Abraskabra

청소력

inska — Tue, 04 Aug 2009 08:33:30 +0900

자기계발 서적의 천국이라 불리는 일본에서, 한 때 유행하던 베스트셀러가 있다. 바로 <청소력>이라는 책인데, 별것 아닌 것 같은 '청소'를 통해서 마음을 가다듬고 자기계발을 할 수 있다는 내용이다.

세상에는 별에 별 신기한 자기계발 방법론과 서적들이 있지만, 나는 벤자민 프랭클린의 철학이 담긴 '소중한 것을 먼저 하라'시리즈와 GTD(Gettings Things Done), 그리고 <청소력>의 방법을 공감하고 내 생활에 활용하고있다.

마음먹고 주변을 깨끗이 정리하면 일의 집중도가 높아지는 것은 비단 저자와 나만의 공감대가 아닐 것이다. 그래서인지 나는 주기적으로 청소하고 정리하고 깔끔하게 정돈한다.

정리의 핵심은 버리는 것! "언젠간 사용하겠지..."라는 마음을 버리고 일단 모든 짐을 덜어내야 한다. 그리곤 사용할 예정인 것들만 다시 정리하면 된다.

오늘도 오랜만에 방 청소를 말끔히 했다. 며칠 전에 연구실의 내 자리와 내 컴퓨터, 노트북 등을 정리했고, 오늘은 내 자취 방과 책상, 서랍 등을 치웠다. 책상 위엔 노트북과 메모할 수 있는 패드, 포스트잇 정도만 올려두었다.

물리학(또는 화학)의 엔트로피 이론을 믿기에 언젠간 내 책상이 다시 지저분해질 것임을 안다. 하지만 주기적으로 깨끗하게 하는 행동 자체에 의미가 있는 것 같다.

청소를 함으로 그간의 고민까지 해결되진 않았지만 당장 진행해야할 몇 가지 일들은 가뿐한 마음에서 시작할 수 있을 것 같다.

이제 블로그와 8월 계획, 2009년 하반기 계획, 2010년 계획 등등만 잘 준비해서 문서화하면 될 것 같다.

-- Inska

조직문화에 대한 단상

inska — Fri, 17 Jul 2009 04:30:37 +0900

이어지는 철야와 불규칙적인 식사로 인해 발병한, 병원에 가면 '스트레스성 장염입니다'라고 말할 것 같은, 수요일 아침 회의부터 시작된 복부의 작고 기다란 진통으로 수요일 오후부터 목요일 오후까지 찬란한 유산을 본 2시간과 저녁을 먹은 30분 정도를 제외하면 거의 20시간 가까이 수면상태를 유지했다.

자꾸 블로그에 연구실 이야기를 하는 것 같아서 기분이 썩 좋지만은 않은데, 최근의 연구실은 분위기가 많이 바뀌었다고 할까? 아니 원래 이랬는데 내가 몰랐던 걸까? 아니면, 원래 이랬고 다들 몰랐는데 이제 슬슬 이야기를 꺼내는 걸까?

어떤 그룹에서 한 두 명이 힘들면 그것은 그 사람의 잘못이다. 하지만 그룹 대다수가 힘들어하면 그것은 리더의 잘못이라고 한다. 지금 연구실은 많은 학생들이 힘들어한다. 원인도 제각각이고 정도도 제각각이다.

나는 인터넷방송국에서 국장까지 지냈다는 1년 남짓한 경험을 자꾸 내보이고 싶지는 않으나, 그 때의 경험이 워낙 커서, 언제나 비교의 잣대가 되기 쉽다. 나 역시 모든 사람을 100% 만족하게 하는 성군은 아니었기에 더욱 그렇다. 최근의 연구실은 마치 내 주변의 선배들과 후배들이 나를 앞세워 추대 비슷한 것 하여 조직 문화를 확 바꿨을 때와 사뭇 비슷하다.

콕 집어 말 하자면 동기 부여가 안 된 달까? 이것은 누구의 잘못일까? '명확하게'를 외쳐대는 선배님 당신도 떄로는, 아니, 내가 볼때 거의 항상 '명확'하지 않은 글귀와 문서, 말로 후배들을 대하고, 나를 대하기 때문일까? 이중 계약서가 잘못된 것처럼 이중 잣대도 잘못 된 것인데, '나 때는 안 그래쒀~' 라는 말과 '요즘 애들은 개념이 없어' 등 개그콘서트에나 나올법한 유행어들을 써가며 나를, 우리를 평가절하하기 때문일까?

요즈음 연구실의 잘못 된 듯한 느낌의 조직문화는 비단 한 사람만의 문제는 아닐 것이다. 하지만 이런 현상이 나타나게 한 데에는 한 두 사람의 영향이 크다고 할 수 있다. 마치 미꾸라미가 흙탕물을 흐리는 것처럼.

子曰,

三人行必有我師焉
擇其善者而從之其不善者而改之

세 사람이 길을 가면 그 중에 반드시 나의 스승이 될만한 사람이 있다는 뜻이다. 나는 이 공자의 말씀을 항상 배우는 자세로 임하라고 스스로 해석한다. 하여, 나는 거의 모든 상황과 거의 모든 사람으로부터 배우려고 노력하고 있다. 잘난 사람에게는 잘난 점을 배우고, 못난 사람에게는 못난 점을 배워서 그렇게 하지 않으면 된다. 나는 아마도 미꾸라지의 못난 점을 배워 존경받는 지도자가 되는 훈련을 하고있나 보다.

-- inska

처음으로 의뢰 강의를 뛰다

inska — Fri, 17 Jul 2009 04:13:02 +0900

비가 추적추적 내리는 2009년 7월의 어느 화요일, 난생 처음 들어온 강의 임무를 수행하기 위해 논현으로 향했다. PlayStreet.net이라는 서비스를 만드는 레인디라는 회사에 가기 위해서다. 별것도 아닌 학부 4학년생이 작은 회사에서 세미나 수준의 강의를 한 것이 고작이지만, 내 분야로 강의를 할 수 있었다는 점과 나의 지식이 사회적으로 기여할 수 있다는 점이 상당히 고무적이었다.

사실 강의는 고2때 처음 시작했다. 교회 수련회에서 '매트릭스와 종교 다원주의'라는 주제로, 어떻게 보면 대학원생이 쓸법한 소논문 수준의 글을 준비하여 발표, 아니 강의한 적이 있었다. 그 때의 경험이 밑거름이 되어 대학 재학 내내 프레젠테이션 수업은 최소 A를 챙겨갔다. 수업이 A가 아니더라도, '발표'점수는 항상 A+이었다.

강의 경험은 대학 인터넷방송국 활동 때 두드러졌다. 웹컨텐츠부 부장과 인터넷방송국 국장을 지내면서 웹컨퍼런스와 인터넷방송국 전체 국원 교육을 통해 다수의 강의를 진행할 수 있었다. 내부 세미나 형식이라 '강의'라는 이름을 붙이긴 뭐하지만 그래도 형식은 여느 소규모 강의 못지 않았었다.

인터넷방송국의 웹컨퍼런스에서는 웹표준과 CSS, Javascript부터 시작하여 포토샵과 프리미어 등을 총 50시간 가까이 강의했고, 인터넷방송국의 SSIBA(SSIzen Broadcast Academy)에서는 IPTV의 현황과 미래, 컴퓨터 그래픽, 인터넷의 역사, 인터넷방송 개론 등에 대하여 10여시간 정도 강의를 진행했었다.

경험은 정말 중요한 자산이다. 해본 것과 해보지 않은 것은 천지차이다. 그동안 내부 세미나 형식의 강의와 정해진 틀에서 강의(혹은 발표)를 진행했었다면, 이번 강의는 요청에 의한 것이라 그 의미가 더 큰 것 같다. 내 강의가 얼마나 도움이 됐을지는 모르겠지만, 그리고 전문적인 강의 또한 아니었지만, 깜깜한 터널 속에서 한줄기 빛이 되었으리라 믿는다.

-- inska

간극을 메우는 포스트모던의 문학

inska — Sun, 31 May 2009 16:17:55 +0900

숭실대 교양수업 중 '포스트모던의 문화와 철학'이라는 수업을 듣고있다. 지킬박사 박상선교수님의 괴짜 수업인데, 겉으론 날라리교수 괴짜 교수라 칭하는 당신이지만 수업 자체는 매우 흥미있고 알찬 듯하다.

해당 수업에서 내준 레포트를 블로그에 옮겨본다. 포스트모던의 문학에 대하여 생각하고 느낀 점을 글로 쓰는 레포트였는데, '숙제'로 글쓰기는 참 쉽지 않은 것 같다.

간극을 메우는 포스트모던의 문학

문학이라는 장르가 익숙하지는 않다. 책 읽기를 좋아했지만 문학 책은 아니었다. 소설이나 수필을 읽기보다는 신문의 기사를 더 즐겨 읽었고, 책을 보더라도 대부분 전문 분야의 지식을 쌓기 위함이었다. 포스트모던의 문학에 대해서 생각을 하면서 ‘포스트모던’은 그렇게 어렵지 않았지만 ‘문학’에 대한 이해와 접근이 어려웠다.

사실 포스트모던에 대해서는 예전부터 관심이 있었다. 고등학생 때 영화 <매트릭스>를 기독교적인 관점에서 비판적으로 글을 쓰고, 교회 수련회에서 발표를 했던 적이 있는데, 그 때 처음으로 ‘포스트모던’이라는 용어를 접했다. 유일신을 섬기는 교회는 체계적이고 통일적인 교회의 사상에 비해 다원적인 것을 허용하는, 다른 의미로 유일신을 부정하는 ‘포스트모던’의 문화를 곱게 볼 수 없었던 것이다. 나의 ‘포스트모던’에 대한 관심은 그렇게 시작이 되었다.

일반적으로 대학생 혹은 대학에서 교육을 받은 사람은 보통의 교육을 받은 사람보다 더 우위에 있다고 여겨지고, 또 지성인으로 분류된다. 하지만, 2000년대 이후 한국의 교육 환경처럼 너도나도 대학에 진학하는 상황에서 나 스스로가 지성인이라고 내세울 수 있는지 의문이 들었다. 물론 어려운 물리라는 과목을 전공하고 있고, 누구보다 웹에 대해서 잘 알고 있지만, 인간에 대한 본질적인 문제를 다루는 철학에 대해 무지하고 문학을 모르며 예술에 무감하다. 이런 나의 고민에 대해 포스트모던적 문학이 이렇게 얘기한다. “Take It Easy!”

비록 도스토예프스키의 죄와 벌, 마이아벨리의 군주론 등을 읽지는 않았지만, 내가 생각하는 포스트모던적 매체로 엘리트적인 문학과 문화들을 접하고있다. 바로 웹이다. 체계적이고 통일적이고 일원적인 매체인 책, 신문, 논문 등에 비하여 웹은 그 다양성을 인정하며, 더 많은 사람들에게 더 쉽게 접근할 수 있게 해준다. 신문에 비해 인터넷신문이, 책에 비해 위키피디아가, 논문에 비해 블로그의 수많은 글들이 읽기 쉽고 접하기 쉽고 훨씬 대중적인것이 그 예가 아닐까?

포스트모던의 문학 혹은 포스트모던적 문학이 엘리트 문학보다 대중적이다. 죄와 벌을 안 본 나나, 책 조차 안 보는 라면 가게 아저씨나, 책을 엄청 열심히 보고 책도 쓰는 교수 등 모두가 웹에서는 같은 위치다. 교수, 학생, 라면가게 아저씨가 일원적인 사회적 계급 의식에서 벗어나 함께 소통할 수 있는 웹이야말로 진정한 포스트모던적 매개체이다.

다시, 나에게 익숙하지 않은 장르인 문학으로 돌아와서, 포스트모던적 문학(혹은 그것을 포함하는 문화)은 탈예술적이고 탈엘리트화를 시도함으로써 더 많은 대중들에게 다가갈 수 있었다는 것을 나의 경험으로 느낄 수 있었다. B.Lieslie Fidler의 말Cross the Border - Close the Gap 처럼 포스트모던적 문학으로 진지하고 교훈적인 엘리트적 현대문학과 반예술적이고 패러디적인 대중문화의 갭을 메울 수 있는 것 같다.

<그래서 그들은 디지털 리더가 되었다>를 읽고

inska — Sun, 31 May 2009 15:46:00 +0900

오랜만에 써보는 레포트다. 숭실대 미디어학부 2학년 전공수업 중 '디지털미디어원리 및 실습'을 듣게 되었는데, 교수님께서 특이한(?) 레포트를 내주셨다. 보통 이 학부의 레포트는 수업과 관련된 내용을 실습하고 그에 따른 숙제를 내주는게 일반적인데, 이 수업에서는 그래서 그들은 디지털 리더가 되었다라는 책을 읽고 간략한 느낌을 서평 형식으로 써오라고 주문했다.

글을 쓰면 쓸수록 느끼는 것은, 내 글에 자신이 없어진다는 점이다. 확실한 정보, 유용한 정보를 내 나름대로 재생산하여 많은 네티즌들에게 전달하고싶은데, 재생산 과정에서 글의 밑바탕이 되는 근거 자료가 부족하거나 논지가 일정하지 않거나 하면 바로 비문이 돼버리기 때문이다.

여전히 나는 글을 잘 쓰고싶다.

디지털 리더 성공의 조건

분명 그들은 우리와 달랐다. 처음 ‘그래서 그들은 디지털 리더가 되었다’ 라는 책을 접했을 때, 그저 많고 많은 위인전을 모아놓은 것에 불과하다고 생각했다. 누구나 다 아는 스티븐 잡스의 성공 스토리, 세계 최고 소프트웨어 회사 Microsoft의 빌게이츠, 그리고 PC의 판매 방식을 혁신적으로 개선한 델사의 마이클 델 등 누구나 인정하고 아는 ‘디지털’ 시대의 영웅들을 별다른 주제 없이 모 아놓았다 하지만 책을 읽으면 읽을수록 이 ‘디지털 리더’들을 한 권의 책으로 엮은 이유를 알 수 있 었고, 점차 그들의 공통점을 찾을 수 있었다.

<성공하는 사람들은 1%가 다르다>라는 책에서 볼 수 있듯이, 다른 인생을 살았다면 그에는 반 드시 ‘작은(tiny)’ 차이가 있다. 그리고 ‘작은’ 차이만 극복하면 우리도 그들(디지털 리더)과 같은 인 생을 살 수 있다. 책을 읽으며 디지털 리더와 현대를 살아가는 우리의 ‘작은’차이는 어디에서 기인 하는지 생각해 보았다. 크게 ‘몰입’, ‘환경’, ‘조력자’ 라는 ‘디지털 리더’의 공통점을 찾을 수 있었 고, 이 ‘디지털 리더’들의 공통점과 우리의 ‘작은’차이로부터 글을 시작하려고 한다.

첫째, 책에서 본 ‘디지털 리더’들은 세계적인 과학자들과 마찬가지로 ‘몰입’의 달인이다. ‘발명 가’ 하면 무조건반사적으로 나오는 ‘에디슨’ 역시 몰입의 달인이었다. 한가지 주제를 몇 날 며칠 밤 을 새가며 해결하곤 했고, 책에서 소개하는 ‘디지털 리더’들 역시 몰입의 달인들이다. 특히, ‘디지 털 리더’로 국한시키기는 너무 아까운 천재- 폰 노이만이 그렇다.

둘째, ‘디지털 리더’들에겐 그들 나름의 최적화된 환경이 있다. 최적화된 환경이라는 것이 부유 한 가정 환경만을 의미하는 것은 아니다. ‘디지털 리더’들은 디지털 시대의 변곡점에서 인생의 전 성기를 살았다. 자신의 진가를 발휘할 수 있는 시대에 태어났고, 바뀌는 시대의 흐름을 제대로 읽 을 수 있었기에 ‘디지털 리더’가 될 수 있었다. 또한 그들에겐 그들만의 작업 공간이 있었다. 대표 적으로 스티븐 잡스의 일화를 볼 수 있는데, 그는 집의 차고(Garage)를 개조하여 작업공간으로 사 용하였다. “차고가 없어 창업하지 못했다” 라는 우스갯소리가 있을 정도로 스티븐잡스의 차고 (Garage) 신화는 유명하다. 자신의 일을 몰입할 수 있는 공간이야말로 성공하는 사람에게 필요조 건이다.

셋째, ‘디지털 리더’들에겐 조력자가 반드시 있다. 알렌 봄이 스티븐잡스의 인생에 미친 영향은 누구나 알고 있다. ‘디지털 리더’들은 대부분 인생의 중요한 시점에서 중요한 조력자를 만난다. 그 게 학창시절이든 어린시절이든 ‘디지털 리더’들은 조력자를 놓치지 않고 ‘내 편’으로 만들어 둔다. 디지털 리더의 조력자들은 ‘디지털 리더’가 중요한 중요한 결정을 내릴 때 항상 함께 했으며, 다른 말로 이들 역시 ‘디지털 리더’라 할 수 있다. 절대 혼자 성공할 수 없다. 작은 도움이라도 주변의 도 움이 없으면 그 누구도 성공할 수 없다. ‘디지털 리더’들도 이러한 조력자들이 있었기에 지금의 ‘디 지털 리더’가 될 수 있었다.

새로운 시대의 디지털 리더가 되고싶은가? 패러다임을 바꾸자. 우리도 새로운 시대의 ‘디지털 리더’가 될 수 있다. 위에서 언급한 ‘몰입’, ‘최적화된 환경’, ‘조력자’ 등 이 책에서 보여준 ‘디지털 리더’들의 공통분모를 우리도 취할 수 있다. 바로 패러다임을 바꾸는 것이다. iPhone과 Android Phone은 우리를 모바일 시대의 새로운 ‘환경’으로 만들어 주었으며, 학교 내외의 수많은 인적 네 트워크가 우리의 ‘조력자’가 될 수 있다. ‘몰입’에 자신이 없다면 서울대 황농문 교수가 쓴 <몰입, Think Hard>라는 책을 보면 된다. 생각을 바꾸면 행동이 바뀌고, 행동을 바꾸면 습관이 바뀌고, 습 관을 바꾸면 인생이 바뀐다는 말(William James)이 있다. 생각은 패러다임이다. 패러다임을 바꾸 어 ‘디지털 리더’의 인생을 사는 것은 어떨까.

서시(序詩)

inska — Sat, 23 May 2009 12:44:09 +0900

윤동주
죽는 날까지 하늘을 우러러
한점 부끄럼이 없기를
잎새에 이는 바람에도
나는 괴로와했다
별을 노래하는 마음으로
모든 죽어가는 것들을 사랑해야지
그리고 나한테 주어진 길을
걸어가야겠다.

오늘밤에도 별이 바람에 스치운다.

노무현 전 대통령님의 명복을 빕니다.

--Inska

새벽에 쓰는 일기 - 진로편

inska — Wed, 29 Apr 2009 06:09:00 +0900

진로

소주 진로가 아니다. 내 미래 얘기다. 솔직히 이 부분만큼은 블로그에 당당히 쓸 자신이 없다. 아직 정해진 것이 없기 때문이다.

대학원 진학을 잠정적으로 확정해 놓았고, 무엇을 할지도 정해놓았지만 대학원 생활을 포함하여 졸업 후의 진로가 고민된다. 남들처럼 좋은 기업에 입사하여 실적을 쌓고 승진하는 것이 과연 가치있는 일인지? 아니면 앞 글에서 썼던 것처럼 내가 좋아하는 일을 좇아야 하는 것인지...

아직 대학을 벗어나지 않은 학부 4학년 입장에서 '교수'라는 직업에 메리트를 느낀다. 내가 좋아하는 {연구,강의,실험,리서치}를 마음껏 하고 보수를 받는 직업이기 때문이다. 물론 진짜 교수가 되기 위해선 많은 노력이 필요하고 또 해당 분야의 실력 못지 않게 정치력이 요구된다고 하는데..

천천히, 졸업 후의 진로에 대해서 고민해 보고 정리해 봐야겠다.

Inska

새벽에 쓰는 일기 - 경력편

inska — Tue, 28 Apr 2009 00:34:18 +0900

경력

어쩌다보니 벌써 대학 졸업반이다. 물론 미디어공학 석사과정으로 진학할 예정이고, 암묵적으로 대학원에 합격(?)해놓은 상태라 남들처럼 취업의 압박이 심하진 않다. 하지만 주변에서 누구는 어디에 갔다더라 하는 소식을 들으면 마음이 싱숭생숭해지는 것은 숨길 수 없음이라.

나는 좋아하는 일을 하는게 최선이라고 생각한다. 나의 지난 10 여 년의 삶이 그랬고, 앞으로도 그럴 것이다. 돈보다는 명예를, 명예보다는 좋아하는 일을 좇으려고 한다. 이것이 나의 가장 기본적인 지배가치이다. 남들이 돈을 쫓아 취업준비를 할 때 나는 내가 좋아하는 일을 하며 경험을 쌓고 해당 분야의 전문가가 되기 위해 노력한다.

다시, 나는 대학 졸업반이다. 요즘 스펙이라는 말이 유행하는데, 스펙이란 졸업 학점, 각종 대외 활동, 영어 점수 등을 통칭하는 용어다. 나는 스펙이라는 말 자체에 대한 거부감이 있는게, 딱히 학점이나 영어점수의 중요성을 잘 모르겠다. 입사할 때 중요하다곤 하는데, 막상 써먹질 않으니..

오랜만에 내 경력을 문서로서 정리해봤다. 4학년이라 그런지 적지않은 경력이 있었지만 핵심적인 경력은 별로 안 보였다. 사람이 자신의 묘비명을 떠올리면 열정적인 삶을 살 수 있다고, 대학생활 역시 마지막순간(졸업)을 고려하며 했어야 하는데.. 라는 생각이 문득 든다.

좋아하는 일을 하긴 했지만 입사 시 인사 담당자들이 내 프로필을 보며 고개를 끄덕일만한 경력은 별로 없을 것 같다는 사실이 너무나 슬프다. 아직 석사 졸업까지 2년 여의 시간이 남아있으니, 이제는 커리어플랜을 제대로 준비해야 하는 시점이 아닌가 싶다.

부디 대학에 새로 들어온 후배들, 그리고 한창 대학에 다니는 후배들은 좋아하는 일을 하기를 권한다. 학점의 노예가 되지 않기를.. 이라고 말하긴 너무나 어린 나.

Inska

Web Conference의 추억

inska — Mon, 27 Apr 2009 06:30:00 +0900

양자역학 시험이 코앞으로 다가왔는데 나는 아직도 인터넷을 뒤적거리고 있다. 블로그에 글쓰기 바빠 예전 글을 읽어보는 일이 별로 없었는데, 오늘따라 블로그의 예전 글을 뒤적거려 봤다. 다양한 문체로 다양한 주제의 글들이 있었고, 문득 Web Conference에 대한 기록을 찾을 수 있었다.

기록하지 않았으면 잊었을 그 당시의 생생한 기억을 글로나마 회상할 수 있어 좋았고, 앞으로는 사진도 곁들이면 참 좋겠다는 생각이 문득 들었다. 말이 나온김에, 생각난 김에 Web Conference에 대한 추억을 이번 글로 이어나갈까 한다.

내가 숭실대 인터넷방송국 웹컨텐츠부장이던 2007년, 인터넷방송국-웹부의 특성상 교육이 상당히 많이 필요했음에도 불구하고 자체 세미나나 교육이 많지 않았다. 또하나의 부서 특성상 다른 부서와는 달리 '원래' 잘 하는 사람이 많이 들어오는 부서였고,, 그래서 그런지 함께 모여서 논의하고 공부하는 문화가 없었다. 조금 잘하는 사람 여러명이 필요하기 보다 정말 잘하는 사람 한 두 사람이 필요했기 때문일지도 모르겠다.

나는 바로 거창하게 SSIZEN.NET Web Conference라는 이름을 붙여서 소규모 세미나 모임을 조직했다. 5명으로 구성된 웹부 멤버들에게 적절한 주제를 나누어 주고 조사하게 하고, 레포트를 쓰게 하고, 발표하게 하는 것이다. 정확히는 기억나지 않지만 Web 2.0 Conference를 모방했던 것 같다.

결과는 꽤나 성공적이었다. 빠짐없이 매주 컨퍼런스를 진행할 수 있었고, 각 컨퍼런스마다 새로운 주제로 새로운 사람이 발표를 진행하면서 서로가 정보를 공유할 수 있었다. 물론 내가 정한 주제들이었기에 Web의 역사, Web 2.0, Mobile Web, RIA, Silverlight, Flex, 웹접근성, 웹표준, XHTML, CSS 등의 주제가 선정됐었고, 나는 평소 관심있던 내용들이었지만 후배들이나 다른 동기들에겐 매우 유익한 시간이었다고 들었다.

지나고 보니 당시 강의했던, 발표했던, 그리고 글로 준비했던 내용들이 지금은 당연시 되는 것들이 많다. 웹표준 웹표준 외치던 때가 2007년 중반이었는데, 지금은 누구나 웹표준으로 홈페이지를 만들고 있고, 웹접근성은 정부 지침으로 의무화가 되었다. Silverlight는 3버전이 나왔고, 나는 지금 Mobile Web을 연구하고 있다.

인터넷방송국에서의 컨퍼런스가 시작된 직후 Webappscon이 열렸고, 나는 거기서 배워 온 내용들을 다시 인터넷방송국 국원들에게 알려줬다. 나에겐 선견지명이 있는걸까? 꼭 내가 관심있는 분야는 1-2년 안에 대세가 되곤 한다.인터넷방송국 Web Conference를 추억하며 다음 대세는 무엇이 될지 고민해 본다.

왠지모르게 Daum Communications가 차세대 1위 포탈이 될 것 같은 느낌은 그저 느낌일까? (그래서 첫 직장으로 Daum을 갈망하는지도)

Inska

새벽에 쓰는 일기 - 연애편

inska — Sun, 26 Apr 2009 05:00:00 +0900

연애

솔직히 여자를 모르겠다. 아니 자신감이 없어진건가? 23년을 뒤돌아 보면, 그렇게 '연애'에 목말라있던 삶을 산건 아니었다. 다만 최근 몇년 사이에 새로운 만남을 전개하지 못하고 있을 뿐이다. 중요한 것은 10대 때의 사랑과 20대 때의 사랑이 완전히 같지는 않으며 각각의 의미가 살짝 다르다는거..

여자를 안 좋아하는 것도 아니고, 여자들이 나를 안 좋아하는 것도 아니다. 25년씩이나 솔로를 지내는 분들을 보면 '아 저래서..'라는 생각이 팍팍 들지만 주관적으로나 객관적으로 나는 그런 타입은 아닌 것 같다(자뻑은 아님). 뭔가 1% 내지 2%가 부족한데 그게 뭔지 모르겠다. 젊음의 3년을 너무 바쁘게 보낸 탓일까?

진지한 삶을 추구해서 그럴까? 여자들은 재밌는 남자만를 좋아하기에? 음.. 정말 이부분은 '물리'보다 어렵다.

디자인수업 준비하며 밤을 지새우다

inska — Mon, 20 Apr 2009 06:39:00 +0900

밤새는거 별로 안 좋아하는데, 정말 오랜만에 All Night 밤을 지새웠다. 딱히 시험기간이라서기보다 잠시 후 9시부터 있을 디자인원리 및 실습 수업의 발표 준비를 위해서다. 발표라고 해서 ppt나 keynote를 이용한 프레젠테이션이 아니다. 나의 Object인 Smartphone과 나의 Concept인 Ubiquitous를 확장해 Conceptual thumnail Image와 Logo Image를 제작해 발표하는 것이다.

사실 이 수업에서 받는 스트레스는 말로 형용할 수 없다. 물리학과 대부분의 수업은 노트와 연필, 그리고 지우개만 있으면 된다. 책이 필요한 경우도 많지 않고, 예습 복습을 교수님 차원에서 내주지도 않는다. 그런데 미디어학부 2학년 전공 수업인 디자인 수업은 조금 다르다. 매 시간마다 Assignment가 있으며, 이 활동들은 온 몸을 던져야 해낼 수 있다. 찾고, 출력하고, 오리고, 붙이고 생각하고...

나는 밤새는걸 좋아하지 않는다. 할 일이 많으면 계획적으로 시간을 분산시켜 체계적으로 일을 처리하는 스타일이다. 하지만 오늘은 예외였다. 도저히 계획만으로 처리할 수 없는 일들이었다. 물리학과 수업 스타일과 다른 점을 굳이 꼽자면 창의적이라는 것.

물리학과의 수업은 어쩌면 여전히 주입식이다. 교수가 설명하는 내용을 들어야 머리 속에 새로운 개념을 심을 수 있으며, 스스로 할 수 있는 일은 고작 연습문제 정도를 푸는 것일 것이다. 하지만 미디어학부의 수업은 다르다. 교수는 포인트만 던진다. 휙. 나머진 학생들이 스스로 Research 해야 하고, 활발한 Activity를 해야한다.

내가, 밤새는걸 좋아하지 않는 내가 이렇게 해 뜨는 광경을 보며 블로그에 글을 남기는 이유도 이 활발한 Activity 덕분이다.

Smarthphone과 Ubiquitous를 중심으로 UF5, NEZARD, EVO, UIOP, Utop 라는 다섯 개의 브랜드와 각각의 Conceptual Image, 그리고 각각의 Logo를 제작했다. 짧은 시간 안에 마무리를 지어야 하는, 우뇌를 많이 사용하는 창의적인 작업인 만큼, 그리고 머리와 손 보다는 몸을 사용해서 하는 작업인 만큼 기존의 '공부'랑은 다른 느낌이다.

9시에 발표 해야하는데 졸음은 쏟아지고~

Change

inska — Sun, 19 Apr 2009 00:54:10 +0900

가진 것 없는 나의 가장 큰 경쟁력은 변화이다. 오바마 대통령이 그러했듯이, 노무현 전 대통령이 그러했듯이, 세상은 변화를 원하고, 변화하는 자만이 살아남는다.

많은 동기들이 보기에, 많은 후배들이 보기에 나는 늘 변화의 최전선에 있었다. 나 스스로 변화하려고 노력을 했었고, 더 나아가 주변을 변화시켰다. 내가 했던 것들은 곧 시대의 흐름이 됐고, 나의 취미는 대세가 되었다.

디지털 사진이 그랬고, 리눅스 서버가 그랬고, 웹디자인이 그랬으며, 프랭클린 플래너가,한국에서의 구글 검색이 그랬고, 최근엔 웹표준과 모바일웹이 그랬다.

분명 나는 남들보다 빠르게 시대의 변곡점을 발견하는 재주가 있다. 남들이 하는 것을 그대로 따라하기 싫어해서 그런지 늘 새로운 것을 찾아 헤맨다. 나 스스로가 곧 트렌드인 것이다.

하지만 요즘들어 변화에 둔해졌다. 자신이 없어졌다.
내 선택을 의심하기 시작했고, 남들이 하는 것들을 하기 시작했다.

감을 잃었을까?

편해진 생활이 안이한 삶을 살아서일까? 절치부심, 와신상담을 잊고 그저 하루하루의 삶에 만족한 것은 아닐까? 일탈이랍시고 수업에 빠지고 숙제를 안 내서 그럴까? 이런 삶이 익숙해진 것일까?

유비가 주연 석상에서, 변소에 가서 허벅지에 살이 찐 것을 보고 눈물을 흘렸다. 눈물 자국을 본 유표가 그 이유를 묻자 “나는 항상 말안장에서 떠나본 일이 없기 때문에 허벅지에 살이 찌지 않는다. 그런데 지금은 말에 오르지 않아 벌써 허벅지에 살이 붙고, 세월이 흘러 노년에 가까운데 아무런 공적도 세우지 못하고 있다. 그래서 한탄한 것이다."

라는 말이 있다. 나 역시 두터워진 내 허벅지와 팔둑을 보며 지난 삶을 돌아본다.

밑바닥의 삶을 살면서 국장이라는 직책의 영화에 취해 허상만을 바라보진 않는지, 남들이 한 걸음 한걸음 나아갈 때 "나는 원래 잘 하니까 괜찮아"라며 자위를 하지는 않는지 되돌아 볼 때 인 것 같다.

4학년 이인석, 인생의 분기점에서 다시 한 번 Change를 외친다.

즐기고 있습니까?

inska — Mon, 06 Apr 2009 22:53:43 +0900

일곱번째 학기가 시작된 지도 벌써 한 달이 지나고 있군요. 정신없이 하루하루를 가르며 달려오다보니 생각이나 주변 상황을 정리할만한 시간이 나지 않았습니다. 자연스레 블로깅은 우선순위에서 밀리더군요. 오랜만에 여유가 조금 생겨서(라기 보다 일부러 여유를 만들어서) 끄적거려 봅니다.

예전에 즐겨라라는 글을 쓴 적이 있습니다. 공자왈 맹자왈 논어의 내용을 인용해서, 자신이 하는 일들을 즐기자- 라는 글이었습니다. 그러다 문득, 슬럼프까지는 아니지만 최근의 삶에 무기력한 제 자신을 보고, 그리고 블로그를 둘러보던 중! 내 손으로 손수 작성했던 글을 보자 참 부끄러워졌습니다.

많은 네티즌들에게 '즐겨라! 그러면 된다!' 라고 해놓고 정작 제가 즐기고 있질 않았네요. 사실 뭘 즐겨야할지 잘 모르겠다는게 정답인 것 같기도 하구요..

슬럼프라는 단어 자체를 안 좋아라 합니다. 슬럼프 자체가 주는 무기력감도 그렇지만 별 일 아닌데 '나 슬럼프야'라고 해버리면 더 슬럼프가 되는 것 같아서요. 누구나 이런 고민은 하며 살아가는데 이정도 고민을 '슬럼프야' 라고 해버리면 세상 고민할 사람 아무도 없죠..

얼마 남지 않은 대학생활, 즐겁게 보내고 싶은데 참 쉽지 않네요. 병역문제(특례 생각중)와 진로(대학원 진학)문제가 취업 문제와 얽혀서 삶을 즐기는데 방해가 되고 있는 것 같은데... 이런 고민 자체를 즐겨버리면 될까요?? ㅎㅎ;;

일상의 작은 기억 조각들 #2

inska — Fri, 20 Mar 2009 00:40:33 +0900

개발자라 그런지 물리과 학부생이라 그런지, 메모를 하거나 낙서를 하거나 기획서를 작성하거나 혹은 어쨌든 글을 작성 할 때 모든 항목들을 ul-li의 형태로 나타내는 습관이 생겼다. xml스타일의 들여쓰기, 불릿에 익숙해져버렸다.

그래서 그런지 글쓰기 자체에 대한 흥미는 조금 사라졌다.
텍스트를 이해하기 쉽게 구분할 수 있다는 점이 매력요소였을까?
내가 XHTML을 좋아하는 이유일지도 모르겠다.
물리과라서 논리력이 좋아졌고 그래서 논리적인 구조를 좋아하는건가?

연구실(혹은 회사)에서 무조건적으로 받은 일만 처리하다가 나름대로 새로운 팀을 관리하게 되니 살짝 재밌는 것 같다.

주당 10시간짜리 근로학생들을 나에게 배정했다.

그것도 세 명 씩이나.

주로 홍보 업무를 할 것 같은데, 주로 블로깅이다.
블로깅을 하기 위해 업계의 동향을 파악하고 문서로 정리하여 윗선에 보고하는 일을 주로 할 것 같다.
어떻게 보면 청와대의 언론분석 보고 비서관의 역할?-_- (웃기고 있네)

이번 주는 진!짜 바빴다.

새로운 일을 할당받기도 했고, 수업 듣느라 정신없기도 했고, 수업 후 필기 내용을 정리하느라 많은 시간을 쏟았다.
아직까지는 그 어떤 학기 보다 재밌고 여유롭고 할 만 하다.
인방을 안 해서 그런가 하는 생각도 들었다.
화-수-목 저녁에 모두 약속이 있었는데 모두 다 파토났다.

흠 매우 애석한 일이...

스케쥴러에 대한 고민

플래너의 지배가치/사명/역할 시스템이 좋은건 인정! 하지만 뭔가 나에게 맞지 않는다는 느낌도 분명했다! 그러면서 구글캘린더와 기타 다른 캘린더, 수첩 들을 사용해봤지만,
프랭클린플래너만큼 확실하게 시스템화 돼 있는 스케쥴러가 역시 낫다는 생각
2009년 4월~ 2010년 3월분 플래너 속지를 사야하는데 살까말까 살짝 고민 중

적어두고 싶은 글,메모는 참 많았으나 귀찮아서 이만 패스!

개강의 압박

inska — Wed, 11 Feb 2009 04:00:13 +0900

기대와 환상으로 시작된 대학생활도 어느덧 일곱번째 학기를 맞이하게 됐다. 7이라는 숫자 보다는 두 번 남았다는 2라는 숫자가 더 와닿는다. 보통의 삶을 지양해서인지, 보통의 대한민국 학생들이 '휴학'을 꼭 하게 별로 반갑지 않아서인지 나는 신입생 때 부터 휴학LESS 선언을 했었다. 결과적으로 난 여태까지 휴학없이 졸업을 향해 달려왔고, 곧있으면 졸업이다. T_T

2월과 8월의 공통점은 꽤 많다. 개강 준비 씨즌이라는 점과 등록금 납부기간 씨즌이라는 점? 이번 학기는 경제가 어려워서인지 유독 등록금 때문에 고민이 많다. 일곱번 째 학기라 그런지 더더욱 수강신청/수강과목에 대한 고민도 많다. 어떤 과목을 들을지 보다 '이번 학기는 정말 잘 보내야 할텐데'라는 우려 정도?

학교 앞에서 자취를 이어가는 만큼 시간을 십분 활용할 수 있도록 계획적인 생활을 시작, 유지해야겠다. 술자리도 너무 많이 갖지는 않되, 최소한의 관계는 유지할 수 있도록 시간 안배를 해야 할 것이며, 나만의 생각하는 시간과 공부하는 시간, 세상을 읽는 시간, 미래를 준비하는 시간 등을 미리미리 잘 짜놓도록 해야겠다.