하늘바람몰이

모르는 사람을 조심하라? 잘못된 성교육!

바람몰이 — Sat, 25 May 2013 07:42:07 +0900

제가 자문을 해 준 노컷뉴스 기사를 모셔옵니다.

지난 1월 열린 나주 초등학생 성폭행범 고종석의 결심 공판에서 공개된 8살 피해 아동의 편지가 법정을 숙연하게 만들었다.

"판사 아저씨, 엄마가 나쁜 아저씨를 혼내주러 가신다고 해서 편지 썼어요. 엄마가 저는 못 간대요. 판사 아저씨, 나를 죽이려 했던 아저씨를 판사 아저씨가 많이 많이 혼내주셔야 해요. 그 아저씨가 또 나와서 우리 집에서 나를 또 데리고 갈까 봐 무서워요."

아이가 연필로 꾹꾹 눌러쓴 편지에는 "많이 혼내주세요"라는 말이 반복해 적혀 있었다. 울먹이는 목소리로 편지를 읽은 엄마는 "아직도 아이가 '엄마 뱃속으로 다시 넣어 달라'고 한다"며 흐느꼈다.

어른이던 아이던 성폭력 피해자는 씻을 수 없는 상처를 평생 동안 안고 살아간다. 특히 초등학교 입학 무렵부터 저학년까지가 성폭력에 가장 많이 노출되는 시기라고 한다. 쉽게 유괴할 수 있고, 반항하더라도 힘으로 제압할 수 있기 때문이다. 조두순, 김수철, 고종석 사건의 피해 아동은 겨우 일고여덟 살이었다.

때문에 전문가들은 "초등학교 입학 전부터 가정과 어린이집 등에서 아이들에게 '성폭력 예방 교육'이 이루어져야 한다"고 강조한다.

◇ "낯선 사람 조심하라" 잘못된 교육

일반적으로 성폭력은 모르는 사람에게 가할 것이라 생각하는 경우가 많은데, 그렇지 않다. 성폭력 가해자 2명 중 1명은 '아는 사람'이다.

여성가족부가 지난해 발표한 '성범죄 동향 분석 결과'를 보면, 아동·청소년 성폭력 피해자의 51.7%가 가족이나 친척 등 친족을 포함해 이웃 같은 '가까운 사람'에게 피해를 당했다.

공식 통계가 이 정도지 실제 성폭력 상담소에서 낸 자료를 보면 60~80%가 가까운 지인에게 당한 성폭력 범죄다.

그런 의미에서 봤을 때 흔히 부모가 아이에게 하는 "나쁜 사람, 모르는 사람을 따라가면 안 된다"는 잘못된 교육이다. 어른도 처음 보는 사람이 좋은지 나쁜지 구별하기 어렵다. 아이 역시 마찬가지다. 아이는 외모로 사람을 판단하고, 조금 잘생기거나 예쁜 사람은 좋은 사람으로 여기게 된다.

이러한 내용으로 EBS 다큐프라임(2009)에서 실험한 바 있다. 유치원생과 초등학생을 대상으로 '낯선 사람'의 얼굴을 그려보라고 한 것이다. 대다수가 얼굴에 상처가 있거나 모자를 눌러쓰고 흉기를 든 사람을 그렸다. 하지만 살인범, 아동 성폭행범의 얼굴을 보면 이 얼굴에 나쁜 사람이라고 써 놓고 다니지도 않는다. 연쇄살인범 강호순, 신창원 등도 생긴 건 멀쩡한 편이었다.

아이들은 모르는 사람이라도 자신과 10분만 어울리며 잘해주면 아는 사람이라 생각한다는 아동심리연구가의 연구 결과도 있다. 그러므로 전문가들은 "아동 성범죄를 가하는 대상을 '나쁜 사람', '모르는 사람'으로 특정 짓는 순간 이미 내 아이는 위험에 노출되는 거나 다름없다"고 경고한다.

또 동정심을 유발하는 방법으로 아이를 유괴하고 성폭력을 하는 경우도 많다. 예를 들어 길을 묻거나, 물건을 들어 달라 하는 방법이다. 아이들은 이러한 부탁을 잘 거절하지 못한다.

아동 심리 전문가들을 그 이유를 '착한 아이 콤플렉스' 때문이라고 말한다. 어렸을 때부터 가정과 학교에서 어른의 말을 잘 듣고 예의 바르게 행동해야 하고, 어려운 사람과 곤경에 빠진 사람을 도와주는 착한 사람이 되어야 한다고 배웠기 때문이다.

◇ 구체적인 사례 교육, 역할극·인형극 등으로 반복 학습

그렇다면 어떻게 해야 할까. 성범죄자의 절반이 아는 사람이라고 하니 가까운 친인척도 다 경계하며 "아무도 믿지 말라"고 가르쳐야 할까.

길에서 도움을 요청하는 사람을 봐도 내 일 아니라고 생각하고 무시하라고 가르쳐야 할까. 실제로 상대방의 입장보다는 나의 입장을 먼저 생각하라고 교육하는 자료도 있다.

그러나 아이를 그런 식의 이기적인 아이가 되라고 교육할 수는 없다. 굿네이버스 서울성북아동학대예방센터 하아련 간사는 "'어려서 도와드릴 수 없으니 다른 분께 요청해 보겠다'고 대응하는 등 예의를 차리면서 동시에 안전도 지킬 수 있는 방향으로 지도하는 것이 바람직하다"고 조언한다

하 간사는 또 '낯선 사람 따라가지 말라'는 식의 막연한 교육으로는 종합적인 사고력이 부족한 아이들이 상황을 제대로 인식하는 데 무리가 있다고 지적한다. 그래서 "구체적인 상황을 가정해 각각의 대처법을 가르치고, 이해하기 쉽게 역할극이나 인형극 등을 통해 반복적으로 교육하면 예방 효과가 있다"고 설명했다.

다음 기사 : 성폭력 2차 피해 더 심각

도움 : 굿네이버스, 아하! 서울시립청소년성문화센터, (사)푸른아우성
자문 : 임정혁. 경기도 오산 거주. 7살, 5살, 2살짜리 세 딸을 키우는 딸바보 아빠. 전 화성여성회 성 평등 강사단 교육팀장을 역임했으며, 현재는 경기도가족여성연구원 법무부 법교육 출장 강사 등으로 활동하고 있다. 어린이집·학교·교회 등 1년에 300회 정도 성교육을 하고 있다.

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우리 아이가 벌써 성에 눈 뜬 걸까요?-유아기 성교육

바람몰이 — Fri, 24 May 2013 08:22:32 +0900

제가 자문을 해준 노컷뉴스의 성교육 기사를 모셔옵니다.

# 저는 두 살짜리 딸 엄마입니다. 애기 아빠가 출근하고 나면 아이가 보기 민망할 정도로 계속 자기 중요 부위를 만집니다. 아무리 관심을 다른 데로 돌리려 해도 소용이 없네요. 어떻게 해야 하나요. (모 육아 커뮤니티에 올라온 글 각색)

# 올해 5살 된 우리 아들. 유치원 들어가서 즐겁게 잘 지내고 있는데 2주 전부터 자꾸 갑자기 앉아 있다가 벌떡 일어나더니 바지를 발목까지 내리고 "내 꼬추 봐라" 하면서 보여줍니다. 당황 안 한 척하면서 "그래 잘 봤어. 근데 왜 보여 주는 거야? 꼬추는 소중한 거라서 아무한테나 보여주면 안 돼"라고 했더니 하는 말이 "가족은 보여줘도 돼" 이러네요. 다른 아이들도 그런 건지 우리 아들만 그런 건지 걱정입니다. (모 성 상담 센터에 올라온 글 각색)

# 5세 여자아이입니다. 잠자리에 누우면 며칠 전부터 옷 입은 겉으로 중요 부위 부분에 손을 대고 엎어져서 엉덩이를 들썩이는 행동을 합니다. 몇 번 그런 모습을 보이기에 손으로 자꾸 만지면 아플 수도 있고 세균 생겨서 병원 가야 한다고 겁을 주곤 했어요. (모 성 상담 센터 상담 사례 중)

◇ "우리 아이가 성에 눈 뜬 걸까요?"

젊은 엄마들이 회원인 커뮤니티에서 "우리 아이가 성에 눈 뜬 걸까요?"라는 제목의 상담 글을 심심찮게 볼 수 있다. 대부분 아이의 성적 행동과 질문에 어떻게 대처해야 할지 난감하다는 내용이다.

성에 대해 아주 모르는 건 아니지만, 제대로 배운 적 역시 없기에 부모는 대답하기도 난감하다. 그래서 인터넷 커뮤니티 등에 묻곤 하는데, 답변이 달려도 이 답변을 신뢰를 해야 할지 말지 혼란스럽다.

아이가 성기를 만지며 노는 것을 '유아 자위'라고 한다. 성교육 전문가들은 "유아 자위를 성인의 시각으로 '성적인 의미'를 부여할 필요는 없다"고 말한다. 아이가 성기를 만지작하는 데에는 ▲자극이 돼서 ▲재미있어서 ▲애착 결핍 등 여러 이유가 있다.

중요한 건 아이의 행동보다 이를 대처하는 "부모의 반응"이다. 아하!서울시립청소년성문화센터의 신혜선 팀장은 "아이에게 하지 말라고 나무라면 오히려 성에 대한 부정적 인식만 심어준다"고 경고했다.

아이는 부모가 하지 말라고 해서 멈추지 않는다. 부모가 싫어한다는 생각에 오히려 눈에 띄지 않게 숨어서 한다. 신 팀장은 "가령 아이가 자기 전에 자위를 한다면 잠들기까지 그림책을 읽어 주는 등 아이의 관심을 자연스레 다른 데로 돌리면서 부모와 관계성 개선에 집중하는 게 좋다"고 말했다.

전문가들은 또 어릴 때부터 "성기가 소중한 부분이라는 것을 교육해 주어야 한다"고 말한다. '내 학용품 허락 없이 만지면 안 되듯이 내 몸도 허락 없이 만지면 안 된다'는 '성적 자기 결정권'을 가르쳐 주는 것이다.

단순히 말로만 하는 게 아니라 일상에서 깨닫게 하는 것이 좋다. 5세 정도가 된 아이라면 목욕 시 성기는 부모가 닦지 않고 아이 스스로 닦게 하는 것도 방법이다. 이때 자신의 성기는 부모도, 어느 누구도 '허락' 없이는 만질 수 없는 소중한 곳이라는 교육을 병행하는 것이다.

전문가들은 '성적 자기 결정권 교육'은 성폭력 예방 교육과도 연결이 되기에 매우 중요하다고 강조한다.

◇ 성 평등 의식 유아기부터 심어줘야

유아기 성교육에서 가장 중요한 것은 부모 교육 태도다. 아이가 물을 때 성실하게 답해야 한다. 나중에 크면 알게 된다는 식으로 답변을 회피하거나 거짓말을 하는 건 좋지 않다.

신혜선 팀장은 "설명하기 어렵거나 부모도 모르겠으면 같이 공부하자는 태도로 성교육 도서를 꺼내 함께 답을 찾아 나가는 게 좋다"고 말한다.

아내와 남편이 서로 다른 말을 해서도 안 된다고 한다. 교육 내용이 다르면 아이에게 혼란을 줄 수 있기 때문이다.

또 유아기는 관계성이 형성되는 시기기 때문에 될 수 있으면 성 고정관념을 심어주지 않는 게 좋다고 전문가들은 말한다. "여자가~, 남자가~" 이런 표현은 하지 않아야 한다는 것이다.

양성성을 개발해 주는 언어로 남아에게는 "예쁘다", 여아에게는 "멋지다" 등의 표현을 사용하는 것도 방법이다.

놀이를 통해 성 평등 의식을 교육할 수도 있다. 소꿉놀이에서 여아가 회사를 출근하고 남아가 가사를 담당하는 것이다. 이러면 '여성'과 '남성'에게 고정된 역할을 자연스레 극복할 수 있다.

성교육 전문가 임정혁 강사는 "여아는 아빠와의 상호작용을 통해 사회성을 기르고, 진취적인 도전의식을 기를 수 있어 또래 아이들보다 학습 성취도 및 창의성, 리더십 등 더욱 뛰어나다는 연구 결과도 있다"며, 성 평등 의식 교육의 중요성을 강조했다.

다음 기사 : 어린이 성폭력 예방 교육

도움 : 굿네이버스, 아하! 서울시립청소년성문화센터, (사)푸른아우성
자문 : 임정혁. 경기도 오산 거주. 7살, 5살, 2살짜리 세 딸을 키우는 딸바보 아빠. 전 화성여성회 성 평등 강사단 교육팀장을 역임했으며, 현재는 경기도가족여성연구원 법무부 법교육 출장 강사 등으로 활동하고 있다. 어린이집·학교·교회 등 1년에 300회 정도 성교육을 하고 있다.

"엄마, 아기는 어디서 나와?" 묻는 아이에게 이렇게 답해 보세요

"엄마, 아기는 어디서 나와?"

아이들이 많이 하는 질문 중 하나가 "아기는 어디서 나와"다. 이때 임신과 출산의 과정을 다 설명할 필요는 없다. 3~4세는 엄마 뱃속에 아기가 자라는 방이 있고, 그곳에 잠시 쉬고 있다가 세상에 나온다는 식의 설명이면 된다.

5~6세는 엄마 뱃속에 '자궁'이라는 아기가 자라는 방이 있고, 그곳에서 자란 아이가 병원 등에서 의사 선생님의 도움을 받아 세상에 나온다는 식의 설명이면 된다. 어린이들을 위한 성교육 도서의 그림 등을 보며 교육하면 더욱 효과적이다.

7세 아이에게는 임신 과정을 간략히 설명한다. 엄마, 아빠가 만나 서로 사랑을 하고 아빠 몸속의 아기씨가 엄마에게 와서 한 생명이 만들어진다. 주, 월, 년 등의 개념이 있는 아이들에게는 엄마 뱃속에서 10달 정도 자라다가 세상에 나오는 것이라는 설명을 보충해도 좋다.

만약 어떻게 아빠의 아기씨가 엄마에게 가느냐고 물으면 성기의 기능을 간략히 설명해 줘도 좋다. 성기는 소변이 나오는 통로이기도 하지만 아기씨가 나오고 들어가는 통로도 된다 정도이다.

성교육 전문가들은 이 이상의 자세한 설명은 불필요하다고 말한다. 사실 아무리 성교육을 과감하게 하는 선진국도 성관계 등은 초등학교 이후에나 진행한다.

임정혁. (경기도가족여성연구원 법무부 법교육 출장 강사)

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성인지 관점으로 성교육을 해야하는 이유

바람몰이 — Wed, 15 May 2013 09:44:02 +0900

제가 자문을 해준 노컷뉴스 기사를 모셔옵니다.

성폭력 문제가 갈수록 심각해지자 교육부에서는 올해부터 초중고교 성교육을 10시간에서 15시간으로 늘리고 이를 의무화했다.

시간뿐이 아니다. 분명히 과거와 비교하면 내용이 달라졌다. 보건 교과서 등을 보면 남녀의 신체 차이와 같은 생물학적 교육을 넘어 이제는 피임 방법과 종류도 실려 있을 정도다. 확실히 과거보다 개방적인 지금의 청소년 성 문화를 반영한 흔적이 역력하다.

그럼에도 대규모 인원을 모아놓고 진행하는 일회성 강의, 형식적인 수업, 보건교사 부족 등 '양'에 비해 '질'이 따라가지 못하고 있다는 지적이 나온다. 또한 성교육을 하는 것 못지않게 어떠한 관점과 내용으로 교육하느냐는 매우 중요한 부분이다.

이에 대한 대안으로 성교육 전문가들은 "성 인지적 관점(gender perspective)을 반영한 성교육 프로그램을 개발하고 적용해야 한다"고 주장한다.

◇ 여성 화장실이 남성 화장실보다 많은 게 역차별일까?

'성 인지적 관점'이란, 성별에 따라 다르게 적용되는 우리를 둘러싼 문화, 규범, 제도 등이 특정 성별에 유리하거나 불리하지 않은지 비판적으로 검토하는 관점을 말한다. 요즘은 주로 제도나 정책과 관련된 개념으로 시작된 것으로, 여성주의적 관점이라고도 볼 수 있다.

간혹 여성주의적 관점이 남성을 역차별한다고 생각하고 거부감을 느끼는 남성도 있지만, 그렇게 냉소적으로만 볼 필요는 없다. 가장 쉽게 들 수 있는 사례가 공공 화장실이다.

야구장이나 고속도로 휴게소 등의 화장실을 보면 남자들보다 여자들이 줄을 길게 서 있는 것을 쉽게 볼 수 있다. 이는 남성과 여성의 변기 수가 같거나 비슷하기 때문이다. 그러다 보니 화장실 이용 시간이 더 걸리는 여성의 처지에서 굉장히 불편할 수밖에 없었고, 남성 역시 그러한 여성을 기다리다 지쳐버리기 일쑤다.

'성 인지적 관점'이 반영된 화장실은 여성 화장실 변기 개수가 남성보다 약 1.5배 많다. 이것은 역차별이 아니라 남성과 여성에게 모두 좋은 결과를 도출했다. 여성은 오래 줄을 서지 않아도 되게 됐고, 남성은 오래 기다리지 않아도 된 것이다.

◇ '성 인지적 관점'이 부족한 성 의식

성교육 전문가들이 제도나 정책과 관련된 개념으로 시작된 '성 인지적 관점'을 성교육에서 강조하는 이유는 "성차별적인 구조와 문화에서 비롯한 성 역할과 권력관계가 지금 우리 사회의 성 문제와 밀접한 연관이 있기 때문"이다.

현재 우리 사회에서 알게 모르게 고정된 성 역할을 살펴보자. 남자는 많은 여자를 적극적이고 공세적으로 취하고 성 경험을 갖는 것이 좋은 것이라 이해하고, 여성은 참한 여성상을 가지려고 노력한다.

드라마나 영화에서 심심치 않게 여성을 몰아붙이며 스킨십을 하는 장면이 당연하다고 여겨지고, 여성의 거부를 "안 돼요 돼요 돼요" 혹은 "싫어 싫어 싫어 좋아 좋아 좋아"라는 것으로 자연스럽게 받아들인다. 직장에서 야한 얘기를 하는 직원 때문에 불쾌함을 표현하는 여성이 있으면 '속으로는 좋으면서' 또는 '괜히 내숭 떨고 있어'라고 하는 것도 같은 맥락이다.

성폭력 피해 여성이 자신은 피해자임에도 피해 사실을 숨기려 한다. 치부라고 생각하기 때문이다. 자신의 잘못이 아닌데도, 자신이 잘못해서 일어난 것과 같다고 느낀다. 성폭력 피해자에게 "왜 밤늦게 다니느냐, 왜 술을 취할 때까지 마셨느냐, 짧은 치마를 입어서 그런 것 아니냐" 책임을 전가하는 것 역시 2차 성폭력 가해인 동시에, 지극히 가해자 중심적이고 남성 중심적인 사고방식이다. 학교에서 진행되는 성폭력 예방교육에서 여학생들에게 "밤늦게 다니면 안 된다" "스스로 조심해라" 등의 교육을 하는 것도 마찬가지다.

이러한 현상은 서로 안면이 있거나 교제하는 관계의 커플에게서도 나타난다. 상대의 의사를 존중하지 않고 일방적 구애 행위나 성 행동을 하는 것 역시 사랑이라는 이름으로 포장된 폭력에 불과하다. 전문가들은 "우리 사회가 가진 남성 중심적 성격은 개별 커플에도 똑같이 작동하면서 늘 여성이 남성에게 종속되는 결과를 초래한다"고 지적한다.

이는 여성이 우월한 지위를 가져도 마찬가지다. 여성이 남성을 지배하거나 여성 중심적 구조를 가진 사회는 반대로 남성에 대한 여성의 폭력이 증가하게 될 것이다.

하지만 '성 인지적 관점'을 적용하면 사회 문화적인 차원에서 이슈를 검토할 수 있기 때문에 성과 관련한 문제 역시 '개인'의 선택과 책임 문제로 돌릴 수 없다.

◇ '성 인지적 관점'으로 본 성폭력

성폭력과 같은 성 문제가 일어났을 때 그 원인을 여러 각도로 분석하곤 한다. 대표적인 게 ▲여성이 야하게 옷을 입어서 ▲ 성욕 때문에, 호기심이 발동해서 ▲ 음란물 때문 등이다.

이러한 분석은 성 일탈에 대한 문제를 개인 차원으로 국한하는 것이다.

여성이 야하게 옷을 입기 때문에 성폭력이 발생한다고 하면, 왜 여름이나 겨울을 가리지 않고 1년 내내, 대부분 아는 사람에 의해 계획된 성폭력이 일어나는지를 설명하기 어렵다.

성욕 때문이라면 여성도 성욕이 있는데 왜 성폭력 가해자의 절대다수가 남성뿐인지 설명이 안 된다. 음란물 때문에 성폭력이 증가한다면 모든 음란물 시청자가 성폭력 가해자가 되는 것이 아님 역시 설명할 수 없다.

성교육 전문가들은 "오히려 성폭력은 사회적 지위가 약하거나, 나이가 낮은 이들을 돈이나 지위, 물리력으로 대해도 된다는 통념과 이를 재생산하는 구조와 연관이 깊다"고 말한다.

최근 논란이 되고 있는 윤창중 전 청와대 대변인의 성 추문 사건도 개인의 문제로 치부하기보다는 위계 문제로 바라보아야 한다. 뿐만 아니라 성폭력, 성매매 등 성교육에서 다루는 대부분의 성 인권과 관련된 이슈들은 권력관계의 작동으로 설명할 수 있다.

아하! 청소년성문화센터 이목소희 팀장은 "성 인지적 관점을 기르면 스스로 성 관련 결정을 할 때 작동하는 사회 문화적인 요소들을 바라보고 생각하게 해줄 수 있다"며 "그래서 '나'와 관계없는 일이 아닌 우리를 둘러싼 요소들에 대한 '문제의식 기르기'에 대한 얘기로 나아갈 수 있다"고 말한다.

성 인지적 관점을 훈련하면 성별만이 아닌 계급, 나이, 장애, 인종, 지역 등등 권력에 따른 위계를 작동하게 하는 것들을 바라보는 힘을 기를 수도 있다. 심지어 임신, 출산, 성 발달 등 생물학적인 과학 지식도 성 인지적 관점(여성주의적 관점)에서 설명하면 달라질 수 있다.

도움 : 아하! 서울시립청소년성문화센터
자문 : 임정혁. 경기도 오산 거주. 7살, 5살, 2살짜리 세 딸을 키우는 딸바보 아빠. 전 화성여성회 성 평등 강사단 교육팀장을 역임했으며, 현재는 경기도가족여성연구원 법무부 법교육 출장 강사 등으로 활동하고 있다. 어린이집·학교·교회 등 1년에 300회 정도 성교육을 하고 있다.

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솔직히 말해, 옷차림이 야하진 않았니?

바람몰이 — Tue, 14 May 2013 00:01:56 +0900

노컷뉴스에 자문을 해주었던 기사를 모셔옵니다.

"만약 당신이 성폭행을 당했을 때, 그 사실을 주변에 알리겠습니까?""아니오, 숨기겠습니다."

지난 9일 여론 조사 기관 포커스컴퍼니가 공개한 설문 결과를 보면, 여성 3명 중 1명은 성폭행을 당하더라도 그 사실을 숨기겠다고 했다. 성인 남녀 500명을 대상으로 한 조사에서 '주변에 알릴 것'이라고 응답한 여성은 66%인 반면, '알리지 않겠다'는 34%였다.

설문 결과에 "알리지 않겠다"는 이유가 나오지는 않았지만, 전문가들은 "가해자에 대한 처벌이나 관리가 제대로 이루어지지 않고, 조사 과정 중의 2차 가해, 피해자에게 책임을 전가하는 사회적인 시선 등이 이유일 것"이라고 했다.

◇ 가해자 무서워 피해자가 이사

2012년 5월 성폭력을 겪은 청소년 A씨는 여전히 괴롭다. 성폭력 피해를 겪은 지 한참이 지난 지금도 악몽을 꾸기 때문이다.

A씨는 "가해자가 '엄마에게 이 사건을 말하면 죽이겠다'고 협박한 것 때문에 아직도 악몽을 꾼다"고 했다. 가해자는 미성년이라는 이유로 집행유예로 풀려났고 아무렇지 않게 학교생활을 하고 있다.

성폭력 상담소 전문가들이 지적하는 성폭력 범죄 처리의 가장 큰 문제점으로 "가해자에 대한 처벌, 사후 교육·치료·관리 등이 제대로 이뤄지지 않는다는 점"을 꼽는다.

아하! 서울시립청소년성문화센터 이목소희 팀장은 "초범이라는 이유로, 미성년자라는 이유로, 혹은 가해자가 취중 상태였다는 이유 등으로 성범죄 기소율과 유죄 선고율이 굉장히 낮다"며, "그래서 성폭력 신고도 하나마나라는 인식이 있다"고 했다.

가해자에 대한 처벌과 관리가 제대로 이루어지지 않으니 오히려 피해자와 가족들이 살던 지역을 떠난다. A씨와 가족은 살던 지역을 떠났다. 같은 지역에 사는 가해자를 우연으로라도 만날까 두렵다는 이유였다.

◇ "난 피해자이지, 죄인이 아닌데"

아는 또래로부터 성폭행을 당한 B양(15)은 학교에 가기가 싫다. 이미 학교에 소문이 다 퍼졌기 때문이다. B양은 학교에 가도 공부가 되지 않아 대부분을 책상에 엎드려 잔다. 학교에서는 B양을 가만두지 않는다. 선생님들은 계속 관심을 두고 B양에게 수시로 말을 걸거나, 상담을 하자고 한다.

주변 친구들의 시선도 부담스럽다. 하루는 그동안 비정기적이던 성폭력 예방 교육이 B양의 사건 이후 강당에서 집단으로 이루어졌다. 친구들은 "너 때문이야"라며 쑥덕거렸다.

B양은 "학교에서는 나를 치료해야 할 환자 취급하고, 친구들은 나를 죄인 취급한다. 피해 사실은 경찰서에서 한 번만 말하고 싶다"고 했다. (한국청소년정책연구원 '아동 청소년 성보호 종합대책 연구' 중, 2012)

동정이든 호기심이든 주변에서 별생각 없이 던지는 눈길과 말투는 피해자와 가족을 의도치 않게 괴롭힌다. 피해자가 당할 만한 짓을 했다는 식으로 소문이 나거나 평소 행실에 문제가 있던 것처럼 비치는 일도 있다.

이러한 2차 가해는 조사나 수사 과정에서도 많이 이루어진다. 2004년 일어난 밀양 고등학생 집단 성폭행 사건 때는 1년여 동안 40여 명에게 유린당한 소녀가 가해자 가족에게서 협박을 받는가 하면, 수사를 맡은 경찰관은 "밀양의 물을 다 흐려놓았다"고 피해 중학생에게 폭언을 하기도 했다.

지난해 8월 의붓아버지가 딸을 성폭행한 혐의로 기소된 사건에서는 검사가 피해자인 여고생에게 2차 가해 발언을 했다. "솔직히 말해야 해. 너 아빠랑 사귄 거 맞지? 문자 내용 보니까 아빠랑 사랑한 거네"라고 물었다.

또 범인 검거를 위해 경관이 피해 아동을 데리고 범행 현장을 찾으러 다니는 과정에서 피해 사실이 알려진 일도 있다.

이목소희 팀장은 "성폭력 피해자는 안 그래도 신체적·심리적 어려움을 겪는 상황인데, (피해자에게) 평소 성적으로 문란하거나 옷차림이 야하진 않았는지 물으면서 끊임없이 의심하고 비난한다"며 "때문에 피해자들은 주변 사람과 사회의 시선 때문에 이중의 고통을 겪는다"고 했다.

성폭력이 피해자의 개인적인 치부, 감추어야 할 부끄러운 문제라는 사회적 인식이 팽배한 분위기에서 피해자는 신고나 고소를 주저할 수밖에 없다는 설명이다.

전문가들은 "초등생 이상에게 진행되는 성폭력 예방 교육 시 '2차 가해는 1차 가해 못지 않게 심각한 폭력'이라는 교육이 필요하다"고 강조했다.

또 "성폭력 사건을 피해자 중심이 아닌 가해자 중심으로 인식을 전환하는 교육이 필요하다"고 했다. 가령 '조두순 사건'이나, '밀양 고등학생 집단 성폭행 사건'처럼 명칭을 피해자가 가해자의 이름을 붙이는 식이다.

다음 기사 : 청소년 대상 피임 교육

도움 : 굿네이버스, 아하! 서울시립청소년성문화센터, (사)푸른아우성
자문 : 임정혁. 경기도 오산 거주. 7살, 5살, 2살짜리 세 딸을 키우는 딸바보 아빠. 전 화성여성회 성 평등 강사단 교육팀장을 역임했으며, 현재는 경기도가족여성연구원 법무부 법교육 출장 강사 등으로 활동하고 있다. 어린이집·학교·교회 등 1년에 300회 정도 성교육을 하고 있다.

우리 아이 성폭력 당하면 어떻게 해야 할까?

아이가 성폭행을 당했을 때 제일 중요한 건 부모의 반응이다. "그게 정말이니? 거짓말 아니니?", "거기를 왜 갔니?", "내가 그런 사람 조심하라고 그랬잖니?", "아무나 따라가지 말라고 했잖니?", "왜 진작 말하지 않았니?", "그 얘기는 그만하자. 넌 아무 일도 없었던 거야" 등 부모가 처음 내뱉는 말이 아이 가슴에 영원히 새겨진다. 감싸주고 보듬어 주어야 할 부모가 오히려 2차 가해자가 되는 것이다.

전문가들은 성폭력을 당한 아이들의 반응은 크게 두 가지라고 말한다. 평소처럼 지내거나, 울면서 들어오는 경우다. 평소처럼 지내는 건 당장은 몰라도 언젠가 그 흔적이 나타난다. 만약 별다른 이유 없이 부모가 안아주거나 뽀뽀하는 걸 거부하거나, 성인 남성을 무서워하는 모습, 인형에게 성적 가해 행동을 하는 등 폭력적인 모습이 보인다면 차분히 대화를 시도할 필요가 있다.

두 번째는 아이가 울면서 들어오거나 주변 아이들이 대신 얘기해 주는 경우다. 이 경우는 아이가 분명히 상처를 인지하고 있다는 의미다. 동시에 가해자 인상착의 등도 잘 기억하고 있을 확률이 높다. 이럴 때는 아이의 말을 녹음하거나, 아이에게 아프게 한 사람을 그림으로 그려보라고 하는 것도 방법이다. 그림이 자세하지 않아도 특징만 알게 되면 신속한 범인 검거에 도움이 된다.

아이가 울며 들어왔을 때 부모의 대응이 가장 중요하다. 무조건 침착해야 한다. 매우 놀랄 수밖에 없지만 아이 앞에서는 평온해야 한다. 부모가 놀라고 힘들어하면 아이는 내 잘못이라는 자괴감에 빠지고 상처를 치료하기가 더 어려워진다.

그다음 외상을 잘 살펴야 한다. 어디 상처는 없는지 혹시 성폭행을 당하지 않았는지 살피는 것. 만약 성폭행 외상이 없다면 아이에게 확신을 심어주어야 한다. 아빠와 엄마가 그 나쁜 어른보다 훨씬 힘이 세고 너를 사랑한다고 얘기해주며 대화의 물꼬를 트자.

만약 외상이 보인다면 아이를 절대 씻기면 안 된다. 옷을 갈아입히되 원래 옷은 반드시 종이봉투에 넣고 아이의 머리 정도만 추스른다. 또한 지금은 네가 조금 다친 것이지만 감기에 걸린 것처럼 병원에 다녀오면 금방 괜찮아질 수 있고, 네 잘못이 아니라고 말해주자.

세 번째 아이와 대화 시에는 범인을 물색하려 하기 보다는 안정에 주안점을 두자. 아이의 마음을 안정시키고, 아빠 엄마와 함께 이제부터 힘을 합쳐 너를 아프게 한 또는 너를 함부로 만진 아저씨 또는 아주머니를 야단맞게 하자 얘기하면서 이동 준비를 하자.

이동은 경찰서가 아닌 상담소로 하자. 경찰서로 바로 가는 것도 좋지만, 경찰서는 아이는 물론 어른에게도 낯설고 힘든 곳이다. 성폭력 문제는 전문가와 대동할 수 있게 되어 있어 전문가와 함께 가면 훨씬 일이 수월하게 풀릴 수 있다.

만약 아이의 외상이 커서 긴급히 이동해야 할 경우에는 119로 신고하여 이동하면서 동시에 상담소에 연락하자. 그러면 상담가가 병원으로 오게 되어 상황 파악 후 처리를 도와줄 것이다.

여성긴급상담전화 : 1366 (가정폭력, 성폭력, 성매매 등의 긴급전화상담, 긴급보호)

임정혁. (경기도가족여성연구원 법무부 법교육 출장 강사)

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경찰님아, '성폭행'이 자연스러우세요?

바람몰이 — Mon, 06 May 2013 01:37:27 +0900

수원 경찰의 성인지 능력이 의심됩니다. 지난 오원춘 사건 이 후 전혀 달라진 것이 없어 보이기 때문 입니다. 성폭행 상황에 대한 이해가 과거와 달라진바 없다보니 또 다시 문제가 생기고 말았습니다. 지난 3일 새벽에 발생한 사건을 얘기하는 것입니다.

사건의 내용은 이렇습니다. 당시 가해자는 성범죄 전과가 있어 이미 전자발찌를 차고 있었습니다. 그리고는 출장마시지 업소 여성을 불러 흉기로 위협을 가한 후 돈을 빼앗고, 성폭행을 하였습니다. 이 때, 이 여성을 데려다 줬던 일행이 경찰에 신고했고, 2분만에 출동한 경찰은 그 상황을 '자연스럽다'고 판단하며 40여 분 간 구경을 한 것입니다.

여기서 문제는 '자연스럽다'의 기준입니다. 최근 성교육은 성폭력에 대처하는 방식에 변화를 주고 있습니다. 초창기에 '강력한 저항'만을 강조했던 것이 사라지고 있는 것이지요. 이유는 간단합니다. 이 때문에 목숨을 잃는 경우가 종종 보고되었기 때문이지요. 그래서 요즘은 초창기 저항 후 순응 혹은 순응 후 탈출 모색 등으로 대응법을 달리 가르치고 있습니다.

다시 위 상황으로 돌아와 보겠습니다. 위 사건의 가해자는 전자발찌를 차고 있었습니다. 그 동네는 오원춘이 살던 곳과 불과 500여 미터 거리였고요. 그 집안에는 가해자와 피해자 둘 밖에 없었습니다. 이 때 가해자는 흉기를 소지하고 있었다 합니다. 자, 그렇다면 여기서 피해자는 어떤 선택을 할 수 있을까요.

혹자는 강력히 저항했어야 한다 말 합니다. 저는 이것이 나이브한 생각이라고 봅니다. 실제 범죄자를 만나면 심장이 떨리고, 다리가 후들거려 머릿속이 하얘지게 됩니다. 저항하고 싶어도 저항할 수 없고, 또 저항하다보면 죽을지도 모른다는 공포감에 젖게 됩니다. 말하자면, 피해자에게 있어 당시 상황은 목숨이 오고가는 공포를 느꼈을지 모르는 순간이었던 것이지요.

그런데 경찰은 '강간'의 상황을 '자연스럽다'고 생각하였습니다. 저런 가해자 앞에서 어떻게, 얼마나 저항을 해야 '부자연스럽게' 보인다는 것인지 모르겠습니다. 성폭력은 상대방이 싫다고 하는 것 뿐 만 아니라 성적자기결정권을 침해하는 모든 성적행위 즉, 합의나 동의 등이 전제되지 않은 모든 행위가 포함되는 것입니다. 따라서 위 상황은 전혀 자연스럽지 않았던 것이지요. 판단기준 자체가 문제가 있습니다.

여기서 문제는 그 후 나온 논평입니다. 언론보도에 따르면 경찰 관계자는 '성폭행은 유감이지만 피해자의 안전이 최우선이었다'고 말했다 합니다. 저는 앞 뒤가 안 맞는 말이라 생각합니다. 성폭행은 여성의 안전에 포함되지 않는 것인가요? 아닐 것입니다. 강간 상황 자체가 이미 피해자의 안전에 심대한 문제가 생긴 것이지요.

지금 보도된 것만 보면, 당시 경찰은 최소 4명 이상 출동한 것으로 보입니다. 이 네 명이 40여 분간 할 수 있는 일이 그렇게 없었는지 답답합니다. 왜 새롭게 바뀐 지침 즉, 피해자가 위급하다고 생각하면 주인 허락 없이 진입할 수 있다는 지침은 적용하지 않았고, 허리에 차고 있던 테이저 건 등은 사용하지 않았는지 정말 궁금합니다. 지금 상황대로라면, 당시 경찰은 성폭행이 끝날 때까지 밖에서 잘 기다려 준 것 밖에 되지 않습니다.

제 친구 중에도 경찰이 있습니다. 많은 경찰이 고생하고 있음을 잘 압니다. 하지만 이번 건은 대응에 문제가 있었습니다. 수원 경찰은 피해자가 자신의 생명이 오고 갈지 모르는 공포의 순간에 처해 있었는데, 이걸 자연스럽다고 판단하였습니다. 게다가 성폭행 상황 자체를 안전에 포함시키지 않는 모습에선 그동안 그렇게 큰 일을 겪었는데도 전혀 달라진바가 없음을 보였습니다.

수원 경찰의 이러한 실수가 반복되지 않으려면, 경찰의 성인지 능력 향상을 위한 교육이 꼭 있어야 합니다. 이건 지침의 유무에 따른 문제가 아닌 '인식수준의 문제'이기 때문입니다. 성폭력에 대한 감수성 혹은 인지능력을 전반적으로 향상시키지 못 하면 앞으로도 이런 일이 반복될 수 밖에 없을 것입니다. 법으로 정해져 있는 직원연수 시간을 효율적으로 활용하여 좀 더 내실있는 교육을 진행할 수 있기를 진심으로 부탁드리고자 합니다.

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첫 성경험 연령 12.4세-->17,7세...어떻게?

바람몰이 — Sat, 04 May 2013 08:03:02 +0900

제가 자문한 노컷뉴스 성교육 시리즈 8편이 나와서 소개합니다.(http://www.nocutnews.co.kr/show.asp?idx=2484056)

성교육을 통해 개인의 성 의식과 성 문화까지 바꾼 대표적인 사례로 꼽을 수 있는 나라가 네덜란드다.

1970년 중반 네덜란드 청소년의 첫 성관계 연령은 12.4세. (참고로 한국 청소년의 첫 성관계 연령은 13.6세 - 2012년 질병관리본부 발표).

청소년의 무분별한 성관계와 임신 등이 사회적 문제로 떠오르자, 국가 차원에서 초등학교 4학년부터 중학교까지 성교육을 제도화한다.

성교육 내용은 남녀 신체차이부터 임신과 출산 등 생물학적인 내용뿐 아니라 피임, 성행위, 이성을 만날 때 대화 기술, 성에 대한 사회적 가치 등 넓은 영역이다.

수업 방식으로 100% 토론 수업을 병행했다. 선생이 왜 피임이 필요한지 열거하고 학생들에게 강요하는 식이 아니라 학생들이 그 중요성을 스스로 인식할 수 있게끔 수업을 진행한 것.

청소년들은 토론을 통해 성에 대해 부끄럽거나 은밀하게 여기지 않고, 자유롭게 의견을 나누었다. 자신의 행동에 대해 신중하고 책임감 있는 결정을 내릴 수 있는 능력을 키워주는 것이었다.

또한 여학생들에겐 타인의 요구에 굴하지 않고 개인의 의견을 당당하게 표현할 수 있는 자신감과 능력을 키워주고자 했다.

특히 네덜란드에서 실시된 의식 캠페인 'No means No'는 성관계에서 책임감에 대한 중요성에 대한 인식을 매우 높게 향상 시켰다.

어떠한 상황에서도 상대가 "No(안 돼)"라고 하는 경우 No로 받아들이지 그 의미를 Yes로 받아들이지 않았다. 동의나 합의가 되지 않은 상황에서 하는 성 접촉은 강력한 처벌을 받았다. 모든 성관계는 상대방의 동의와 합의가 있을 때 가능하다는 사회적 성 의식 교육을 진행한 것이다.

우리나라에서는 여성이 "안 돼요"라고 할 때 내숭이라 판단하고 "돼요"라고 자의적으로 해석해서 '동의나 합의'가 아닌 상태에서 관계를 맺게 됨으로써 둘 사이에 데이트 강간이 종종 발생하는 일이 생긴다.

피임 교육도 철저히 했다. 1970년대부터 정부가 나서 적극적으로 피임약과 및 피임 도구를 보급했다. 한 연구 결과에 따르면, 네덜란드 여학생들의 50% 이상이 첫 성관계를 가지기 전에 미리 피임약을 복용한다.

'더블 더치'(Double Dutch)라는 피임법 또한 적극적으로 보급됐다. '더블 더치'란 남성의 콘돔 사용과 여성의 피임약 복용을 동시에 함으로써 원치 않는 임신과 성병을 예방하는 것으로, 많은 네덜란드 청소년이 이 방법을 사용하고 있다.

이러한 정부 차원의 적극적인 성교육은 30년 뒤에 눈에 띄는 효과를 보였다. 1970년 중반 12.4세였던 첫 성관계 연령이 2006년 17.7세로 바뀌었다. 첫 성관계 시 피임 도구 사용률은 95%로 올라갔으며, 이성교제 시 데이트 강간도 현재 전 세계 최하위다. 또 세계에서 가장 낮은 청소년 출산율과 낙태율도 기록하고 있다.

이러한 일을 할 수 있었던 것은 정부의 의지와 함께 학부모들이 보내 준 열렬한 지지 덕분이었다. 만약 학부모가 개방적인 성교육 정책이 오히려 '청소년의 성적 호기심을 자극한다'며 대해 반대했다면 이루어질 수 없었을 것이다.

아직 우리나라에서는 개방적인 성교육, 특히 청소년을 대상으로 하는 성교육에 피임법 등이 들어가는 것을 우려하는 목소리가 전반적이다. 청소년의 호기심을 자극해 오히려 성관계를 부추긴다는 우려 때문이다. 그래서 성교육 강사들은 일선 학교에서 강의할 때 "피임 등 호기심을 자극할 만한 교육은 피해 달라"는 부탁을 받곤 한다.

네덜란드 사례 역시 가치관과 문화 등이 우리보다 개방적인 서구 사회니까 가능한 일 아니냐며 다른 나라 이야기로 치부하는 이들도 있다. 틀린 말은 아니다. 그리고 해외 사례가 우리에게 적용된다고 해서 똑같은 효과를 낸다는 보장은 없다.

하지만 한국 청소년의 임신, 낙태, 성폭력 등 성과 관련한 사고가 갈수록 늘어나는 반면 한국과는 반대의 결과를 만들어내고 있는 네덜란드의 사례가 우리에게 시사 하는 점이 무엇인지는 고민해 볼 필요가 있다.

그건 성교육을 통해 성 의식과 문화가 변할 수 있다는 점과 그 효과는 장기적인 투자를 할 때 나타난다는 것이다. 현재의 형식적이고 이름뿐인 성교육에서 벗어나 보다 계획적이고 실질적인 성교육이 이루어져야 하는 이유다.

도움 : 굿네이버스, 아하! 서울시립청소년성문화센터, (사)푸른아우성
자문 : 임정혁. 경기도 오산 거주. 7살, 5살, 2살짜리 세 딸을 키우는 딸바보 아빠. 전 화성여성회 성 평등 강사단 교육팀장을 역임했으며, 현재는 경기도가족여성연구원 법무부 법교육 출장 강사 등으로 활동하고 있다. 어린이집·학교·교회 등 1년에 300회 정도 성교육을 하고 있다.

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야동보는 아이, 어떻게 교육할까?

바람몰이 — Thu, 02 May 2013 17:00:01 +0900

제가 자문을 해준 노컷뉴스 음란물 관련 기사를 공유합니다.

◇야동, 성범죄의 원인?

지난해 미국 코네티컷 주에서 총기 난사 사건이 일어나자 그 원인을 '게임'이라고 지목한 적이 있다. FPS(1인칭 시점에서 총기류를 이용해 전투를 벌이는 슈팅 게임)의 잔인함이 영향을 끼쳤다는 것.

비슷한 사례가 한국에도 있다. 90년대 후반 학교폭력의 원인으로 만화가 지목됐다. 당시 학교폭력을 소재로 한 학원물 만화가 전부 연재를 중단했다. 요즘은 게임을 학교폭력의 원인으로 지목하고 있다.

이와 비슷한 사례가 하나 더 있다. 성범죄의 직접적 원인이 음란물이라는 것이다.

"OOO은 평소 일본 음란물을 즐겨 보았다", "야동(야한 동영상)을 본 ㅁㅁㅁ는 어린 여자와 성행위를 해보고 싶다는 생각을 품고 있었다", "△△△의 컴퓨터를 조사한 결과, 아동 음란물이 70여 편이 있었고, 범행 전날도 음란물 50여 편을 보았다" 등등.

고종석·김점덕·김수철 사건 등 사회를 떠들썩하게 한 성폭행 사건에 대한 경찰 브리핑에서 음란물은 빠지지 않는 성범죄 단골 동기다. 브리핑 뒤에는 언론의 기사가 쏟아져 나온다. '음란물은 성범죄의 원인이므로 철저히 단속해야 한다'는 골자다.

그렇다면 정말 경찰이나 언론의 주장대로 음란물이 성범죄의 직접적 원인일까. 이에 대해 취재차 만난 성교육 전문가들은 "그렇게 볼 수 없다"고 답했다. 한 전문가는 오히려 "음란물이 성욕 해소에 도움이 된다는 연구 결과도 있다"고 했다. 실제로 성의학자는 성행위를 할 수 없는 사람에게 야동이나 포르노를 성 치료의 도구와 수단으로 사용하기도 한다.

다른 성교육 전문가는 "성범죄의 '직접적 원인'이 음란물이라 말하는 것은 1차원적인 단순한 분석"이라 했고, 또 다른 전문가는 "음란물이 성폭력의 '직접적 원인'이라고 말할 유의미한 연구가 현재까지는 없다"고 했다.

성교육 전문가들이 음란물을 옹호하거나 권장하는 게 아니다. 다만 성범죄의 '직접적 원인'이 음란물이라고 쉽게 단정할 수는 없다는 것이었다. 그들은 "성범죄의 원인은 보다 구조적이고, 거시적인 사회·문화적 맥락 속에서 바라보아야 한다"고 말한다.

예컨대, 여성과 아동에 대한 공격성을 증가시키는 것은 가부장적·폭력적인 문화와 음란물이 무분별하게 유통되는 구조, 음란물에 대한 교육이 전혀 없는 현실 등을 종합적으로 바라볼 필요가 있다는 것이다.

성교육 전문가들은 "음란물은 안 보는 게 좋다"고 분명하게 말한다. 다만, 안 본다는 게 현실적으로 불가능한 일이기 때문에 문제다. 문자나 메일 또는 인터넷 사이트만 잘못 들어가도 뜨는 팝업창 등 여성의 나체와 같은 음란물을 쉽게 접한다. 자신이 보기 싫다고 안 볼 수 있지 않다. 때문에 성교육 전문가들은 "음란물의 속성을 가르쳐 분별력을 키울 수 있게 해야 한다"고 주장한다.

◇음란물 보면 공격성 8배 높아져

음란물을 본 사람이 모두 성범죄자가 되는 것은 아니지만, 성범죄자 중에 음란물 중독자가 많다는 것 역시 부인할 수 없다.

임정혁 성교육 전문 강사는 "미성년 시기 무비판적이고, 무분별한 야동 시청은 중독으로 쉽사리 이어지고, 야동에 노출이 많이 된 아이들은 '강간 통념'에 대한 수용도가 높은 것으로 나와 주의가 필요한 것은 사실이다"고 했다.

실제로 행정안전부(현 안전행정부)가 2012년 발표한 '청소년 성인물 이용 실태조사'를 보면, 음란물을 보고 '변태적인 장면을 자연스럽게 여기게 됐다는 반응이 16.5%, '성추행·성폭행 충동을 느낀다'는 답이 5%였다. (조사 대상 : 초등학교 5학년생부터 고등학교 2학년생까지 1만 2,251명)

또 고교생의 20.3% 음란물을 본 뒤 '따라 하고 싶었다'고 응답했다. 임 강사는 "음란물에 대한 사전 교육이 없다 보니, 이를 무비판적으로 받아들여, 왜곡된 성 의식을 형성하고, 공격성이 증가하는 것"이라고 설명했다.

'음란물을 보면 공격성이 강해진다'는 실험 결과로도 증명된 바 있다. 2009년 EBS TV가 방영한 '다큐프라임 - 아이의 사생활 Ⅱ'에서 보면, '포르노-공격성 연관성' 실험을 한 결과, 포르노 영상물이 다른 영상물에 비해 시청자의 공격성을 뚜렷하게 강화하는 것으로 나타났다.

남자 대학생 120명을 세 그룹으로 나눠 각각 세 가지 영상물(자연 다큐멘터리/일반 포르노/하드코어 포르노)을 15분 동안 보게 한 뒤, 전통적인 공격성 측정 방법인 다트 던지기 실험으로 영상물 시청과 공격성 간의 연관성을 밝혔다.

공격성 판단은 다트 던지기에서 제시된 사람/사물 표적 가운데 사람 표적에 다트를 던지는 빈도를 따져 분석하는데, 실험 결과 자연 다큐를 본 그룹은 사람 표적에 다트를 평균 0.3회 던진 반면, 일반 포르노를 본 그룹은 1.4회, 폭력적 포르노를 본 그룹은 2.4회로 나타났다.

자연 다큐를 본 사람에 비해 폭력적인 포르노를 본 그룹이 8배나 높은 공격성을 보인 것이다. 특히 표적 중에서 여성 표적에 대한 공격성이 더 높게 나타났다.

문제는 '공격을 공격으로, 가해를 가해로' 인식하지 못하는 것이다. 한국청소년정책연구원 이유진 선임연구위원은 "음란물 때문에 성폭력이 일어난다고 할 수는 없다. 하지만 음란물을 통해 공격성이 촉발되고 더 안 좋은 방법으로 성폭력을 저지르기도 한다"고 했다.

이 선임연구위원에 따르면, 성폭력인 걸 알고 가하는 사람과 모르고 가하는 사람이 있다면, 후자가 음란물의 영향을 많이 받았다는 것. 음란물로 인한 왜곡된 성 의식이, 성폭력이 잘못된 것인지를 인지하지 못하게 한다는 설명이었다.

◇ 음란물, 상품으로 팔기 위한 '가짜 性'

사단법인 푸른아우성 이충민 강사는 "음란물은 목적 자체가 만드는 사람이나 유통하는 사람이 돈을 벌기 위해 만들어 낸 상품이라는 것을 알아야 한다"고 했다.

음란물 대부분은 구매자의 성적 판타지를 충족시키기 위해 자극적인 장면만 집중적으로 보여준다. 상황에 대한 전후 맥락이 없다 보니 현실에서는 범죄로 여겨지는 상황(지하철 치한, 길가는 여자 옷 벗기기 등)도 마치 자연스럽고 문제가 없는 것처럼 느끼게 한다. 다시 말해 거짓된, 연출된 성을 모아놓은 것이다.

이 강사는 "음란물 안에는 사랑의 스토리가 없고 오로지 쾌락만 있다. 제대로 된 성은 서로 사랑하고, 동의하고, 대화하는 과정이 바탕이 된다. 그러나 시작부터 성행위가 나오는 것이 전부인 양 표현되는 음란물에서는 제대로 된 성을 배울 수 없다"고 했다.

음란물이 왜곡된 성 지식을 전달하는 것도 우려되는 부분이다. 이 강사는 "아이들은 음란물에 출연하는 배우들처럼 성기나 유방이 커야 상대를 만족하게 할 수 있다고 학생들이 인식하는 경우가 많다"고 했다. 또 "강하고 거칠게 여성을 다뤄야 한다는 인식"도 음란물이 전하는 잘못된 인식이라고 했다.

그는 "청소년기 음란물을 통해 배운 왜곡된 성 지식이 잘못된 성생활 습관을 만들 수 있다"며, "이는 성인이 된 후 사랑하는 사람과 함께 만들어야 할 즐겁고 아름다운 성생활을 망치게 된다"고 했다. 임정혁 강사도 "야동은 본질적으로 폭력적이고, 관계 파괴적이라는 것을 성교육을 통해 알려줘야 한다"고 했다.

다음 기사 - 해외 성교육 사례

도움 : 굿네이버스, 아하! 서울시립청소년성문화센터, (사)푸른아우성
자문 : 임정혁. 경기도 오산 거주. 7살, 5살, 2살짜리 세 딸을 키우는 딸바보 아빠. 전 화성여성회 성 평등 강사단 교육팀장을 역임했으며, 현재는 경기도가족여성연구원 법무부 법교육 출장 강사 등으로 활동하고 있다. 어린이집·학교·교회 등 1년에 300회 정도 성교육을 하고 있다.

당신의 아이는 야동을 안 볼까요?-야동 보는 내 아이 대처법

부모의 심정은 늘 그렇다. '내 아이는 안 그러겠지'라고 생각한다. 하지만 그날은 도적같이 등장하는 법이고, 믿는 도끼엔 발등을 찍히는 법.

그래서 준비한 야동 보는 내 자녀를 발견했을 때 부모의 대처법.

자녀가 야동을 보는 것을 발견했을 때 부모도, 아이도 모두 당황할 것이다. 이때 부모는 당황하여 무작정 구박하거나 핀잔을 주는 경우가 있는데, 그러지 말고 침착하자.

특히 아들이 음란물을 보는 모습을 보고 혐오스럽게 생각하는 어머니가 있는데 그럴 필요 없다.

아들이 음란물을 본 경우라면, 동성인 아버지가 대화를 시도하는 게 좋고, 아들에게도 편하다. 아들에게 언제부터 음란물을 봤냐느니, 일주일에 몇 번 보냐느니 등의 수치심을 일으킬 만한 질문은 피하자.

오히려 아버지가 대화의 물꼬를 트기 위해 자신의 어린 시절 음란물을 접한 경험담을 공개하면서 공감대를 형성하는 게 좋다.

무조건 "야동을 보지 말라"고 말하기보다, 야동의 속성 등에 관해 이야기해 보자. 사춘기 아이들은 음란물을 통해 성 지식을 습득하는 경우가 많다. 그래서 성기와 가슴 등 크기에 집착하거나, 격렬한 행위, 장시간 지속하는 모습 등이 모두 성적 자극을 주기 위해 연출한 것이지 현실과는 다르다는 점을 짚어줘야 한다.

또 야동에 출연한 여성 배우나 남성 배우가 어떤 심정일지를 함께 추측하는 것도 좋다. 자녀는 "음란물에서 보면 모두 좋아하고 즐기던데요"라고 답할 수도 있겠지만, "과연 그것이 배우 진짜 심정일까. 여성의 교성 등에는 연출자의 의도가 담기지 않았을까" 등 음란물이 현실이 아닌 픽션임을 주지시켜 주자.

특히 강간물 등의 폭력적이고 일방적인 음란물이 여성에게 쾌감은커녕 오히려 고통을 주고, 심한 경우 상대방에게 상해를 입히는 '범죄'임을 알려주자.

또한 자녀가 음란물에 대해 스스로 분별력을 갖고 시청 횟수 등을 조절할 수 있도록 노력해 볼 것을 주문하며, 신뢰감을 주는 말을 하는 것도 좋다.

마지막으로 음란물 중독에 이른 경우는 전문가와의 상담이나 치료를 받음은 물론 자녀와의 관계성을 개선하는 것도 중요하다. 자녀와의 신뢰감을 쌓아가며 심리적 안정을 회복하고, 자연스레 고민을 나눌 수 있도록 하자. 또한 농구나 등산 등을 통해 건강하게 에너지를 발산하며 몸의 감각과 뇌 기능을 회복하면 중독치료에도 많은 도움이 된다.

임정혁 성교육 전문 강사

* 음란물 차단방법
PC - 방송통신심의위원회 사이트(www.greeninet.or.kr)에서 무료로 다운로드 가능.
안드로이드 폰 - 안드로이드 마켓이나 통신 3사 마켓에서 '스마트 보안관' 어플 무료로 다운로드 가능
**음란물 중독 자가 테스트(http://old.tacteen.net/testing/testing1.asp) - 탁틴내일 홈페이지
***음란물 관련 푸른아우성 웹툰 - http://www.aoosung.com/forum/list.php?cate=CHILD1275541478

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키스 다음도 묻고 할거야? 동상이몽 스킨십

바람몰이 — Mon, 29 Apr 2013 13:30:23 +0900

제가 자문한 노컷뉴스 기사를 모셔옵니다.

지난달 18일 오후, 서울 영등포구 '아하! 서울시립청소년성문화센터'에서 서울 소재 남녀공학 고등학교 1학년생 20여 명이 성교육을 받았다.

성교육 강사가 남학생 10여 명에게 물었다. "키스나 포옹 같은 스킨십, 드라마에선 (상대방) 동의 없이도 잘 하던데, 현실에선 어떨까? 허락받고 해야 할까?"

한 남학생이 자신감 있는 목소리로 대답했다. "그런 건 눈빛만 보면 알아요. 왜 허락을 받아요?"

그런데 그 학생을 제외한 나머지 남학생들은 달리 대답한다. "물어보고, 허락을 받아야 하지 않을까요. 싫어할 수도 있잖아요." 이날 스킨십을 시도할 때 상대에게 허락을 받아야 한다는 남학생들이 7:3 정도로 많았다.

성교육 강사가 이번엔 여학생 10여 명에게 물었다. "남자친구가 '나 키스해도 돼?' 하고 물어 보면 어떨 것 같아?"

여학생들이 일제히 "어우~"하며 짜증이 난다는 감탄사를 쏟아 냈다. "찌질해요" "그런 건 분위기 보고 알아서 해야죠" 등 허락을 받는다는 건 도저히 용납할 수 없다는 반응을 보였다.

다른 질문이 남학생들에게 이어졌다. "키스 다음도 묻고 할 거야?" 그러자 남학생들이 키득거리며 대답한다. "에이, 그런 건 키스를 진하게 하다 보면 분위기란 게 있잖아요. 자연스레 손이 가슴으로 가고, 섹스도 할 수 있고, 그런 거죠." 남학생 대다수가 허락을 받을 필요가 없다고 답했다.

그런데 여학생들은 전부 고개를 절래 절래 흔들며 "안 된다"고 말했다. 허락을 받고 안 받고의 문제가 아니라, 그 이상은 생각하지도 않았다. 대부분의 여학생이 생각한 스킨십은 손잡고, 포옹, 키스 정도였다.

◇ 스킨십에 대한 남녀의 동상이몽

위에서 언급한 사례는 단편적이지만, 스킨십에 대한 남녀의 의식 차를 엿볼 수 있는 사례이기도 하다.

10대 청소년들이 성관계를 한 이유를 조사한 자료를 살펴보면 남녀 생각 차이를 더욱 제대로 볼 수 있다.

아하! 서울시립청소년성문화센터가 발표했던 '2010 성문화 연구 조사'에서, 성관계를 경험한 고등학생의 성관계 이유가, '호기심으로'와 '사랑을 확인하기 위해서'가 37.9%로 가장 많았다. (조사 대상 : 서울 내 고등학생, 탈학교 청소년 등 1,266명)

남학생들이 성관계를 하는 이유를 살펴보면 '호기심으로'가 42.5%로 가장 많았다. 뒤이어 사랑을 확인하고 싶어서(36.8%), 충동을 억제하기 힘들어서(34.5%), 술에 취해서(12.6%) 등의 순이었다.

반면 10대 여학생은 '사랑을 확인하기 위해서'가 41.4%로 가장 많았고, 그 다음이 '거절하기 힘들어서' 31.0%, '호기심으로' 24.1%, '충동을 억제하기 힘들어서' 13.8% 등의 순이었다.

이처럼 남학생은 '호기심으로' 성관계를 시도하는 반면, 여학생은 '사랑을 확인하고 싶어서'라는 차이가 나타났다.

◇ "NO는 NO"…남녀, 소통하라

더 주목할 부분은 여학생의 31%가 '거절하기 힘들어서'라고 대답한 점이다. 다른 성교육 기관에서 진행한 설문조사들을 보아도 '상대가 원해서', '거절하면 남자친구가 실망할까봐' 등의 이유가 나왔다.

즉, 많은 청소년 여학생들이 관계가 깨질 것을 우려해 "NO"라는 의사 표현을 하지 못하고 상대방에게 이끌려서 성관계를 하는 등 '성적 자기 결정'이 약한 경향을 보인다고 분석할 수 있다.

아하! 서울시립청소년성문화센터 측은 "특히 여학생들의 30%가 '거절하기 힘들어서'에 응답한 것을 통해 볼 때, 여학생들에 대한 다른 방식의 성적 실천에 대한 태도와 협상에 대한 교육이, 남학생들에게는 성관계의 상호 존중성에 대한 교육 필요한 것으로 보인다"고 했다.

반면 남학생들은 여학생들의 "안 돼(NO)"를 내숭이라고 판단하고 "돼(YES)"로 자의적으로 해석, '동의나 합의'가 아닌 상태에서 성관계를 맺는 경우가 많았다. 이런 데이트 성폭력 역시 청소년들 사이에서 종종 발생하는 사례이기도 하다.

그렇다면 왜 이런 일이 일어날까? 왜 여성은 자신의 의사표현을 명확히 못 하고, 왜 남성은 여성의 '안 돼요'를 '돼요'로 이해하게 됐을까.

가장 큰 원인은 성 차별적 문화에 기반한 이중적인 성 관념 때문이다. 아하! 서울시립청소년성문화센터 이목소희 팀장은 "여성이 스킨십이나 성에 대해 소극적인 이유는 명확하게 말하면 '경험이 많은 여자', '헤픈 여자' 등으로 사람들이 낙인화하기 때문"이라고 했다.

반대로 남성이 강하게 스킨십 등을 주도하고, 밀어붙여야 '남자답다'는 소리를 듣는다는 것도 같은 이유다. 임정혁 성교육 전문 강사는 "여성과 남성이 어릴 적부터 다르게 양육되는 상황이 (성 차별 문화를) 내면화한 것"이라고 지적했다.

◇ 데이트 비용, 함께 부담해야

성교육 이야기 중에 조금 뜬금없다고 생각할 수도 있겠지만, '데이트 비용 부담자가 누구냐' 역시 '성 차별적 문화'와 매우 연관이 깊다.

'2010 성문화 연구 조사'를 보면 데이트 비용 부담자는 주로 남성이다. 주로 함께 부담한다는 커플도 '그러나 남성이 더 많이' 낸다고 응답했다. 그러나 이러한 상황은 문제가 될 수도 있다.

임정혁 강사는 "이런 경우 여학생은 데이트 비용을 주로 내는 남자친구에게 미안해서 스킨십 거절을 못 한다"고 지적했다. 이성교제의 통제권이 남성에게 있기 때문이다.

그래서 임 강사는 양성 평등한 이성 교제와 스킨십을 위해 4가지를 강조했다.

▲ 평소 명확한 의사표현을 하도록 노력할 것 ▲ 상대방이 싫다는 표현은 그대로 받아들일 것 ▲ 어느 한 쪽이 일방적으로 데이트 비용을 부담하지 않을 것(대안: 공동명의 커플통장 운용, 금액이 아닌 횟수를 맞춰나갈 것 등) ▲ 남성은 베풀고, 여성은 받는 구도를 탈피할 것.

다음 기사 : 음란물 - 성범죄 원인은 야동?

도움 : 굿네이버스, 아하! 서울시립청소년성문화센터, (사)푸른아우성
자문 : 임정혁. 경기도 오산 거주. 7살, 5살, 2살짜리 세 딸을 키우는 딸바보 아빠. 전 화성여성회 성 평등 강사단 교육팀장을 역임했으며, 현재는 경기도가족여성연구원 법무부 법교육 출장 강사 등으로 활동하고 있다. 어린이집·학교·교회 등 1년에 300회 정도 성교육을 하고 있다.

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찢어지고, 빠져요..피임을 글로 배운다

바람몰이 — Fri, 26 Apr 2013 07:15:03 +0900

청소년 성 문제(성폭력, 임신)가 빈번하게 발생하면서 10대 성교육의 중요성은 나날이 강조되고 있다. 하지만 상당수 학교에서 성교육을 할 때 피임은 여전히 금지 교육 중 하나다. 가르친다 해도 살짝 충고하는 수준의 언급일 뿐이다.

피임 교육을 하지 않는 이유는, '피임이 청소년의 성적 호기심을 자극해, 성관계를 조장한다'는 생각 때문이다. 그러나 성교육 전문가들은 "성교육, 특히 청소년 성교육에는 피임 교육이 반드시 들어가야 한다"는 입장이다.

성교육 기관 (사)푸른아우성의 이충민 성교육 강사는 "소방서에서 하는 '화재 예방 교육'이 방화를 조장하는 교육이 아니듯이, 피임 교육은 성관계를 조장하는 것이 아니라 청소년이 자기 자신을 지키는 예방 교육"이라고 했다.

이 강사는 "청소년의 성 문화가 급변하고 있다. 성관계를 갖는 연령층이 낮아지고 그 수가 늘어나고 있다. 그럼에도 불구하고 청소년이 성숙한 성 의식 및 행동으로 성관계에 임할 준비가 사회적으로 뒷받침되지 않고 있는 것이 우리의 현실"이라고 꼬집었다.

실제로 푸른아우성이 2010년 진행한 전체 상담 중 청소년 상담 2,203건을 분석해 보면 성관계 관련 상담이 585건으로 가장 많았다. 그중 임신 319건, 성관계 자체 138건, 피임 65건 순이다. ('구성애 푸른아우성' 2011년 봄호 中)

또 잘못된 피임법에 의존하거나 임신이나 피임에 대해 잘 모른 채 분위기에 휩쓸려 충동적으로 하게 된 임신이 걱정된다는 고민이 145건, 철저히 피임을 했으나 성관계 자체만으로 불안하다는 상담이 74건, 안전한 피임법을 묻는 질문이 42건, 임신 여부를 묻는 질문이 43건이었다.

상담 건수에서 보다시피 10대의 가장 큰 성 고민은 성관계(행위)와 그 결과에 초점이 맞춰져 있다. 기존의 정자 난자 등만 가르치는 생물학적 성교육과 순결을 강요하는 교육이 달라져야 하는 이유다.

◇ 피임 교육 거의 전무…한다 해도 충고 수준

푸른아우성이 제공한 자료를 보면, 학교에서 이루어지는 성교육 방법은 주로 교사의 강의(74.9%)나 비디오 시청(67.7%)이었다. 활동 위주 성교육은 고작 4.3%였다. (네덜란드와 한국 청소년 성 의식 비교 中, 2011)

강의·비디오 시청 방식 교육에서 '피임 교육'은 거의 이루어지지 않는다. 한다 해도 살짝 언급하는 수준이다. 이는 전문 강사들이 학교에서 성교육을 해도 마찬가지다. 임정혁 성교육 전문 강사는 "학교 측에서 피임에 대해서는 교육 하지 말라고 직접 말하거나, 말하지는 않아도 피임 교육은 부담스럽다는 분위기를 보인다"고 했다.

10대들이 제대로 된 성교육을 받지 못했으니, 피임도 하지 않고 성관계를 하는 건 어찌 보면 당연하다. 그나마 피임을 한다 해도 주변 사람이나 인터넷을 통해 잘못된 피임법을 배우곤 한다.

그래서 "피임을 했는데도 임신 했어요" 등의 상담 글이 성교육 기관 게시판에 올라오곤 한다. '야동(야한 동영상)에서 본 것처럼 체외 사정을 했는데 왜 임신을 했죠' '콘돔이 찢어 졌어요' 등 제대로 피임을 하지 못했다며 임신을 걱정하는 글이 많이 올라온다.

◇ 콘돔, 제대로 알고 쓰나요?

피임 기구 중 가장 구하기도, 사용하기도 쉬운 콘돔에 대한 질문도 쉽사리 볼 수 있다. 콘돔은 피임률이 98%로, 피임 기구 중 가장 피임률이 높다. 그러나 잘못 사용해서 낭패를 겪는 일도 상당수 있다.

잘못 사용하는 사례들을 모아보면 ▲성행위 중 콘돔을 낀다 ▲성행위를 마치기도 전에 콘돔을 벗는다 ▲정액이 충분히 사출되지 않은 상태에서 벗는다. ▲사용 전 콘돔 품질에 이상이 없는지 체크하지 않는다 ▲날카로운 도구를 사용해 콘돔 포장지를 벗긴다 ▲콘돔을 뒤집어 사용한다 ▲콘돔을 재사용한다 등이 있다.

특히 콘돔을 사용할 때 공기를 빼야 한다는 것을 모르는 사람도 많았다. 이러면 콘돔이 찢어지는 등 파손되거나 벗겨질 수 있다.

이러한 오용 사례는 성인이라고 해서 다르지 않다. 임정혁 강사는 "우리는 피임을 해야 한다는 것은 알지만 정작 사용법에 대해서는 간과하는 경향이 있다"며 "성교육 시 보조재 등 기구를 활용해 올바른 사용법에 대한 교육이 필요하다"고 강조했다.

◇ 피임과 함께 할 교육, '배려와 책임의식'

피임이 '성병과 임신, 낙태' 등을 예방할 수 있다는 교육과 함께 반드시 강조해야 할 것이 '배려와 책임 의식'이다.

한국청소년정책연구원 이유진 선임연구위원은 "실제로 청소년이 임신을 하면, 남학생도 고민은 하겠지만, 실제 피해는 전적으로 여학생에게 돌아간다"며, "낙태로 인해 몸이 훼손되는 것은 물론, 학교도 다니지 못하는 등 인생 자체가 바뀌어 버리는 경우가 종종 발생한다"고 했다.

임정혁 강사는 "간혹 남학생이 '사랑하니 괜찮아' '내가 더럽니' '성감이 안 좋아'라는 식으로 피임을 안 하겠다고 주장한다. 이때 여학생은 남학생이 싫다고 하니 거절하지 못하는 경우가 있는데, 이건 여성을 존중하는 것도 아니고, 사랑도 절대 아니다"고 강조했다.

정말로 여성을 사랑하고 배려한다면, 피임 방법 등에 대해 서로 솔직하게 의사소통해야 한다는 것이다. 아하! 서울시립청소년성문화센터 이목소희 팀장은 "파트너와 피임 방법 등을 정하는 의사소통 기술이 성교육 시간에 이루어져야 한다"고 했다.

노컷뉴스에서 보도된 기사를 모셔옵니다. 제가 자문을 하였습니다.

중간중간에 나오는 '임정혁 강사'입니다 ^^

원문: http://www.nocutnews.co.kr/show.asp?idx=2476241

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부인은 협박하고, 때려서 성관계를 가져도 되나?

바람몰이 — Thu, 18 Apr 2013 19:08:29 +0900

최근 우리나라는 성폭력에 대한 이해가 바뀌고 있습니다. 예전에는 '상대방의 의사에 반해 가해지는 성적행위' 즉, 상대방이 싫다고 표현을 해야 성폭력이라 규정했지만 요즘은 '성적자기결정권을 침해하는 성적행위' 즉, 상대방의 자발성이 포함된 동의나 합의, 허락 등의 개념이 없이 가해진 모든 성적행위를 성폭력으로 인정하는 것입니다.

저는 이러한 개념이 결혼생활에도 적용되어야 한다고 생각합니다. 부부는 서로의 성적권리를 배타적으로 독점할 합법적 권리를 부여받았습니다. 부부는 서로에게 성적으로 충실할 의무를 지니고 있고, 이를 이행하지 않을때에는 이혼사유를 제공한 것이 됩니다. 그만큼 결혼생활에서 부부의 성관계는 중요한 역할을 하고 있습니다.

하지만 그렇다고 해서 배우자의 의사를 무시하면서까지 성관계를 맺어도 된다는 것은 아닙니다. 부부가 배우자의 성적권리를 배타적으로 독점할 합법적 권리를 부여받은 것은 사실이나 그렇다고 해서 강제적인 성관계까지 허용한다는 것은 아니기 때문입니다. 배우자와의 합의 등이 전제되지 않은 채, 더욱이 물리적이고, 언어적인 가시적 폭력이 수반된 일방적 성행위는 '관계'를 파괴하는 '폭력' 행위이고, 이는 '부부강간'으로 표현할 수 있습니다.

외국의 경우는 이러한 개념을 이미 오래전부터 이 개념을 받아들이고 있습니다. 예컨대, 미국, 영국, 프랑스 등은 이미 1980년대부터 '부부강간'의 개념을 채택하였던 것입니다. 이는 부부의 관계를 어색하게 하자는 것이 아니라 어느 한 쪽만의 강압적이고, 일방적인 관계가 아닌 서로를 존중하며 받아들이는 양성평등한 부부관계의 중요성과 인권의 향상이란 개념 위에서 이뤄지고 있다고 이해할 수 있습니다.

그러나 아쉽게도 우리나라는 이러한 흐름에 약간 뒤처지는 것 같습니다. 우리나라는 2000년 대에 들어서야 겨우 이 개념을 받아들이기 시작했습니다. 그렇지만 다행인 것은, 비교적 보수적인 집단인 법원에서는 이후 전향적인 자세를 취하면서 부부의 성관계가 일방적이고, 폭력인 것이 아니라 상호 간의 인격의 존엄성 위에서 이뤄져야 함을 강조하고 있다는 것입니다.

하지만 여전히 문제는 있습니다. 그동안 법원은 강제적인 부부의 성관계 이 후 결혼생활이 유지되었느냐 아니었느냐의 여부로 부부강간의 성립가능여부를 보고 있었습니다. 말하자면, 강제적인 관계가 있었지만 그 이후 결혼생활이 유지되면 부부강간을 인정하지 않고, 이 관계가 깨어지면 이를 인정하는 방식이었다는 것입니다.

아쉬움이 남는 대목입니다. 강제적인 성관계 이후에도 결혼생활이 유지되는 데는 여러 이유가 있을 수 있습니다. 가장 큰 것은 역시 경제적인 문제입니다. 대부분의 피해자인 여성이 홀로 사회에 나와 자식까지 기르며 살아가는 건 매우 어려운 일입니다. 또 이혼에 따른 사회적 비난이나 자녀의 인생에 대한 부담도 큰 것이 사실입니다. 무엇보다 강제적이고, 일방적인 가정분위기에서 위축된 여성이 '이혼'을 결정한다는 것 자체가 매우 어려운 일입니다.

따라서 '부부강간'의 성립가능여부는 '결혼생활의 유지'가 아닌 다양한 상황을 종합적으로 고려하여 판결되어야 합니다. 피해자(대부분 여성)가 결혼의 지속을 선택할 수밖에 없는 어쩔 수 없는 상황이 있었는가, 피해자가 또 다른 대안적인 선택의 정보 속에서도 결혼생활의 유지를 원하는가, 가해자가 변화될 개선의 여지는 충분한가 등을 다각도로 고려하여 판단해야 할 것입니다.

자크 데리다는 '법'과 '정의'를 구분하며 끊임없이 상호영향을 주며 변증법적 발전을 할 것을 주장합니다. 데리다는 '정의' 자체에 대한 정의를 내리진 않았지만 이는 최소한 우리 사회가 나아가야 할 이상적인 모습 즉, 인권이 더욱 보장되고 신장하는 방향성을 내포해야 한다고 생각합니다. 법원이 당장의 법조문에만 매몰되는 것이 아니라 시대의 흐름을 읽으며 보다 진일보한 방향으로 나아갈 수 있기를 바랍니다.

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고교생이 '여자는 거칠게 다뤄야 한다'고 합니다

바람몰이 — Tue, 16 Apr 2013 06:50:13 +0900

흔히 하는 얘기 중 이런 말이 있습니다. 자고로 여자는 거칠게 다뤄야 한다는 것입니다. 언젠가 모 방송인이 모 프로그램에서 비슷한 얘기를 했던 기억이 나는데요. 저도 남자이지만 이 이야기를 들으며 상당히 불쾌하고, 놀랐던 기억이 납니다. 사람이 물건도 아니고 어찌 이런 생각을 하게 되었는지요.

비슷한 류의 얘기로는 '싫어 싫어 싫어~~~좋아 좋아 좋아' 도 있습니다. 여성들이 싫다고 할 때 좀 더 세게 나가면 결국 더 좋아하더라는거지요. 괜히 자기도 좋으면서 내숭을 떤다는 겁니다. 주로 성범죄자들이 갖는 생각인데요. 전문용어로 '강간통념'이라고도 합니다.

성폭력의 주된 피해자인 여성은 물론 남성 피해자나 아동의 거절 혹은 no 표현은 말 그대로 받아들일 줄 알아야 합니다. 더 나아가 상대방이 명시적인 '동의' 표현을 하지 않았다면 이 역시 '동의'로 생각해서는 안 됩니다. 그 자리에서 말을 '안' 한 것이 아니라 '못' 하는 경우가 비일비재하기 때문에 적용되는 개념입니다.

문제는 우리 아이들 역시 이런 생각을 하고 있다는 겁니다. 저 역시 교육현장에서 이런 이야기를 하는 중고교생을 꽤 여럿 만났더랬습니다. 그러다보니 아이들이 점점 무서워지지요. 밀양 고교생 집단 성폭행 사건을 비롯 요근래에만도 여러 차례 청소년 성범죄가 보도되기도 하였습니다. 참으로 걱정이 되는 부분입니다.

저는 이 문제를 철저한 성교육으로 풀어가는 것이 가장 손쉬우면서도 근본적인 대책이라고 봅니다. 물론 이 외에도 많은 노력을 할 수 있습니다만 건강한 성지식과 의식을 갖게 하는 것이 가장 중요하다는 것입니다. 실제 이를 통해 효과를 본 유럽의 여러 나라들을 살펴볼 때 더욱 이런 확신을 갖게 됩니다.

가령 영국은 통합형 섹슈얼리티 교육을 진행하며 십대 임신률이나 성범죄 가담률 등을 획기적으로 낮춘 것으로 보고되고 있습니다. 그러나 이것은 하루아침에 된 것이 아니라 국가가 자신들의 성문화를 가감없이 솔직하게 진단하고, 수년간에 걸친 교육체계를 구축해 진행한 결과였습니다. 우리도 이같은 노력은 참고할 필요가 있겠지요.

성폭력 없는 세상에서 살면 좋겠습니다. 특히, 주된 피해자인 여성과 아동이 좀 마음놓고 지낼 수 있는 세상을 꿈꾸는 것은 너무 이상적인 것일까요? 저는 그렇지 않다고 생각합니다. 물론 사람이 사는 곳에서 범죄가 아예 없을 수는 없겠으나 분명 최소치로 끌어 내릴 수는 있습니다. 그리고 이 노력을 경주하는 곳에서 비로소 인권이 서고, 삶의 질이 올라가는 것이겠지요. 온전한 성교육을 통해 이런 나라를 함께 만들어 가길 기대해 봅니다.

언론보도를 살펴보다 보니 노컷뉴스에서 좋은 기사가 나와 소개해 드립니다. 우리나라 성교육에 대한 시리즈 기획기사로 나오는 것 같은데요. 이번에 공개된 1편을 보니 꽤 기대가 되는 시리즈입니다. 제목이 '여자는 거칠게 다뤄야...왜곡된 성의식' 인데요. 다음의 링크를 따라 가보시면 됩니다.

http://www.nocutnews.co.kr/show.asp?idx=2464187&NewsCategoryCD=60200000

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스토킹에 횟수가 무슨 의미가 있는가?

바람몰이 — Mon, 15 Apr 2013 22:07:57 +0900

저는 스토킹의 위험성을 온몸으로 느꼈던 사람 중 한 명입니다. 제 여동생이 한동안 집 밖에 나가지도 못할 정도로 고생했었던 것이지요. 그래서 평소 스토킹을 강력히 제재해야 한다고 생각했었고, 이번 경범죄처벌법 개정에 대한 기대가 컸습니다. 하지만 제 기대는 금세 실망으로 바뀌게 되었습니다.

사실 그동안 우리나라에는 스토킹 자체를 다룬 법안이 없었습니다. 예컨대, 협박을 하면 협박죄로, 반복하여 문자나 파일 등을 보내면 정보통신망이용법 등을 적용해 처리한 것입니다. 그러나 이 내용이 적용되기 위해서 반복적이고, 지속적인 행위가 있어야 했습니다. 그래서 개인 간의 구애행위 등에 있어서는 사적인 문제로 치부되어 그냥 넘어가는 예도 있었습니다.

그런데 이번에 경범죄처벌법이 개정되면서 이 내용이 달라졌습니다. 스토킹도 바로바로 처벌하겠다는 것이지요. 스토킹을 범죄로 인식하였다는 점과 스토킹 자체를 다룰 수 있는 법적 근거가 생겼다는 점에서 고무적입니다. 하지만 아쉬운 것은 과연 이 내용이 '경범죄' 수준인지 또한 구체적인 적용기준은 무엇인지 모호하다는 것입니다.

우선, 경찰의 설명을 잠시 살펴보겠습니다. 경찰은 경찰청 블로그인 '폴인러브'에서 스토킹 처벌에 대해 상세한 설명을 하였습니다. 경찰의 소개를 따르면 상대방이 2회의 거부의사를 표현했는데, 3회 이상 구애행위 혹은 고백 등을 하게 되면 경범죄 처벌법에 따라 처벌된다는 요지로 이해할 수 있습니다.

언 듯 보면 상당히 합리적이고, 잘 정돈된 기준이란 생각이 듭니다. 2회나 거절했는데 또 다시 고백하겠다고 하면 피해자로서는 굉장히 불쾌하고, 괴로울 것입니다. 따라서 이런 경우는 피해자 중심의 관점을 적용하여 처벌하는 것이 옳습니다.

문제는 처벌의 기준을 피해자의 '감정'이 아닌 '횟수'에 두었다는 것입니다. 스토킹은 어느 날 갑자기 발생하는 것이 아니라 평소 꾸준히 진행되고 있다는 '연속성' 혹은 '지속성'을 특징을 갖고 있습니다. 따라서 스토킹에 있어 '횟수'라는 것은 사실 큰 의미가 없습니다.

또한 일방적인 구애행위는 단 1회만 발생했더라도 피해자에게 충분한 불쾌감과 공포심 등을 주곤 합니다. 이럴 때 단 1회라도 거부 의사를 표현했더라도 또 다시 반복을 하면 처벌의 가능성을 열어 두어야 합니다. 실제 1회의 고백 이 후 기분이 나빠진 스토커가 피해자를 살해한 사례도 있다는 점을 고려하면 더욱 그렇습니다.

미국의 경우는 이 문제점을 잘 알고 있었습니다. 실제 여러 스토킹 피해자들이 경찰에 신고했지만 법적 근거가 없어 어쩔 수 없다는 경찰의 응답 후 살해된 사례가 있었습니다. 이에 각 주에서 제정된 스토킹 방지나 예방 관련 법안은 스토킹으로 인한 위협이 감지되기 전 혹은 감지된 후 경찰이 효과적으로 개입해 더 큰 범죄를 예방하는 방식으로 정리되었습니다.

말하자면 우리나라처럼 2회까지는 괜찮고, 3회부터는 안 된다는 식의 지극히 행정편의주의적인 방식이 아니라 스토킹 피해자의 감정을 고려한 예방과 근절 등에 초점이 맞춰져 있다는 것입니다. 지금 우리나라에서 제시한 법률은 국가가 국민의 연애문제까지 간섭한다는 인상을 줄 가능성이 너무도 높습니다.

스토킹은 애정표현이 아닌 분명한 '범죄'입니다. 예전 같으면 이성 간의 애정문제로 여겼겠지만 이제는 그렇지 않습니다. 이는 분명히 중단되어야 하고, 처벌되어야 합니다. 하지만 그 기준을 '횟수'로 두어 획일적으로 적용하는 건 문제가 있습니다. 스토킹은 평소 오랜 기간동안 진행된다는 특징이 있다는 점을 고려해 피해자의 '감정'에 초점을 둔 개선과 적용이 필요할 것입니다.

노컷뉴스에 제가 소개된 기사가 실려 링크 걸어 둡니다.

우리 아이가 벌써 성에 눈을 뜬 것일까요?

http://www.nocutnews.co.kr/show.asp?idx=2466077

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우리나라 학교 성교육, 무엇이 문제인가?

바람몰이 — Mon, 01 Apr 2013 21:34:02 +0900

최근 성교육에 관한 관심이 높아지고 있습니다. 하지만 많은 부모가 가정 성교육에 어려움을 느끼고 있습니다. 부모님 역시 제대로 성교육을 받아본 경험이 없기 때문인데요. 이에 학교에서라도 제대로 성교육을 해줄 것을 기대하게 됩니다. 하지만 아쉽게도 현실은 그렇지 못한 것 같습니다. 이유는 세 가지입니다.

1. 학교 성교육은 ‘보건영역’에 속해 있습니다. 각 학교 보건교사는 보건영역의 다양한 주제와 함께 성교육을 진행합니다. 그런데 이게 문제입니다. 대개 보건교육에는 1년에 10시간이 학급단위별로 편성이 되어 있는데요. 질병과 건강 등 10-13가지의 주제와 함께 성교육을 진행해야만 합니다. 즉, 절대적인 시수 자체가 부족한 것입니다. 그러니 가치관이나 관계성 교육은 아예 들어갈 수조차 없는 한계가 있습니다.

또 다른 문제로는 보건교사의 일자리가 비정규직 혹은 기간제인 것도 있습니다. 올해 3월 최창의 경기도의회 교육의원이 도교육청으로부터 받은 자료에 의하면 경기도 내 보건교사의 경우 고교의 37.8%, 중학교의 29.1%, 초교의 24.9%가 기간제였습니다. 이에 보건교사는 임신이나 출산, 피임 등과 같은 현실적인 교육을 장기간의 계획을 수립해 자신 있게 진행하는 데 어려움을 겪을 수밖에 없는 것이 현실입니다.

그나마 보건교사가 있는 경우는 양반입니다. 현재 우리나라 학교의 보건교사 배치율은 대략 65% 내외 수준입니다. 따라서 보건교사가 없는 경우에는 일반교과교사가 성교육까지 병행해야 하는데, 성교육에 관한 교육자체를 받아 본 일이 없는 일반교과교사에게는 상당히 부담스러운 문제가 아닐 수 없습니다. 또 교육의 질 역시 담보할 수 없게 되는 것이지요.

2. 둘째로는 학교의 의지를 들 수 있습니다. 작년 10월 서상기 의원은 교육과학기술부로부터 '최근 5년간 학교 성교육 실시현황'이란 자료를 보고 받습니다. 이 보고서에서는 일선 보건교사에게 성교육 실시현황에 대한 설문이 들어 있었는데요. 조사결과 초교는 평균 5.17시간, 중학교는 3.5시간, 고등학교는 5.5시간 정도 성교육을 하는 것으로 나타났습니다. 작년까지만 해도 우리나라는 1년에 10시간의 성교육을 반드시 진행했어야 하는데요. 이것조차 제대로 지키지 않고 있는 것입니다.

저는 이런 상황의 핵심에 ‘교장 선생님’이 있다고 생각합니다. 현재 우리나라 학교 성교육은 ‘지침’의 형태로 내려오기에 반드시 시간을 채울 필요는 없습니다. 이에 교장 선생님의 의지에 따라 ‘선택교과’ 정도로 전락하고 마는 것이지요. 최근 증가하는 성폭력 문제나 청소년 성문제 등을 생각하면 아쉽기 그지없는 대목입니다. 게다가 교장 선생님은 교직원 성희롱 예방교육 때 참여도 잘 안 하십니다. 개인적으로 저는 전국 수백 여 곳의 학교에 다녔지만 교장 선생님께서 참여하신 교육을 손에 꼽을 정도입니다.

3. 셋째로는 제대로 된 교과 과정의 부재를 들 수 있습니다. 예컨대, 중학교 교과서를 보면 성충동이 일어날 때 운동 등을 통해 성 에너지를 전환하라는 대목이 나오기도 합니다. 정말 비현실적인 얘기이지요. 또 어떤 곳에는 여성을 동등한 인격체로 대하라는 대목이 나오기도 하는데, 원론적으로는 맞는 얘기지만 구체적인 내용이 없어 우리 아이들이 코웃음을 치고 있습니다.

저는 아동-청소년의 현실적인 성문화를 파악하고, 관계성에 기초한 성교육 교재 혹은 교과 과정을 구성해야 한다고 생각합니다. 유럽의 성교육은 초등학교부터 고교 졸업 때까지 체계적으로 진행되고 있는데요. 그 핵심에 양성 간의 관계성 등을 두고, 시대의 흐름에 맞게 꾸준히 변화시켜 내고 있습니다. 이를 통해 십 대 임신율 등을 절반 수준(네덜란드)으로 낮추는 데 성공해 낸 사례를 보고하고 있습니다. 즉, 1년에 한두 번 이벤트처럼 진행하는 교육이 아니라 약 10여 년 이상 체계적으로 현실적인 문제와 장기적인 국가비전 속에서 교육이 진행되고 있다는 것입니다.

저는 우선 보건교사 의무배정을 조속히 시행해야 한다고 생각합니다. 그런데 이에 그치지 말고, 꾸준히 변화하는 성문화의 현실을 바탕으로 꾸준히 보수교육을 진행해야 할 것입니다. 또한 성교육 실시현황을 반드시 보고하게 하는 ‘의무’로 바꿔야 한다고 봅니다. 현재 교직원의 경우 ‘성희롱 예방 종합관리 시스템’에 보고함으로써 의무화를 시켰는데요. 이러한 보고체계를 아이들에게까지 확대·적용하는 것입니다. 끝으로 국가에서 장기적인 비전을 갖고 성교육 체계를 구성하는 것이 시급합니다. 이것은 통합형 섹슈얼리티 교육이란 큰 틀에서 구성될 수 있어야 할 것입니다.

피임교육이 섹스하라는 소리?

학교 성교육, 형식적인 티내기는 하지 말자

요즘 애들은 성교육 때 뭘 알고 싶어 할까?

아동 성폭력, 왜 아이들은 모르는 사람을 따라갈까?

다음 메인에 글이 실렸네요. 부족한 글에 관심주신 여러분께 감사드립니다. 더 좋은 글로 찾아뵙겠습니다.

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야동보는 남편, 어떻게 이해할까?

바람몰이 — Mon, 25 Mar 2013 10:41:18 +0900

청소년만의 문제는 아닙니다. 아이들이야 한창 뜨거울 나이, 호기심이 왕성할 때 등의 이유로 대부분의 성교육 전문가들도 자연스런 현상으로 받아들이라 권합니다. '엄마'들 역시 이런 조언을 받아들이고 있습니다. 하지만 '남편'을 보는 '아내'의 시각은 조금 다른 것 같습니다. 밤 늦게 혹은 새벽에 몰래 야동을 보는 남편을 보는 아내의 마음은 걱정이 되는가 봅니다.

우선 저는 아내의 '걱정'을 이해하고자 합니다. 혹여 자신과의 부부관계에 만족하지 못 하는 건 아닌지, 더 나아가 자신이 '여자'로서의 매력을 잃은 건 아닌지 고민할 수 있습니다. 또한 아이들이 이 영상을 몰래 보게 되진 않을런지 고민할 수도 있습니다. 아내이자 엄마로서 충분히 가질 수 있는 고민입니다.

그러나 아내분들께 너무 걱정하지 마시란 얘기도 하고 싶습니다. 굳이 야동이 남성의 성적 판타지의 배설창구란 설명을 곁을이진 않겠습니다. 남편이 야동을 본다하여 자신의 매력이 없다거나 아내에 대한 사랑이 식은 것은 아닙니다. 또 약간의 컴퓨터 관리만 해준다면 아이들 걱정도 그렇게까지는 안하셔도 될 것 같습니다. 오히려 이 시간을 통해 남편과 자신의 관계를 살펴보고, 남편의 현재 상황에 대한 생각을 한 번 쯤 해주시면 좋을 것 같습니다.

그런데 남편의 야동관람이 '중독'의 수준에 이르렀을 때는 고민을 해야 합니다. 야동중독의 부작용은 간단히 생각나는 것만 정리해도, 남편의 공격적 성향의 일시적 증가, 정상적인 부부관계에 대한 불만족, 변태적 성행위의 강요, 강간통념의 수용성 증가 등의 문제가 발생하게 됩니다. 다른 중독과 마찬가지로 야동 역시 '중독'에 빠지게 되면 여러 어려운 결과를 초래한다는 것입니다.

야동중독에 관한 현상적 지표로 말씀 드릴 수 있는 것은 역시 결혼생활입니다. 아내와 눈을 마주치는 걸 거부 혹은 피하거나, 부부관계의 거부 혹은 관계 후 컴퓨터로 향하여 다시금 자위를 하는 모습 등은 한 번쯤 고민을 하게 하는 모습입니다. 물론 정확하게는 의사의 진단이 있으면 좋겠고요. 만약 이것이 어렵다면 '음란물 중독 자가테스트' 등을 해보는 것도 괜찮습니다.

그렇다면 만약 '야동중독'의 결과가 나오면 어떻게 해야할까요? 제가 추천하는 가장 좋은 방법은 '운동'입니다. 청소년의 경우 운동을 통해 수많은 중독치료에 큰 효과를 보고 있는데요. 이는 성인이라 해서 예외는 아닙니다. 몸의 감각을 살려내고, 사람 사이의 관계성이 주는 더 큰 만족감을 느끼게 하는 것으로 전두엽의 활동을 촉진시켜 사리판단을 향상시키는데 도움을 주기도 합니다.

그런데 이것을 남편 혼자 하게 하지 마시고, 부부가 함께 할 수 있다면 더욱 좋을 것 같습니다. 가령 함께 배드민턴 클럽을 나간다던지 등산을 하면서 대화의 물꼬도 열고, 서로의 호흡을 맞춰나가는 거지요. 요즘 유행하는 것처럼 댄스 스포츠 등을 즐기는 것도 좋습니다. 제 주변에 있는 분들을 보니 몸을 맞대고, 함께 땀을 흘리며 서로 안아주고, 바쳐주는 사이에 서로의 사랑과 우정이 증가한다고 합니다.

그 밖에 음식조절 등을 해주면 더욱 좋겠습니다. 심신을 차분하게 만들어 주도록 견과류의 섭취를 늘리고, 바나나 등을 섭취해주면 좋습니다. 이것들은 세로토닌의 분비를 촉진시키고, 교감신경을 안정되게 하는데 도움을 줍니다. 대신 육류나 설탕이 많이 들어간 음식 등은 건강에 지장이 없는 선에서 줄여나가면 도움이 되겠습니다.

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성접대 인사들, 엄벌에 처하라!

바람몰이 — Fri, 22 Mar 2013 10:26:34 +0900

'접대' 란 단어의 정의를 알기 위해 사전을 보았습니다. "손님을 맞이하여 음식 등을 차려 모시거나 시중을 듦" 이라 설명되어 있습니다. 아마도 이 개념의 중심에는 손님을 극진하게 섬기려는 마음이 있지 않나 싶습니다. 하지만 우리네 현실에서 볼 수 있는 '접대'는 조금 다른 의미인가 봅니다. 최근 불거진 고위층 성접대 의혹 때문에 하는 얘기입니다.

사실 우리나라에서의 '성접대'문화는 상당히 오래된 이야기라 볼 수 있습니다. 조선시대의 경우 다양한 기생이 있었는데요. 이들 중 '가기' 즉, 한 집안에 거주하며 노래와 예를 익혀 주인의 명령에 따라 손님의 수청을 들던 분들이 있었습니다. 또한 '노기' 즉, 노예에 해당하는 계층의 여성이 기생이 되는 경우도 있었는데요. 이들은 주로 색(色)을 중심으로 한 접대를 담당하였습니다.

하지만 여기서의 논쟁점은 '과연 오래된 문화 혹은 전통이라 하여 우리가 고수해야 하는가'라 할 수 있습니다. 이러한 문화는 가부장의 권위가 드높던 시절 이것이 아니면 도저히 사회에 진출 혹은 생활을 할 수 없는 여성의 어쩔 수 없는 상황 속에서 반복되던 모습이었지요. 또 우리나라만이 아니라 당시 세계의 여러 나라들에서도 자연스레 받아들여지던 모습이었습니다.

그러나 이제는 '인권'이란 개념이 보편적 가치로 적용되는 시대이지요. 성접대(성매매)는 유엔을 비롯한 세계적인 인권기관 등에서 '인권침해' 특히, 여성에 관한 폭력으로서 규정하며 근절할 것으로 보고 있습니다. 성접대 속에 개입된 권력과 자본이 그 사람의 인격과 존엄하게 살 권리 등을 박탈하기 때문입니다.

게다가 이른바 21세기는 가부장의 권위만이 드높이지 않는 그래서 여성/남성 모두의 어깨를 짓누르는 것을 넘어서려는 시대란 말이지요. 여성과 남성이 특정 성별의 고정관념에 얽매이지 않고, 자유롭게 '사람'으로서 살아가자는 시대입니다. '인권'이란 큰 개념 아래 자신의 가치를 구현해 나가자는 거지요.

유럽의 경우는 아예 회사 등에서 규정을 두어 거래처의 접대를 받지 못하게 합니다. 혹시 만나더라도 가벼운 식사 정도에서 마치게 됩니다. 식사 중에 고급 와인을 대접하는 정도라고나 할까요. 우리나라처럼 새벽까지 끌고 나가 성접대를 시키지는 않지요. 저는 이런 문화에서 그 나라의 의식수준과 청렴도 등을 함께 볼 수 있다고 생각합니다.

따라서 이른바 '성접대'란 것은 시대의 흐름도 전혀 감지하지 못하고, 변화를 따르지도 못하는 상당히 구태의연한 행태란 지적을 할 수 있겠습니다. OECD 가입국이 보이는 '성매매'에 관한 입장 중 비범죄화 국가마저도 그 이유를 여성인권에 두고 있다는 점을 고려해 볼 때, 여성의 성을 일종의 '뇌물' 개념으로 보는 건 비판받아 마땅합니다.

정신차려야 한다고 생각합니다. 왜곡된 접대문화를 건강하게 바꿔나갑시다. 좀 투명하고, 정직하게 일해도 되는 세상이 되면 좋겠습니다. 또한 고위공직자의 경우는 엄벌에 처해야 한다고 생각합니다. 자신이 권력과 자본만 있으면 성별을 가리지 않고, 그 사람의 성을 착취해도 된다는 폭력적인 발상에 대한 책임을 분명히 져야 할 것입니다.

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