CSS가 이 확장 모델에 기반한다면, 이 파일은 다른 전자책 시스템에서 영영 읽을 수 없고, 아예 쓸모없게 될 것이다.

iBooks 2.0 파일을 표준의 ePub3 파일로 변환시키는 작업에 참여하는 일은 쉬운 일일 것이다.
그러나 iBooks 2.0 CSS를 ePub3 전자책 시스템이나 브라우저에 맞게 변환시키는 작업에 뛰어드는 일은 너무 소모적인 일이다. (It is likely to be too great to be worthwhile)

복잡한 디자인의 책에 대한 레이아웃 모델을 다른 레이아웃 모델로 변환하기 위해 CSS를 재작성하는 것은 거의 불가능하다. 애플이 비표준적인 레이아웃 모델을 선택한 이유는 아마도 W3에서 제안하고 표준화한 것들이 애플이 원하는 디자인을 충족시키지 못했기 때문일 것이다.

'전자책 동향' 카테고리의 다른 글

출판사 앱-모델의 실패? 그저 상상력과 기술력이 부족할 뿐. (0)	2012/05/13
iBooks 2.0 파일 포맷에 대한 분석글 (번역본) (0)	2012/01/20

예능이 장악한 음원시장, 그리고 전자책

일일공이 — Sun, 31 Jul 2011 23:34:46 +0900

TV 예능프로그램이 음원시장을 싹쓸이 하고 있다. MBC <나는 가수다>가 방송될 때마다 각종 음원차트의 상위순위가 <나가수>의 음원으로 채워지는 게 일종의 공식이 되다시피 했다. <나가수>야 아예 음악을 목표로 기획된 예능프로그램이니 그럴수도 있겠다 싶겠지만, MBC <무한도전>의 서해안 고속도로 가요제 음원에 이어 조정 경기의 응원곡인 리쌍의 '그랜드 파이널'이 음원차트를 올킬하고 있는 현상을 보고있자면 예능이 음원시장을 장악하고 있다는 평가가 그리 과도한 것만은 아닌듯 싶다.

이런 현상에 대한 평가는 극과 극으로 갈린다. 음악으로 승부해야 할 뮤지션들이 예능 프로그램에 출연하는 것을 외도에 빗대며 비판하는 근본주의적 시각이 한 쪽 끝에 있다면, 좋은 음악이 예능과 결합하는 방식으로 대중성을 획득하면서 음원시장에 활력을 주고 있다는 시각이 다른 한 쪽 끝에 놓여 있다. 하지만 문제는 이런 평가 중 어떤 것이 옳은가가 아니다.

이런 현상이 음원시장의 새로운 구조 변화를 초래하는 모종의 외부적 충격으로 작용할 지에 대해서는 좀 더 지켜봐야 하겠지만, 한가지 확실한 것은 이 현상이 일시적인 유행에 그치지는 않으리라는 점이다. 이미 광고 수익에만 의존하지 않고 수익을 다변화시키겠다는 방송사들의 의지가 확고한 상황에서 방송 미디어의 독보적인 강점인 예능프로그램을 새로운 수익창출의 도구로 활용하지 않을 수가 없기 때문이다. 게다가 이미 예능 프로그램에서 음원 수익을 얻을 수 있다는 사실이 몇차례에 걸쳐 증명된 이상, 방송사들이 음원 시장에 얼굴을 들이미는 현상은 가속화 되리라 본다.

문제는 이제 콘텐츠 제공자인 음악 업계의 대응이다. 이제 방송사들은 마음만 먹으면 자신의 막강한 대중적 영향력을 바탕으로 언제든지 음원 시장의 상위순위를 장악할 수 있다는 점을 인정해야 한다. 예능 프로그램의 음원 시장 진출이 음원시장의 양극화 현상을 초래할 것인지, 아니면 음원 시장의 파이를 크게 만드는 긍정적 역할을 할 것인지에 따라 대응 전략이 달라지겠지만, 어떤 상황에서라도 방송사의 음원 시장 진출을 상수로 놓고 대응 전략을 고민해야 한다. 방송사의 예능 프로그램에 얼른 올라타서 예능용 음원을 제공하여 특수 부가가치를 얻는 길을 택하든지, 아니면 예능용 음악이 포괄하지 못하는 정통 장르의 음원 시장을 새롭게 개척하든지 선택을 해야 할 상황이다. 아니면 두 가지 전략을 적절히 배합하는 하이브리드 방식을 택할 수도 있다. 언제나 변화는 위기이자 기회로 작용한다.

이제 눈을 이 글의 본래 목적인 출판 시장으로 돌려보자. 음원 시장에서의 이러한 변화는 전자책을 고민 중인 출판사에게도 타산지석이 되리라 본다. 방송사를 스마트폰 콘텐츠 유통사로, 예능 프로그램을 스마트폰 앱으로 치환시켜 놓으면 똑같은 구도의 상황이 전개된다. 이미 1200만 스마트폰 시대로 접어들고, 종이책 매출이 눈에 띄게 감소하고 있는 이 상황에서 스마트폰 혁명이 몰고오는 전자책의 변신은 삼상치 않다.

물론 아직 스마트폰에는 방송사에 버금가는 독점적 지위를 획득한 콘텐츠 유통사가 출현하지는 않았다. 하지만 웹 상에서의 네이버와 같은 지위를 획득한 콘텐츠 유통사가 가까운 시일 안에 출현하리라는 사실만큼은 단언할 수 있다. 현재 전자책 유통도 마찬가지의 경쟁이 진행되고 있다. 경쟁의 결과는 누가 소비자를 열광하게 만드는 수준의 스마트폰 앱과 플랫폼을 갖추느냐에 따라 결정될 것이다. 예능 프로그램의 타이틀을 달고 있다고 해서 모든 예능 프로그램이 <나가수>나 <무한도전> 급의 지위에 오르는 것은 아닌 것과 마찬가지다.

전자책 출판 시장에서 1년 전과 눈에 띄게 달라진 점은 이제 많은 출판사들이 스마트폰용 전자책 앱을 제작하는 것을 출판사의 외도로 치부하지는 않는다는 사실이다. 1년 전만 해도 "우리는 전자책 따위는 만들지 않습니다"는 식의 말을 심심치 않게 들을 수 있었지만 지금은 사정이 다르다. 대부분의 출판사들이 전자책 앱 제작을 고민하고 있다.

그렇다면 출판사에게 남은 문제는 무엇일까. 무수히 난립하고 있는 앱 제작사와 전자책 유통사 중에 어떤 업체와 파트너쉽을 맺을 것인가가 가장 큰 관건이라고 본다. 좋은 책과 뛰어난 기술, 훌륭한 유통채널이 만났을 때, 책 콘텐츠의 부가가치는 극대화될 수 있다. 이 점이 예능과 음악의 결합 현상이 출판업계에 던져주는 고민 지점이다.

평가목표 vs 학습목표, 창의성을 생각하다

일일공이 — Wed, 09 Sep 2009 10:41:43 +0900

몇 년 전부터 수학을 좋아하기 시작했다. 나이 30줄에 들어서 무슨 놈의 수학 타령인가 싶기도 했지만 그래도 수학에 대한 흥미는 그칠 줄 몰랐다. 오죽했으면 '수학의 정석'을 다시 책꽂이에 꽂았을까.

학창시절, 수학을 좋아했던 적이 있다. 특히 초등학교와 중학교 때. 그 때는 수학경시대회에서도 곧잘 입상하곤 했다. 자그마한 시골학교에서 내가 수학을 제일 잘했고, 수학선생님의 기대에 찬 시선을 즐기며 수학 문제 풀이에 몰두했다. 그 때문에 수학 시험 채점 때가 가장 긴장되고 기대되는 시간이기도 했다. 시골학교에서 수학경시대회에 출전하여 도시 아이들보다 높은 성적을 거두고 입상했을 때의 뿌듯함이란 이루 말할 수 없었다.

하지만 수학에 대한 열정은 고등학교에 진학하면서부터 사그라졌다. 시골학교에서 도시학교로 유학을 갔는데, 그 학교는 공부 잘하는 아이들이 몰려드는 학교였다. 워낙 수학을 잘하는 아이들이 많았던 까닭에 내 수학실력은 그다지 인상적인 것이 아니었다. 수학선생님의 기대를 독점하는 호사 따위는 바랄 수도 없었다. 그 때부터 수학에 대한 흥미는 급전 직하하기 시작했다. 수학공부는 단지 대학입시용으로 전락했다. 그리고 대학에 입학한 이후로 수학은 나로부터 영영 멀어져만 갔다.

그로부터 10 여 년 뒤, 난 갑작스럽게 수학과의 연애에 빠져들기 시작했다. 회사에서 제공된 자기계발비를 사용하기 위해 뻔질나게 서점에 드나들다가 우연히 교양수학 코너에서 다양한 수학책을 발견하게 된 것이 그 계기였다. 그 때 이공계 대학생 필독서라던 '페르마의 마지막 정리'도 손에 집어들고 읽기 시작했다. 이럴수가. 수학이 이렇게 재미있었던가. 내 안에 수학이라는 학문에 대한 새로운 세계가 펼쳐지고 있었다. 그 한 해 동안 교양수학 책을 20 여 권 정도 탐독했다. 수학문제의 정답을 맞추는게 중요했던 학창시절과는 다르게 수학에 대한 순수한 재미를 느끼게 된 것이다.

그 때, 난 집사람에게 이렇게 말했다.

"예전에 난 수학을 좋아했던 것이 아니라 수학성적을 잘 받는 것을 좋아했나보다."

평가목표 vs 학습목표

며칠 전 좋은 글을 읽었다. 아이를 소극적인 바보로 만드는 우리교육이란 글이다. 이 글은 평가목표 지향과 학습목표 지향의 차이에 대해 설명한다. 이는 EBS 다큐에서 다뤘던 내용이라고 한다. 평가목표와 학습목표란 무엇일까.

평가목표는 자신의 능력을 증명해보이고, 얼마나 똑똑한지를 나타내고자 하는 것을 말한다. 학습목표는 새로운 것을 배우고 싶어 하고, 도전을 통해서 익히려는 것을 말한다. 평가목표의 상황에서 사람은 결과만 중시하게 되지만, 학습목표의 상황에서는 지식을 새롭게 알아가는 과정 자체를 즐기게 된다.

이거야 말로 내 학창시절을 잘 설명해주는 명쾌한 말이 아닌가. 학창시절, 난 전형적인 평가목표 지향이었다. 배움의 기쁨보다는 높은 성적의 기쁨이 더 컸다는 말이다.

창의성은 학습목표 지향에서 나온다

평가목표 지향의 사람에게 창의성을 바라기는 힘들다. 평가목표 지향의 사람은 무엇을 어떻게 평가하겠다는 기준이 제공되지 않으면 뭘 해야할 지 모르기 때문이다. 이런 사람은 스스로 탐구하거나 새로운 발상을 실험하는 것에 익숙치 않다. 오히려 시험을 보는게 가장 속 편한 동기부여 방법이다.

창의성은 그 정반대되는 지점에서 싹튼다. 학습목표 지향인 사람이 창의성을 발휘할 기회가 많은 점은 당연한 귀결이다. 이런 사람은 외부의 개입없이도 스스로 새로운 탐구와 실험에 대한 동기부여가 가능하다. 창의적일 수 밖에 없는 까닭이다.

평가목표 지향이나 학습목표 지향이란 게 고정 불변의 속성은 아닐 것이다. 학창시절의 나는 평가목표 지향이었지만, 지금은 학습목표 지향으로 변하고 있음을 느낀다.

요즘에는 천문학에 부쩍 관심이 많아졌다. 별자리와 천체망원경에 대한 생각으로 가슴이 콩닥콩닥 뛴다. 사실 세상을 둘러보면 배울게 너무 많다. 너무 늦게 깨달은 건 아닌지 모르겠지만, 그래도 하루하루 뭔가를 배울 수 있다는 것에 행복함을 느낀다.

우리 아이들에게는 학습목표를 지향하도록 교육하고 싶다. 창의성의 즐거움을 듬뿍 느낄 수 있는 호기심 가득한 아이로 키우고 싶다. 세상 모든 아이들이 이렇게 자라난다면 얼마나 좋을까. 교육 정책을 세우시는 분들이 꼭 참고하셨으면 한다.

레고로 퍼즐을 만들다

일일공이 — Tue, 11 Aug 2009 13:57:34 +0900

며칠 전 7살 난 큰 딸이 아빠하고 레고를 같이 하고 싶다고 졸라댔다. 그 녀석, 무척 심심했나보다. 측은한 마음이 동하여 같이 레고를 만들다가 문득 레고로 퍼즐을 만들면 좋겠다는 생각이 번쩍! 그래서 뚝딱 만들어 봤다.

짜잔~ 이것이 바로 레고 퍼즐.

이것은 퍼즐 밑판. 9 x 14 짜리 퍼즐이다.

이것이 퍼즐 알맹이.

장장 10여 분 간 퍼즐과 씨름하던 큰 딸, 드디어 해결. 놓칠 수 없는 인증샷!