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		<title>Stoz Park.</title>
		<link>http://blog.ilovesky.net/</link>
		<description>스토즈 공원.</description>
		<language>ko</language>
		<pubDate>Wed, 13 Jan 2010 00:59:47 +0900</pubDate>
		<generator>Tistory 1.1 (http://www.tistory.com/)</generator>
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		<title>Stoz Park.</title>
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		<link>http://blog.ilovesky.net/</link>
		<description>스토즈 공원.</description>
		</image>
		<item>
			<title>1강</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/458</link>
			<description>&lt;P&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;DIV style=&quot;BORDER-BOTTOM: #cbcbcb 3px double; BORDER-LEFT: #cbcbcb 3px double; PADDING-BOTTOM: 10px; BACKGROUND-COLOR: #ffffff; PADDING-LEFT: 10px; PADDING-RIGHT: 10px; BORDER-TOP: #cbcbcb 3px double; BORDER-RIGHT: #cbcbcb 3px double; PADDING-TOP: 10px&quot; class=txc-textbox&gt;
&lt;P&gt;#include &amp;lt;iostream&amp;gt; // 전처리&lt;br /&gt;
using namespace std;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;int main() // main은 오직 반드시 한개가 있어야 된다. int는 return type. void 등이 있다.&lt;br /&gt;
{&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;// std::cout&amp;lt;&amp;lt;&quot;Programming&quot;&amp;lt;&amp;lt;std::endl; using namespace std;를 넣어주지 않는다면, std::를 넣어서 이렇게 써야된다.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;cout&amp;lt;&amp;lt;&quot;학번&quot;&amp;lt;&amp;lt;endl&amp;lt;&amp;lt;&quot;이름&quot;&amp;lt;&amp;lt;endl; // cout과 endl은 iostream에 위치해있다.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;/* 블록 주석은 중첩될수 없다. */&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;return 0;&lt;br /&gt;
}&lt;br /&gt;
&lt;/P&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;P&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;DIV style=&quot;BORDER-BOTTOM: #cbcbcb 3px double; BORDER-LEFT: #cbcbcb 3px double; PADDING-BOTTOM: 10px; BACKGROUND-COLOR: #ffffff; PADDING-LEFT: 10px; PADDING-RIGHT: 10px; BORDER-TOP: #cbcbcb 3px double; BORDER-RIGHT: #cbcbcb 3px double; PADDING-TOP: 10px&quot; class=txc-textbox&gt;
&lt;P&gt;#include &amp;lt;iostream&amp;gt;&lt;br /&gt;
using namespace std;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;int main()&lt;br /&gt;
{&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;int r;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;cin&amp;gt;&amp;gt;r;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;r=r*r*3.14;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;cout&amp;lt;&amp;lt;r&amp;lt;&amp;lt;endl;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;//cout&amp;lt;&amp;lt;&#039;0&#039;&amp;lt;&amp;lt;endl;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;//cout&amp;lt;&amp;lt;&#039;0&#039;+1&amp;lt;&amp;lt;endl;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;//cout&amp;lt;&amp;lt;0+1&amp;lt;&amp;lt;endl;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;return 0;&lt;br /&gt;
}&lt;/P&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/DIV&gt;
&lt;P&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;DIV style=&quot;BORDER-BOTTOM: #cbcbcb 3px double; BORDER-LEFT: #cbcbcb 3px double; PADDING-BOTTOM: 10px; BACKGROUND-COLOR: #ffffff; PADDING-LEFT: 10px; PADDING-RIGHT: 10px; BORDER-TOP: #cbcbcb 3px double; BORDER-RIGHT: #cbcbcb 3px double; PADDING-TOP: 10px&quot; class=txc-textbox&gt;
&lt;P&gt;&lt;br /&gt;
#include &amp;lt;iostream&amp;gt; //#은 전처리&lt;br /&gt;
using namespace std;&lt;br /&gt;
// #define PI 3.141592 // 상수 정의&lt;br /&gt;
#include &amp;lt;iomanip&amp;gt; // setw(n)을 사용하기 위한 헤더파일 n칸의 칸중 칸이용 이후 남은칸을 공백으로 표시&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;int main()&lt;br /&gt;
{&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;/*&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;cout &amp;lt;&amp;lt; 10 &amp;lt;&amp;lt; endl &amp;lt;&amp;lt; 010 &amp;lt;&amp;lt; endl &amp;lt;&amp;lt; 0X10 &amp;lt;&amp;lt; endl;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;//010 8진수 10, 0x10 16진수 10&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;cout &amp;lt;&amp;lt; &quot;abc\12def&quot; &amp;lt;&amp;lt; endl;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;// \8진수숫자 = ASCII코드 상의 명령어 \12는 10번 Line Feed&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;cout &amp;lt;&amp;lt; 5/2 &amp;lt;&amp;lt; endl; // 정수/정수 = 정수&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;cout &amp;lt;&amp;lt; 5./2. &amp;lt;&amp;lt; endl; // 실수/실수 = 실수&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;cout &amp;lt;&amp;lt; PI*5*5 &amp;lt;&amp;lt; endl; // PI는 변수아닌 상수. define 되었기에&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;*/&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;/*&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;int a,b,c;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;cin &amp;gt;&amp;gt; a &amp;gt;&amp;gt; b &amp;gt;&amp;gt; c;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;cout &amp;lt;&amp;lt; a+b+c &amp;lt;&amp;lt; endl;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;*/&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&amp;nbsp;cout &amp;lt;&amp;lt; hex &amp;lt;&amp;lt; 65 &amp;lt;&amp;lt; endl;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;cout &amp;lt;&amp;lt; 10 &amp;lt;&amp;lt; dec &amp;lt;&amp;lt; endl;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;cout &amp;lt;&amp;lt; scientific &amp;lt;&amp;lt; 10.5 &amp;lt;&amp;lt; endl;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;cout &amp;lt;&amp;lt; 5.7 &amp;lt;&amp;lt; fixed &amp;lt;&amp;lt; endl &amp;lt;&amp;lt; 5.7 &amp;lt;&amp;lt; endl;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;cout &amp;lt;&amp;lt; setw(5) &amp;lt;&amp;lt; 10 &amp;lt;&amp;lt; setw(5) &amp;lt;&amp;lt; 20 &amp;lt;&amp;lt; endl;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;cout &amp;lt;&amp;lt; internal &amp;lt;&amp;lt; setw(5) &amp;lt;&amp;lt; -10 &amp;lt;&amp;lt; endl;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;return 0;&lt;br /&gt;
}&lt;br /&gt;
&lt;/P&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/DIV&gt;&lt;div class=&quot;entry-ccl&quot; style=&quot;clear: both; text-align: right; margin-bottom: 10px&quot;&gt;
	&lt;img id=&quot;ccl-icon-458-0&quot; class=&quot;entry-ccl-by&quot; src=&quot;http://cfs.tistory.com/static/admin/editor/ccl_black01.png&quot; alt=&quot;저작자 표시&quot;/&gt;
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	&lt;!--
	&lt;rdf:RDF xmlns=&quot;http://web.resource.org/cc/&quot; xmlns:dc=&quot;http://purl.org/dc/elements/1.1/&quot; xmlns:rdf=&quot;http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#&quot;&gt;
		&lt;Work rdf:about=&quot;&quot;&gt;
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		&lt;/Work&gt;
		&lt;License rdf:about=&quot;http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/&quot;&gt;
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			&lt;requires rdf:resource=&quot;http://web.resource.org/cc/Notice&quot;/&gt;
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			&lt;prohibits rdf:resource=&quot;http://web.resource.org/cc/CommercialUse&quot;/&gt;
		&lt;/License&gt;
	&lt;/rdf:RDF&gt;
	--&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
			<category>C++</category>
			<author>루이</author>
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			<comments>http://blog.ilovesky.net/458#entry458comment</comments>
			<pubDate>Wed, 13 Jan 2010 00:56:53 +0900</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>어둠</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/450</link>
			<description>&lt;P&gt;걸어가도 걸어가도 끝없는 어둠이 H를 뒤덮고 있다는것을 느꼈을땐, 이미 너무 늦어버린것 같았다.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
벗어나기 위해서 발버둥을 쳐보았지만, 벗어날수 없었다.&lt;br /&gt;
H를 무겁게 누르고 있는 어둠은 다른 무리들이 보기에는 그냥 어둠이었을 뿐이었다.&lt;br /&gt;
별 것 아닌것 처럼 보이는 그 어둠에서 벗어나기 위해 사투를 벌이는 H가 이상하게 보이는것은 당연했다.&lt;br /&gt;
그 사실은 H도 알고 있었다.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
H는 절망했다.&lt;br /&gt;
하지만, 그 누구도 H에게서 어둠을 걷어줄수는 없었다.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
아니 어쩌면, 그 누구도 H에게서 어둠을 걷어주려고 하지 않았는지도 모른다. 그들이 보기에 H를 덮고 있는 어둠은 너무나도 사소한것이었을테니깐.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
다른 무리들의 무관심속에 방치된 H는 사색에 잠겼다.&lt;br /&gt;
그러던 중 H는 자신이 살아서 어둠을 피할수 없다면, 죽음으로서 어둠을 피할수 있을거라는 생각을 하게되었다.&lt;br /&gt;
H는 결국 죽음으로서 어둠을 피하기로 하였다.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
마침내 H는 어둠을 피할수 있었다.&lt;br /&gt;
그러나 그 피함은 오래가지 못하였다.&lt;br /&gt;
더 깊은 어둠이 그를 덮쳐왔다.&lt;br /&gt;
하지만, 다른 무리들은 여전히 깨닫지 못하였다, 그것을.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
H는 어둠을 피할수 없음을 죽고 나서 깨달았다. 아니 H를 지켜보던 작은 고양이 한마리가 그 사실을 깨달았다.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
이제 작은 고양이 한마리는 자신에게도 그 어둠이 드리워져 있음을 알게되었다. 어둠이 언제 번졌는지, 아니 어쩌면 처음 부터 있었었는지도 알지 못한채, 그저 어둠이 자신을 뒤덮고 있다는 사실만을. 그 어둠이 자신을 무겁게 누르고 있다는 사실만을.&lt;/P&gt;&lt;div class=&quot;entry-ccl&quot; style=&quot;clear: both; text-align: right; margin-bottom: 10px&quot;&gt;
	&lt;img id=&quot;ccl-icon-450-0&quot; class=&quot;entry-ccl-by&quot; src=&quot;http://cfs.tistory.com/static/admin/editor/ccl_black01.png&quot; alt=&quot;저작자 표시&quot;/&gt;
	&lt;img id=&quot;ccl-icon-450-1&quot; class=&quot;entry-ccl-nc&quot; src=&quot;http://cfs.tistory.com/static/admin/editor/ccl_black02.png&quot; alt=&quot;비영리&quot;/&gt;
	&lt;img id=&quot;ccl-icon-450-2&quot; class=&quot;entry-ccl-nd&quot; src=&quot;http://cfs.tistory.com/static/admin/editor/ccl_black03.png&quot; alt=&quot;변경 금지&quot;/&gt;
	&lt;!--
	&lt;rdf:RDF xmlns=&quot;http://web.resource.org/cc/&quot; xmlns:dc=&quot;http://purl.org/dc/elements/1.1/&quot; xmlns:rdf=&quot;http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#&quot;&gt;
		&lt;Work rdf:about=&quot;&quot;&gt;
			&lt;license rdf:resource=&quot;http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/kr/&quot; /&gt;
		&lt;/Work&gt;
		&lt;License rdf:about=&quot;http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/&quot;&gt;
			&lt;permits rdf:resource=&quot;http://web.resource.org/cc/Reproduction&quot;/&gt;
			&lt;permits rdf:resource=&quot;http://web.resource.org/cc/Distribution&quot;/&gt;
			&lt;requires rdf:resource=&quot;http://web.resource.org/cc/Notice&quot;/&gt;
			&lt;requires rdf:resource=&quot;http://web.resource.org/cc/Attribution&quot;/&gt;
			&lt;prohibits rdf:resource=&quot;http://web.resource.org/cc/CommercialUse&quot;/&gt;
		&lt;/License&gt;
	&lt;/rdf:RDF&gt;
	--&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
			<category>Stoz 이야기</category>
			<author>루이</author>
			<guid>http://blog.ilovesky.net/450</guid>
			<comments>http://blog.ilovesky.net/450#entry450comment</comments>
			<pubDate>Sun, 30 Aug 2009 02:03:24 +0900</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>이과논술 4강 - 몬티홀 문제</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/448</link>
			<description>&lt;DIV class=txc-textbox style=&quot;BORDER-RIGHT: #cbcbcb 3px double; PADDING-RIGHT: 10px; BORDER-TOP: #cbcbcb 3px double; PADDING-LEFT: 10px; PADDING-BOTTOM: 10px; BORDER-LEFT: #cbcbcb 3px double; PADDING-TOP: 10px; BORDER-BOTTOM: #cbcbcb 3px double; BACKGROUND-COLOR: #ffffff&quot;&gt;A B C 세 개의 칸이 있습니다. 그중에 한 칸에만 상품이 들어있습니다.&lt;br /&gt;
&#039;도전자&#039;가 ABC중 1개를 선택한 후에 사회자가 선택되지 않은 나머지 2개의 칸 중 상품이 들어 있지않은 칸을 한 개 열어서 보여줍니다.&lt;br /&gt;
그리고는 도전자에게 다른 칸으로 바꿀 기회를 줍니다. 이때 도전자는 상품을 타기 위해서는 처음의 선택을 유지하는 것이 유리한 지 아니면 바꾸는게 유리한 지 서술하시오.&lt;br /&gt;
&lt;/DIV&gt;&lt;br /&gt;
너무나 흔한 문제입니다.&lt;br /&gt;
하지만, 자칫하면 오류에 빠지기도 쉬운 문제이기도 합니다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;이번 문제는 모범답안을 알려드리지 않을테니 한번 곰곰히 생각해 보세요.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;이와 비슷한 문제로 러시안 룰렛 문제가 있습니다.&lt;br /&gt;
러시안 룰렛(Russian roulette)이란 회전식 연발 권총의 여러 개의 약실 중 하나에만 총알을 넣고 총알의 위치를 알 수 없도록 탄창을 돌린 후, 참가자들이 각자의 머리에 총을 겨누고 방아쇠를 당기는 게임입니다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;STRONG&gt;추가문제&lt;/STRONG&gt;&lt;br /&gt;
5개의 총알이 들어가는 권총에 2개의 총알을 연속으로 넣고서 러시안 룰렛게임을 한다고 합시다.&amp;nbsp;처음 총을 쏘았더니 생존하였다고&amp;nbsp;할때 실린더를 한칸 돌리고 쏘는 것과 실린더를 돌리지 않고 쏘는 것중 어떤것이 생존 확률이 높을까요?&lt;div class=&quot;entry-ccl&quot; style=&quot;clear: both; text-align: right; margin-bottom: 10px&quot;&gt;
	&lt;img id=&quot;ccl-icon-448-0&quot; class=&quot;entry-ccl-by&quot; src=&quot;http://cfs.tistory.com/static/admin/editor/ccl_black01.png&quot; alt=&quot;저작자 표시&quot;/&gt;
	&lt;img id=&quot;ccl-icon-448-1&quot; class=&quot;entry-ccl-nc&quot; src=&quot;http://cfs.tistory.com/static/admin/editor/ccl_black02.png&quot; alt=&quot;비영리&quot;/&gt;
	&lt;img id=&quot;ccl-icon-448-2&quot; class=&quot;entry-ccl-nd&quot; src=&quot;http://cfs.tistory.com/static/admin/editor/ccl_black03.png&quot; alt=&quot;변경 금지&quot;/&gt;
	&lt;!--
	&lt;rdf:RDF xmlns=&quot;http://web.resource.org/cc/&quot; xmlns:dc=&quot;http://purl.org/dc/elements/1.1/&quot; xmlns:rdf=&quot;http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#&quot;&gt;
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		&lt;/Work&gt;
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			&lt;requires rdf:resource=&quot;http://web.resource.org/cc/Attribution&quot;/&gt;
			&lt;prohibits rdf:resource=&quot;http://web.resource.org/cc/CommercialUse&quot;/&gt;
		&lt;/License&gt;
	&lt;/rdf:RDF&gt;
	--&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
			<category>논술</category>
			<author>루이</author>
			<guid>http://blog.ilovesky.net/448</guid>
			<comments>http://blog.ilovesky.net/448#entry448comment</comments>
			<pubDate>Sat, 23 May 2009 22:55:01 +0900</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>이과논술 3강 - 구슬과 저울</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/447</link>
			<description>&lt;DIV class=txc-textbox style=&quot;BORDER-RIGHT: #cbcbcb 3px double; PADDING-RIGHT: 10px; BORDER-TOP: #cbcbcb 3px double; PADDING-LEFT: 10px; PADDING-BOTTOM: 10px; BORDER-LEFT: #cbcbcb 3px double; PADDING-TOP: 10px; BORDER-BOTTOM: #cbcbcb 3px double; BACKGROUND-COLOR: #ffffff&quot;&gt;다음의 주어진 문제를 해결하기 위한 최선의 전략에 대해서 논술하시오.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;⑴ 각 주머니마다 많은 구슬이 담겨 있는 10개의 주머니가 있다. 그런데 9개의 주머니에는 10g짜리의 구슬이 들어있고, 1개의 주머니에만 11g짜리 구슬들이 들어있다. 질량저울을 한 번만 사용하여 11g짜리 구슬들이 담겨진 주머니를 찾을 수 있겠는가?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;⑵ ⑴번과 같은 상황에서 11g짜리 구슬들로 채워진 주머니가 몇 개 존재하는지 정확하게 알 수 없게 되었다. 이 역시 질량저울을 한 번 사용하여 11g짜리 구슬들이 담겨진 주머니들을 모두 찾아낼 수 있겠는가? 없다면 몇 번의 저울질로 모두 찾아낼 수 있겠는가?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;⑶ 70개의 구슬이 있다. 하나를 제외한 모든 구슬의 질량은 같고, 하나의 구슬만 무겁다. 양팔저울을 사용하여 이 구슬을 찾아내는 최선의 전략은 무엇인가? 이 때 적어도 몇 번의 저울질이 필요한가?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;⑷ 자연수의 질량을 가진 추 4개를 이용하여서, 1g부터 자연수로 표현되는 질량을 빠짐없이 최대한 많이 잴 수 있는 양팔저울을 만들려고 한다. 어떤 자연수의 질량을 가진 추를 준비하면 되겠는가?&lt;br /&gt;
&lt;/DIV&gt;&lt;br /&gt;

&lt;p id=&quot;more447_0&quot; class=&quot;moreless_fold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;cursor: pointer;&quot; onclick=&quot;toggleMoreLess(this, &#039;447_0&#039;,&#039;더보기&#039;,&#039;접기&#039;); return false;&quot;&gt;더보기&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div id=&quot;content447_0&quot; class=&quot;moreless_content&quot; style=&quot;display: none;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
⑴ 각 주머니에서 구슬을 빼내와서 저울에 재보는 게 핵심일 것이다. 하지만, 모두 1개씩 꺼내서 질량을 재보면 11g 구슬이 한 개 포함되어 있으므로, 구슬 10개의 질량은 101g이 될 것이며, 11g짜리 구슬이 정말 들어 있다는 확인만이 가능하고, 어느 주머니에서 꺼낸 구슬이 무거운 것인지는 파악할 수 없다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;결국 풀이의 핵심은 각 주머니를 차별화하기 위해서는 꺼내는 구슬을 차별화하면 된다는 것이다. 각 주머니마다 서로 다른 개수의 구슬을 꺼내서 질량을 잰 후, 모두 10g짜리 구슬일 때 보다 x g 초과한다면 x개의 구슬을 꺼낸 주머니가 바로 11g 짜리의 구슬들이 들어있는 주머니가 될 것이다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;꺼내는 구슬의 총 수를 적게 하려면 각 주머니마다 1번부터 10번까지 번호를 매겨서 n번 주머니에서 n개를 꺼내면 되고, 총 55개의 구슬을 꺼내게 되므로, 질량을 재어서 550g에서 초과하는 g에 해당하는 주머니가 11g짜리 구슬이 담긴 주머니라고 쉽게 파악할 수 있다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
⑵ ⑴번과 유사하게 접근해 보기로 하자.&lt;br /&gt;
1번 주머니에서는 1개, 2번 주머니에서는 2개, 3번 주머니에서는 3개, .... 그런데 이렇게 되면 문제가 발생한다. 전부 10g짜리 구슬이라고 가정했을 때보다 3g이 더 나왔을 경우에&lt;br /&gt;
두 가지 해석이 가능하다. 3번 주머니가 11g짜리 구슬의 주머니 일 수도 있고, 1번과 2번 주머니 둘 다 11g짜리 구슬의 주머니라고 말할 수도 있다. 그래서 이 혼란을 막기 위해선 ⑴번과는 다른 형태의 차별화가 필요하다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;n번째 주머니에서 꺼내는 구슬의 수가 1번 주머니에서 n-1번 주머니까지 꺼낸 구슬의 총합보다 더 많이 꺼내게 되면 위와 같은 혼란을 없앨 수 있다.&lt;br /&gt;
이런 조건을 만족하면서 구슬을 가장 적게 꺼내는 방법의 2진법을 이용해서 꺼낼 수가 있다. 1번 주머니에서는 1개, 2번 주머니에서는 2개, 3번 주머니에서는 4개, ... n번 주머니에서는 2^(n-1)개를 꺼내면 된다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;이럴 경우에는 초과된 질량을 알면 몇 번 주머니들이 11g짜리 구슬들의 주머니인지도 쉽게 판별할 수 있다.&lt;br /&gt;
예를 들어서 54g이 초과되었다면, 54를 2진법으로 바꾸면 110110(2)가 된다. 일의 자리부터 차례대로 1번 주머니, 2번 주머니...이렇게 판단할 수 있다. 이 경우에는 2번, 3번, 5번, 6번 주머니가 11g짜리 구슬이 담겨있는 주머니이다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
⑶ 양팔저울을 이용하여 무거운 구슬을 찾는 문제는 구슬을 3부분으로 나눠서(2부분은 등분으로 양쪽 저울에 올려놔야 되고, 하나는 등분이 아니여도 좋다.) 양쪽 저울에 올려 놓는 2부분과 올려놓지 않는 1부분으로 나눠가면서 추적할 수 있다. 이는 3진법 체계를 따르는 것으로, 한 번의 저울질을 할 때 마다 구슬의 수를 약 1/3씩 줄일 수 있다. 그러므로 70개의 구슬은&amp;nbsp;3^4보다 작으므로 4번의 저울질로 충분히 찾을 수 있다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
⑷ 양팔 저울을 이용하여 질량을 판정하는 내용은 3진법 체계를 따른다는 것을 기본 아이디어로 한다면, 저울 추도 1, 3, 9, 27g 이렇게 4개를 준비하면 된다. 이걸로 1g부터 빠짐없이 잴 수 있는지 확인해 보도록 하자.&lt;br /&gt;
1g은 당연히 잴 수 있고, 2g을 재기 위해서는 물체와 1g을 같이 놓고, 3g을 건너편에 놓고 평형을 이루는지 보면 된다. 3g도 가능하고, 4g의 경우에는 (1+3)g과 물체의 평형을 따지면 되고, 5g의 경우에는 1g과 3g을 물체와 함께 놓고, 9g을 건너편에 놓고 평형을 이루는지 보면 알 수 있다. 이런 형태를 모든 자연수 질량이 모든 추를 합한 40g까지 가능하다.&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;entry-ccl&quot; style=&quot;clear: both; text-align: right; margin-bottom: 10px&quot;&gt;
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			<category>논술</category>
			<author>루이</author>
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			<pubDate>Sat, 23 May 2009 22:43:26 +0900</pubDate>
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		<item>
			<title>이과논술 2강 - 악수하기</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/446</link>
			<description>&lt;DIV class=txc-textbox style=&quot;BORDER-RIGHT: #cbcbcb 3px double; PADDING-RIGHT: 10px; BORDER-TOP: #cbcbcb 3px double; PADDING-LEFT: 10px; PADDING-BOTTOM: 10px; BORDER-LEFT: #cbcbcb 3px double; PADDING-TOP: 10px; BORDER-BOTTOM: #cbcbcb 3px double; BACKGROUND-COLOR: #ffffff&quot;&gt;어느 부부가 아홉 쌍의 부부를 집으로 초대하여 파티를 열었다. 이 자리에 모인 열 쌍의 부부는 서로아는 사이도 있고, 처음 만나는 사이도 있다. 이들 가운데 서로 알던 사람들은 악수를 하지 않았지만, 처음 만나는 사람들은 정중하게 악수를 한 번씩 나누었다.&lt;br /&gt;
저녁 식사가 끝나고 집 주인은 그 자리에 모인 19명(집 주인의 부인과 손님들)에게 오늘 모임에서 악수를 몇 번 하였는지 질문하였다. 놀랍게도 이들이 악수한 회수는 모두 달랐다. 이 때 집 주인의 부인은 악수를 몇 번이나 하였을지 생각해보고, 부인이 악수한 횟수를 일반화하여 설명하시오.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;-고려대학교 2006 수시2 기출문제&lt;br /&gt;
&lt;/DIV&gt;&lt;br /&gt;

&lt;p id=&quot;more446_0&quot; class=&quot;moreless_fold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;cursor: pointer;&quot; onclick=&quot;toggleMoreLess(this, &#039;446_0&#039;,&#039;모범답안 보기&#039;,&#039;모범답안 닫기&#039;); return false;&quot;&gt;모범답안 보기&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div id=&quot;content446_0&quot; class=&quot;moreless_content&quot; style=&quot;display: none;&quot;&gt;주인 부부를 포함해서 20명의 사람이 참가하였으며, 주인의 질문에 답을 한 사람은 주인을 제외한 19명이다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;일단 가능한 악수의 횟수를 범위를 고려해 보면, 자기 자신과 자신의 부인과는 악수를 하지는 않을 것이다. 그렇다면 가능한 최대 악수 횟수는 자기 자신과 자신의 부인을 제외한 18번이 된다. 그리고 가능한 최소 악수 횟수는 모두 아는 사람일 경우인 0번이 된다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;그런데 집주인의 질문에 19명이 모두 다른 대답을 했다는 것은 가능한 대답의 범위가 0부터 18로 19가지이기 때문에, 이 두 값이 딱 들어맞게 된다. 곧 0번 악수한 사람부터 18번 악수한 사람까지 빠짐없이, 중복없이 1명씩 존재한다는 것이다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;편의상 주인 부부를 제외한 나머지 부부들을 1번 부부, 2번 부부, …으로 부르기로 하자. 1번 부부의 남편이 18번 악수를 했다고 가정하면,(부인이 18번 악수했다고 가정해도 일반성을 잃지는 않는다.) 1번 남편은 자신과 부인을 제외한 모든 사람과 악수를 한 것이 된다. 그러므로 어딘가에 존재해야 되는 0번 악수한 사람은 1번 부인이 되지 않으면 모순이 된다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;마찬가지로 2번 남편이 17번 악수한 사람이라고 가정하면, 그 사람은 3명과 악수하지 않은 셈인데, 자기자신, 자기 부인, 그리고 1번 부인(악수횟수가 0번이므로)이 된다. 그리고 그들을 제외한 나머지 사람들은1번 남편과 2번 남편 때문에 최소 두 번 이상은 악수한 셈이 된다. 그렇게 되면 어딘가 존재해야 될 한번 악수한 사람은 2번 부인이 되야 모순없이 악수횟수가 조율이 된다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;마찬가지로 3번 남편이 16번 악수한 사람이라면 그 부인인 3번 부인이 2번 악수한 사람이 된다. 이를 일반화하면 k번 남편이 19-k번 악수하게 되면, 그 부인은 k-1번 악수하게 되어서 부부의 악수 횟수의 합은 18번이 된다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;일반적으로 n쌍의 부부 2n명이 문제와 같은 상황에 같은 답변을 했을 경우에 각 부부의 악수횟수의 합은 2(n-1)번이 됨을 유추할 수 있다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;문제에서 요구한 집 주인의 부인의 경우에는 문제처럼 20명의 부부가 참가한 모임에서는 9번이 되고, n쌍의 부부 2n명이 참석한 모임으로 일반화할 경우에는 집 주인 부인의 악수횟수는 n-1번이 된다.&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;entry-ccl&quot; style=&quot;clear: both; text-align: right; margin-bottom: 10px&quot;&gt;
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			<category>논술</category>
			<author>루이</author>
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			<pubDate>Sat, 23 May 2009 22:35:43 +0900</pubDate>
		</item>
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			<title>최후의 아들 - 요시다 슈이치</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/444</link>
			<description>&lt;table key=&#039;KY_KOR9788989675839&#039; category=&#039;book_detail&#039; openpost=&#039;false&#039; width=&#039;374&#039; height=&#039;105&#039; cellpadding=&#039;12&#039; cellspacing=&#039;0&#039; border=&#039;0&#039; style=&#039;border:1px #F3F3F3 solid; background-color:#ffffff; line-height:16px !important;&#039;&gt;
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   &lt;/tr&gt;
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   &lt;tr&gt;
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    &lt;/td&gt;
   &lt;/tr&gt;
   &lt;tr&gt;
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    &lt;/td&gt;
   &lt;/tr&gt;
   &lt;/table&gt;
  &lt;/td&gt;
 
 &lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
 &lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
이 책을 처음 접한건, 예전에 신문의 책소개 코너에서다.&lt;br /&gt;
너무 오래전 일이라 그때 어떠한 내용을 읽었는지 조차 기억이 나지 않지만,&lt;br /&gt;
그 날 나는 이 책을 언젠가 읽어야 겠다는 생각을 했고,&lt;br /&gt;
포스트잇에 적어 놓고 있었다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;한참을 잊고 살다가&lt;br /&gt;
한가로이 도서관에 갔다가 문득 책 제목이 떠올랐다.&lt;br /&gt;
마침 책이 있길래 빌려서 읽게 되었다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&quot;사랑받고자 하는 것은 구제할 길 없는 악의다!&quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&quot;모두가 구원받기 위해서 말이지, 누구 한 사람이 꼭 희생되어야만 한다면...... 모두 구원받지 않으면 돼.&quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;이 책의 주인공들은 하나같이 다 외로운 존재들이다.&lt;br /&gt;
&#039;정상적인&#039; 사회에 제대로 적응 하지못하는 존재들이기 때문이다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;어느누가 &#039;정상적인&#039;이라는 단어의 정의를 내려놨는지 모르지만,&lt;br /&gt;
그들은 그들 스스로가 비정상적이라고 느낀다.&lt;br /&gt;
그러면서 그들은 스스로가 또는 누군가가 만들어놓은 틀안에 갇혀서,&lt;br /&gt;
아니 어쩌면 변화를 두려워 해서,&lt;br /&gt;
그 &#039;비정상적인&#039; 삶을 그대로 유지 하기 위해 노력아닌 노력을 한다.&lt;br /&gt;
그렇게 그들은 또다시 &#039;정상적인&#039; 사회의 적응에 실패하고 만다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
정상적인 삶이란 무엇일까?&lt;br /&gt;
반드시 사회에 적응을 해야만 하는것일까?&lt;br /&gt;
사회를 변화시킬수는 없는것일까?&lt;br /&gt;
이런 저런 생각이 드는 책이었다.&lt;div class=&quot;entry-ccl&quot; style=&quot;clear: both; text-align: right; margin-bottom: 10px&quot;&gt;
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			<category>책</category>
			<author>루이</author>
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			<pubDate>Sun, 10 May 2009 11:12:32 +0900</pubDate>
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			<title>제3회 전국 청소년 자원봉사 체험수기 공모전</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/443</link>
			<description>&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfile2.uf.tistory.com/image/12661E1F49FD62B6AFCD83&quot; alt=&quot;&quot; filemime=&quot;image/jpeg&quot; filename=&quot;3sugi_top[1].jpg&quot; height=&quot;566&quot; width=&quot;511&quot;/&gt;&lt;/div&gt;
&lt;P&gt;&lt;STRONG&gt;▣ 공모내용&lt;/STRONG&gt;&lt;br /&gt;
- 다양한 자원봉사 활동에 참여하면서 체험했던 내용이나 느낌.&lt;br /&gt;
- 자원봉사활동을 통해서 얻게 된 보람, 이웃에 대한 사랑, 각오와 다짐. &lt;br /&gt;
- 자원봉사활동이 가져다준 행복. &lt;br /&gt;
- 기타 제목은 자유입니다. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;STRONG&gt;▣ 공모 자격 및 기간&lt;/STRONG&gt;&lt;br /&gt;
- 전국 중고등학생 및 청소년&lt;br /&gt;
- 2009년 4월 1일 ~ 9월 30일 &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;STRONG&gt;▣ 공모부분 및 응모요령&lt;/STRONG&gt;&lt;br /&gt;
- 중등부 : 200자 원고지 10~15매 내외 또는 A4 용지 1~1.5매 내외(글자크기 10, 자간 160)&lt;br /&gt;
- 고등부 : 200자 원고지 15~20매 내외 또는 A4 용지 2매 내외(글자크기 10, 자간 160)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;STRONG&gt;▣ 시상 및 특전&lt;/STRONG&gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;중등부&amp;gt; 및 &amp;lt;고등부&amp;gt; 각 별도 시상&lt;br /&gt;
- 서강대 총장상 1명 : 상장 및 부상 200만원&lt;br /&gt;
- 샤프전자 사장상 1명 : 상장 및 부상 최신 노트북&lt;br /&gt;
- 금 상 1명 : 상장 및 부상 100만원&lt;br /&gt;
- 은 상 3명 : 상장 및 부상 각 50만원씩&lt;br /&gt;
- 동 상 5명 : 상장 및 부상 각 20만원씩&lt;br /&gt;
- 장려상 10명 : 상장 및 부상 각 10만원씩&lt;br /&gt;
- 입 선 30명 : 상장 및 학교 로고가 새겨진 기념품&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;SPAN class=&quot;style4 style1&quot;&gt;&lt;FONT color=#ff0000&gt;* 특전 : 현 고등학교 1, 2학년의 경우 금상 이상 수상자에게는 서강대 수시 사회통합 특별전형 지원 자격이 부여됨 &lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;SPAN class=style5&gt;&amp;lt;특별상&amp;gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;br /&gt;
- 최다작품 응모 중학교, 고등학교 : 최신 노트북 각 1대씩&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;*시상품은 변경 가능합니다. &lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;A hideFocus style=&quot;selector-dummy: true&quot; href=&quot;http://sarang.sogang.ac.kr/&quot; target=_blank&gt;&lt;FONT color=blue&gt;&lt;B&gt;&lt;STRONG&gt;▣&lt;/STRONG&gt; 전국 청소년 자원봉사 체험수기 공모전 바로가기 ====&amp;gt;&amp;gt;&amp;gt;&lt;/B&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/A&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P&gt;&lt;STRONG&gt;▣ 심사기준&lt;/STRONG&gt;&lt;br /&gt;
- 주제선정 및 문장의 창의력, 독창성, 참신성&lt;br /&gt;
- 자원봉사에 대한 올바른 이해 및 봉사활동 참여도&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;STRONG&gt;▣ &lt;/STRONG&gt;심사 발표 및 시상식&lt;br /&gt;
- 심사위원 : 서강대 교수진&lt;br /&gt;
- 심사결과 발표 : 2009년 10월 21일 (수)&lt;br /&gt;
- 심사결과 통보 : 홈페이지 공지 및 개별통보&lt;br /&gt;
- 시상식 : 2009년 11월 14일 (토) 오후 2시&lt;br /&gt;
- 장 소 : 서강대 마태오관 9층 리셉션 홀 
&lt;P&gt;&lt;STRONG&gt;▣ 제출 방법(우편접수 및 E-mail 접수)&lt;/STRONG&gt;&lt;br /&gt;
- 우편접수 : 서울 마포구 신수동 1번지 서강대학교 홍보실 자원봉사체험수기 담당자 앞 (121-742)&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;원고와 봉사활동 확인서 1부 첨부 (2009년 9월 30일 (수) 소인까지 유효)&lt;br /&gt;
- 온라인 접수 : cafe.daum.net/soglove , e-Mail 접수 : sglove@sogang.ac.kr&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;워드 또는 한글에 내용 입력하여 파일 첨부, 봉사활동 확인서는 스캔 후 첨부&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;(2009년 9월 30일 (수) 14시 이전까지 도착한 메일에 한하여 접수받습니다.)&lt;/P&gt;
&lt;P align=left&gt;&lt;FONT color=#ff0000&gt;&lt;SPAN class=&quot;style4 style1&quot;&gt;* 봉사활동 확인서 - 기관장, 단체장, 시설장 혹은 학교 담임선생님의 자원봉사 활동 확인서를 반드시 첨부( 담당자의 직인이 반드시 찍혀있어야 함), 확인서 양식이 없을 경우 자원봉사 홈페이지 내에 있는 양식을 다운로드&lt;/SPAN&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;STRONG&gt;▣ 주최 : 샤프전자㈜, 서강대학교 &lt;br /&gt;
&lt;/STRONG&gt;&lt;STRONG&gt;▣ 후원 : 보건복지가족부, 교육과학기술부원&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;&lt;div class=&quot;entry-ccl&quot; style=&quot;clear: both; text-align: right; margin-bottom: 10px&quot;&gt;
	&lt;img id=&quot;ccl-icon-443-0&quot; class=&quot;entry-ccl-by&quot; src=&quot;http://cfs.tistory.com/static/admin/editor/ccl_black01.png&quot; alt=&quot;저작자 표시&quot;/&gt;
	&lt;img id=&quot;ccl-icon-443-1&quot; class=&quot;entry-ccl-nc&quot; src=&quot;http://cfs.tistory.com/static/admin/editor/ccl_black02.png&quot; alt=&quot;비영리&quot;/&gt;
	&lt;img id=&quot;ccl-icon-443-2&quot; class=&quot;entry-ccl-nd&quot; src=&quot;http://cfs.tistory.com/static/admin/editor/ccl_black03.png&quot; alt=&quot;변경 금지&quot;/&gt;
	&lt;!--
	&lt;rdf:RDF xmlns=&quot;http://web.resource.org/cc/&quot; xmlns:dc=&quot;http://purl.org/dc/elements/1.1/&quot; xmlns:rdf=&quot;http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#&quot;&gt;
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		&lt;/Work&gt;
		&lt;License rdf:about=&quot;http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/&quot;&gt;
			&lt;permits rdf:resource=&quot;http://web.resource.org/cc/Reproduction&quot;/&gt;
			&lt;permits rdf:resource=&quot;http://web.resource.org/cc/Distribution&quot;/&gt;
			&lt;requires rdf:resource=&quot;http://web.resource.org/cc/Notice&quot;/&gt;
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			&lt;prohibits rdf:resource=&quot;http://web.resource.org/cc/CommercialUse&quot;/&gt;
		&lt;/License&gt;
	&lt;/rdf:RDF&gt;
	--&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
			<category>논술</category>
			<author>루이</author>
			<guid>http://blog.ilovesky.net/443</guid>
			<comments>http://blog.ilovesky.net/443#entry443comment</comments>
			<pubDate>Sun, 03 May 2009 18:24:45 +0900</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>이과논술 1강 - 비둘기집의 원리</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/440</link>
			<description>&lt;P&gt;비둘기집의 원리는 독일의 수학자 디리클레가 공식화한 것으로, 사물과 사물 사이에 존재하는 양적 관계에 대한 일종의 법칙을 밝히는 간단한 수학적 원리로서 수학 문제를 해결하는 유용한 수단이 된다. 복잡해보이거나, 심지어는 전혀 풀 수 없는 것 같이 보이는 문제도 비둘기집의 원리를 교묘하게 활용하면 간단하게 풀 수도 있다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;비둘기집의 원리는 조합론 분야에는 중요한 기본 정리 중의 하나로 n+1마리의 비둘기가 n개의 비둘기 집에 들어간다면, 적어도 두 마리의 비둘기는 같은 집에 들어간다는 것이다. 비둘기 집의 원리는 디리클리의이름에서 ‘디리클리의 원리’, 혹은 ‘서랍의 원리’라고도 불린다. 이 원리의 증명은 간단하다. 만약 결론이 성립하지 않는다고 가정하면, 각 비둘기 집에는 단지 한 마리의 비둘기가 들어가든지 아니면 한 마리도 들어가지 않아야 하는데, 이 경우 n+1마리의 비둘기가 모두 비둘기 집에 들어갈 수 없으므로 모순이다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;이 원리를 좀 더 일반화하면 m개의 원소를 n개의 집합으로 나누면, 그 속에는 적당한 k에 대하여 k개 이상의 원소를 가지는 집합이 적어도 하나 존재한다와 같이 나타낼 수 있다. 이때, m이 n으로 나누어 떨어지면 k=m/n 이고, m이 n으로 나누어 떨어지지 않으면 k=[m/n] 이다. 여기서 [x]는 x를 넘지 않는 최대의 정수를 나타낸다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;이제, 비둘기 집의 원리를 구체적으로 문제에 적용해보자.&lt;br /&gt;
간단한 예로서, ‘임의의 자연수 11개 중에는 두 수의 차가 10의 배수가 되는 짝이 적어도 한 쌍이 있음을보여라’ 또는 ‘8명의 학생이 있으면, 생일의 요일이 같은 학생들이 반드시 있음을 보여라’고 하는 문제는 아주 간단하게 풀 수 있다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;다음으로 ‘25명의 학생 중에서 적어도 3명은 같은 달에 태어났음을 증명하여라.’ 라는 문제를 푼다고 할때, 비둘기 집에 해당하는 것은 달의 수, 즉 12개의 비둘기 집이 존재하는 것이고, 비둘기는 학생들, 즉 25가 비둘기 수에 해당한다. 일반화된 비둘기집의 원리에 의해서, 25는 12로 나누어 떨어지지 않고 [25/3]+1=3이므로, 적어도 3명은 같은 달에 태어났다는 것이 증명된다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;STRONG&gt;과제&lt;/STRONG&gt;&lt;br /&gt;
한 변의 길이가 1센티미터인 정육각형 안에 임의로 7개의 점을 찍으면, 이들 가운데 두 점 사이의 거리가 1이하인 것이 적어도 한 쌍 있음을 증명하시오.&lt;/P&gt;&lt;div class=&quot;entry-ccl&quot; style=&quot;clear: both; text-align: right; margin-bottom: 10px&quot;&gt;
	&lt;img id=&quot;ccl-icon-440-0&quot; class=&quot;entry-ccl-by&quot; src=&quot;http://cfs.tistory.com/static/admin/editor/ccl_black01.png&quot; alt=&quot;저작자 표시&quot;/&gt;
	&lt;img id=&quot;ccl-icon-440-1&quot; class=&quot;entry-ccl-nc&quot; src=&quot;http://cfs.tistory.com/static/admin/editor/ccl_black02.png&quot; alt=&quot;비영리&quot;/&gt;
	&lt;img id=&quot;ccl-icon-440-2&quot; class=&quot;entry-ccl-nd&quot; src=&quot;http://cfs.tistory.com/static/admin/editor/ccl_black03.png&quot; alt=&quot;변경 금지&quot;/&gt;
	&lt;!--
	&lt;rdf:RDF xmlns=&quot;http://web.resource.org/cc/&quot; xmlns:dc=&quot;http://purl.org/dc/elements/1.1/&quot; xmlns:rdf=&quot;http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#&quot;&gt;
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		&lt;/Work&gt;
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		&lt;/License&gt;
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	--&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
			<category>논술</category>
			<author>루이</author>
			<guid>http://blog.ilovesky.net/440</guid>
			<comments>http://blog.ilovesky.net/440#entry440comment</comments>
			<pubDate>Sat, 02 May 2009 20:33:19 +0900</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>북경</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/441</link>
			<description>&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfile5.uf.tistory.com/image/1661E02249FD2E04854EBD&quot; alt=&quot;&quot; filemime=&quot;image/jpeg&quot; filename=&quot;IMG_0308.JPG&quot; height=&quot;640&quot; width=&quot;480&quot;/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfile3.uf.tistory.com/image/1361E02249FD2E0D86575C&quot; alt=&quot;&quot; filemime=&quot;image/jpeg&quot; filename=&quot;IMG_0185 (2).jpg&quot; height=&quot;383&quot; width=&quot;511&quot;/&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
이제는 너무나 익숙해져버린 북경.&lt;br /&gt;
하지만, 몇년사이에 많이 변한 북경.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;다시 여행을 떠나고 싶다. 어디론가.&lt;br /&gt;&lt;div class=&quot;entry-ccl&quot; style=&quot;clear: both; text-align: right; margin-bottom: 10px&quot;&gt;
	&lt;img id=&quot;ccl-icon-441-0&quot; class=&quot;entry-ccl-by&quot; src=&quot;http://cfs.tistory.com/static/admin/editor/ccl_black01.png&quot; alt=&quot;저작자 표시&quot;/&gt;
	&lt;img id=&quot;ccl-icon-441-1&quot; class=&quot;entry-ccl-nc&quot; src=&quot;http://cfs.tistory.com/static/admin/editor/ccl_black02.png&quot; alt=&quot;비영리&quot;/&gt;
	&lt;img id=&quot;ccl-icon-441-2&quot; class=&quot;entry-ccl-nd&quot; src=&quot;http://cfs.tistory.com/static/admin/editor/ccl_black03.png&quot; alt=&quot;변경 금지&quot;/&gt;
	&lt;!--
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			&lt;permits rdf:resource=&quot;http://web.resource.org/cc/Reproduction&quot;/&gt;
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			&lt;requires rdf:resource=&quot;http://web.resource.org/cc/Attribution&quot;/&gt;
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		&lt;/License&gt;
	&lt;/rdf:RDF&gt;
	--&gt;
&lt;/div&gt;
</description>
			<category>여행</category>
			<author>루이</author>
			<guid>http://blog.ilovesky.net/441</guid>
			<comments>http://blog.ilovesky.net/441#entry441comment</comments>
			<pubDate>Sun, 01 Feb 2009 14:35:00 +0900</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>09학년도 정시 배치표</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/439</link>
			<description>&lt;P&gt;정시 배치표&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;STRONG&gt;감사하는 가슴의 밭에는 실망의 씨가 자랄 수 없다. - 쉐퍼&lt;/STRONG&gt;&lt;/P&gt;
&lt;DIV style=&quot;TEXT-ALIGN: center&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/4944e022cb4cfEI.PDF&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2009(ga)-약학수의예교육대학_1_김영일_blogiloveskynet.PDF&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/4944e022e6675E9.PDF&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2009(ga)-의예치의예한의예_1_김영일_blogiloveskynet.PDF&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/4944e0230cdafEU.PDF&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2009(ga)-인문_1_김영일_blogiloveskynet.PDF&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/4944e023209e9EM.PDF&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2009(ga)-인문_2_김영일_blogiloveskynet.PDF&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/4944e0234018cE9.PDF&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2009(ga)-자연_1_김영일_blogiloveskynet.PDF&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/4944e0235d0e6EK.PDF&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2009(ga)-자연_2_김영일_blogiloveskynet.PDF&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/494b686957f9eBV.PDF&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2009(sil)-jayun_1_김영일자연1.PDF&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/494b6869a4a81BE.PDF&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2009(sil)-jayun_2_김영일자연2.PDF&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/494b6a1f7dc43C6.PDF&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2009(sil)-inmun_1_김영일인문1.PDF&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/494b6a1f9b802CV.PDF&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2009(sil)-inmun_2_김영일인문2.PDF&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/494b6a1fb5ebaCC.PDF&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2009(sil)-tuksu_1_김영일의치한.PDF&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/494b6a1fde8d8CF.PDF&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2009(sil)-tuksu_2_김영일약수의교대.PDF&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/4944e02379579EV.hwp&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/hwp.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2009_정시_배치기준표(일신).hwp&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/49422a46dbd2e99.pdf&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2009_정시모집_주요대학_지원가능점수(범성학원).pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/49422a466a0409P.xls&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/xls.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2009_배치파일(비상에듀).xls&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/49422a46af64299.xls&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/xls.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2009_정시_배치표(계열별점수순)(대성).xls&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;br /&gt;범성학원/동래대신학원/서전학원은 중상위권 이외에는 대구 또는 부산 등 경상도권 위주임.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;각 파일의 저작권은 각 학원 또는 회사에 있습니다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;U&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;경희대&lt;/FONT&gt;&lt;/U&gt;, &lt;U&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;고려대&lt;/FONT&gt;&lt;/U&gt;, &lt;U&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;서강대&lt;/FONT&gt;&lt;/U&gt;, &lt;U&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;서울대&lt;/FONT&gt;&lt;/U&gt;, &lt;U&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;서울시립대&lt;/FONT&gt;&lt;/U&gt;, &lt;U&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;성균관대&lt;/FONT&gt;&lt;/U&gt;, &lt;U&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;연세대&lt;/FONT&gt;&lt;/U&gt;, &lt;U&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;이화여대&lt;/FONT&gt;&lt;/U&gt;, &lt;U&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;중앙대&lt;/FONT&gt;&lt;/U&gt;, &lt;U&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;한국외국어대&lt;/FONT&gt;&lt;/U&gt;, &lt;U&gt;&lt;FONT color=#0000ff&gt;한양대&lt;/FONT&gt;&lt;/U&gt; &lt;br /&gt;
(이상 11개교, 가나다순) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;STRONG&gt;&lt;U&gt;&lt;FONT color=#810081&gt;www.jinhak.com&lt;/FONT&gt;&lt;/U&gt;&lt;/STRONG&gt; 
&lt;DIV id=ArticlePar02&gt;
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&lt;LI&gt;&lt;U&gt;&lt;FONT color=#810081&gt;&lt;IMG height=738 src=&quot;http://image.chosun.com/sitedata/image/200812/17/2008121701221_2.jpg&quot; width=480 align=absMiddle border=0 name=artImg3&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/U&gt; &lt;/LI&gt;&lt;/UL&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/DIV&gt;
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&lt;LI&gt;&lt;IMG height=582 src=&quot;http://image.chosun.com/sitedata/image/200812/17/2008121701221_4.jpg&quot; width=480 align=absMiddle border=0 name=artImg5&gt; &lt;/LI&gt;&lt;/UL&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/DIV&gt;
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&lt;DIV id=ArticlePar02&gt;김희동 진학사 입시분석실장 / 2008.12.18.&lt;/DIV&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;div class=&quot;entry-ccl&quot; style=&quot;clear: both; text-align: right; margin-bottom: 10px&quot;&gt;
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			<author>루이</author>
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			<pubDate>Fri, 19 Dec 2008 18:33:09 +0900</pubDate>
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			<title>행자부 주민등록번호 클린 캠패인.</title>
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			<description>&lt;A href=&quot;http://clean.mopas.go.kr/&quot;&gt;http://clean.mopas.go.kr/&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;주민등록번호 도용 확인 서비스&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5월 1일부터 6월까지 2개월간,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;주민등록번호도용확인서비스 무료 이용가능.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;청소년도가능.</description>
			<category>정보&amp;팁</category>
			<author>루이</author>
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			<pubDate>Wed, 30 Apr 2008 22:30:45 +0900</pubDate>
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			<title>2008년도 고등학교 공식&amp;사설 모의고사 일정 (3학년)</title>
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			<description>3월 12일(수) &amp;gt; 서울시 교육청 &lt;br /&gt;27일(목) &amp;gt; 유웨이 중앙 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4월 08일(화) &amp;gt; 대성&lt;br /&gt;15일(화) &amp;gt; 경기도 교육청 &lt;br /&gt;18일(금) &amp;gt; 전국영어듣기평가&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5월 16일(금) &amp;gt; 경기도 교육청 (자체)&lt;br /&gt;23일(금) &amp;gt; 유웨이 중앙&lt;br /&gt;23일(금) &amp;gt; 진학&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6월 04일(수) &amp;gt; 평가원 모의고사&lt;br /&gt;12일(목) &amp;gt; 종로&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7월 15일(화) &amp;gt; 인천시 교육청&lt;br /&gt;22일(화) &amp;gt; 대성&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8월 14일(목) &amp;gt; 종로 &lt;br /&gt;22일(금) &amp;gt; 유웨이 중앙 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9월 04일(목) &amp;gt; 평가원 모의고사 &lt;br /&gt;18일(목) &amp;gt; 대성&lt;br /&gt;26일(금) &amp;gt; 전국영어듣기평가 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10월 16일(목) &amp;gt; 서울시 교육청&lt;br /&gt;22일(수) &amp;gt; 대성&lt;br /&gt;24일(금) &amp;gt; 진학&lt;br /&gt;24일(금) &amp;gt; 종로&lt;br /&gt;28일(화) &amp;gt; 유웨이 중앙 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11월 03일(월) &amp;gt; 대성&lt;br /&gt;06일(목) &amp;gt; 유웨이 중앙&lt;br /&gt;07일(금) &amp;gt; 종로 &lt;br /&gt;13일(목) &amp;gt; 대수능</description>
			<category>공부</category>
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			<category>모의고사 일정표</category>
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			<author>루이</author>
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			<pubDate>Sun, 10 Feb 2008 11:12:20 +0900</pubDate>
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			<title>ETOOS 인터넷 강좌 5,000원 할인권. (~2.29)</title>
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			<description>&lt;DIV style=&quot;BORDER-RIGHT: #fff200 1px solid; PADDING-RIGHT: 10px; BORDER-TOP: #fff200 1px solid; PADDING-LEFT: 10px; PADDING-BOTTOM: 10px; BORDER-LEFT: #fff200 1px solid; PADDING-TOP: 10px; BORDER-BOTTOM: #fff200 1px solid; BACKGROUND-COLOR: #ffffcc&quot;&gt;ETOOS 인터넷 강좌 5,000원 할인권.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;시리얼 넘버 E5732-89AB9-E84BF-38E78&lt;br /&gt;~ 2008.2.29&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;사용방법.&lt;br /&gt;1. 로그인후 내공부방으로 이동.&lt;br /&gt;2. 로그인 매뉴하단 결제정보 클릭.&lt;br /&gt;3. 내통장 클릭.&lt;br /&gt;4. 상단에서 강좌할인권 클릭.&lt;br /&gt;5. 강좌할인권 등록하기 클릭.&lt;br /&gt;6. 시리얼넘버 입력.&lt;/DIV&gt;</description>
			<category>공부</category>
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			<author>루이</author>
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			<pubDate>Tue, 05 Feb 2008 22:24:38 +0900</pubDate>
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			<title>남의 불행은, 나의 행복 - 수능 등급제.</title>
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			<description>&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs4.tistory.com/upload_control/download.blog?fhandle=YmxvZzQ0MzZAZnM0LnRpc3RvcnkuY29tOi9hdHRhY2gvMC8wMjAwMDAwMDAwMDAuanBn&quot; alt=&quot;사용자 삽입 이미지&quot; height=&quot;333&quot; width=&quot;500&quot;/&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;A : 등급이 이게 뭐야 !! ㅠㅠ&lt;br /&gt;Others : 하하하하하하하하하하하</description>
			<category>비망록</category>
			<author>루이</author>
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			<pubDate>Sat, 08 Dec 2007 23:18:07 +0900</pubDate>
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		<item>
			<title>잡설(雜說) - 한유(韓愈)</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/399</link>
			<description>&lt;DIV class=view style=&quot;FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 돋움&quot;&gt;

&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;잡설(雜說)-한유(韓愈)&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;世有伯樂(세유백락) : 세상에 백락이 있어야&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;然後有千里馬(연후유천리마) : 그러한 뒤에야 천리마가 있다&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;千里馬常有(천리마상유) : 천리마는 항상 있다&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;而伯樂不常有(이백락불상유) : 그러나 백락같은 사람은 늘 있는 것은 아니다&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;故雖有名馬(고수유명마) : 그러므로 비록 명마가 있어도&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;秪辱於奴隸人之手(지욕어노예인지수) : 다만 노예의 손에서&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;騈死於槽櫪之閒(병사어조력지한) : 욕이나 당하며 마굿간에서 평범한 말들과 같이 죽어간다&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;不以千里稱也(불이천리칭야) : 그래서 천리마라 불리어지지 못한다&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;馬之千里者(마지천리자) : 천리마는 &lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;一食或盡粟一石(일식혹진속일석) : 한번 먹음에 간혹 곡신 한 섬을 먹어치운다&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;食馬者不知其能千里而食也(사마자부지기능천리이사야) : 말을 먹이는 사람은 그것이 천리를 능이 달릴 수 있어 먹게 됨음을 알지 못한다&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;是馬雖有千里之能(시마수유천리지능) : 이 말이 비록 하루에 천리를 달리는 능력이 있어도&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;食不飽力不足(식불포력부족) : 먹는 것이 배부르지 않다&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;才美不外見(재미불외현) : 그래서 재능의 훌륭함이 밖에 드러나지 못한다.&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;且欲與常馬等(차욕여상마등) : 또 다른 보통 말과 같아지려고 해도 &lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;不可得(불가득) : 그렇게 될 수가 없으니&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;安求其能千里也(안구기능천리야) : 어찌 하루에 천리를 달 수 있기를 바라겠는가&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;策之不以其道(책지불이기도) : 채찍질을 함에도도 도로써 하지 않고&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;食之不能盡其材(식지불능진기재) : 먹이를 먹여도 재능을 다 발휘하게 하지 않고&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;鳴之不能通其意(명지불능통기의) : 울어도 그 뜻을 알아주지 못하고서&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;執策而臨之曰(집책이림지왈) : 채찍을 잡고 말에 다가가서 말하기를&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;天下無良馬(천하무량마) :&amp;nbsp; 세상에 좋은 말이 없다&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;嗚呼其眞無馬耶(오호기진무마야) : 아! 정말로 말이 없는 것일까&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;
&lt;P style=&quot;FONT-SIZE: 13px; MARGIN: 0px; COLOR: #000000; TEXT-INDENT: 0px; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;&lt;SPAN style=&quot;FONT-SIZE: 13px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 23px; FONT-FAMILY: &#039;한양신명조&#039;; TEXT-ALIGN: justify&quot;&gt;其眞不識馬耶(기진불식마야) : 사실은 말을 알아보지 못하는 것인가&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;&lt;/DIV&gt;</description>
			<category>비망록</category>
			<author>루이</author>
			<guid>http://blog.ilovesky.net/399</guid>
			<comments>http://blog.ilovesky.net/399#entry399comment</comments>
			<pubDate>Wed, 21 Nov 2007 00:08:50 +0900</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>최소화한 프로그램의 섬네일을 표시해주는 &quot;ThumbWin&quot;</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/396</link>
			<description>&lt;A href=&quot;http://j2k.naver.com/k2j_frame.php/korean/http://www4.point.ne.jp/hiro/ThumbWin/thumbwin.html&quot;&gt;&lt;IMG height=149 alt=ThumbWin hspace=4 src=&quot;http://www.blogsmithmedia.com/www.downloadsquad.com/media/2007/10/thumbwin.jpg&quot; width=425 align=top vspace=4 border=0&gt;&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;어떤 프로그램을 윈도우에서 최소화시키면 그 프로그램의 정보가 데스크바에 나타난다. 하지만 더 많은 프로그램들을 최소화시키면 원하는 프로그램을 바로 찾기란 어렵다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;A href=&quot;http://j2k.naver.com/k2j_frame.php/korean/http://www4.point.ne.jp/hiro/ThumbWin/thumbwin.html&quot; target=_blank&gt;ThumbWin&lt;/A&gt;은 최소화한 창의 시각적인 정보를 보여준다. 이 작은 프로그램을 한번 설치하고 실행시키면, 언제나 최소화한 창에 대한 섬네일을 생성한다. 그리고 그 섬네일을 클릭하면 창이 다시 최대화 된다. 아니면 섬네일상의 닫기버튼을 눌러서 프로그램을 종료시킬수도 있다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;A href=&quot;http://j2k.naver.com/k2j_frame.php/korean/http://www4.point.ne.jp/hiro/ThumbWin/thumbwin.html&quot; target=_blank&gt;ThumbWin&lt;/A&gt;은 어떤 프로그램을 최소화시켰을때만 동작한다. 만약 바탕화면보기를 눌러서 창이 사라진경우라면 섬네일을 생성하지 않는다. 이 유틸은 커스트마이즈(자신이 원하는데로 변경 할 수 있다.)도 가능하다. 섬네일의 크기나 배치등을 변경할수 있다. 또한 선택한 몇몇 프로그램은 ThumbWin에서 제외시켜 섬네일을 못만들게도 할수 있다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ThumbWin : &lt;A href=&quot;http://www4.point.ne.jp/hiro/ThumbWin/thumbwin.html&quot;&gt;http://www4.point.ne.jp/hiro/ThumbWin/thumbwin.html&lt;/A&gt;&amp;nbsp;(&lt;A href=&quot;http://j2k.naver.com/k2j_frame.php/korean/http://www4.point.ne.jp/hiro/ThumbWin/thumbwin.html&quot; target=_blank&gt;한국어번역&lt;/A&gt;)</description>
			<category>컴퓨터</category>
			<author>루이</author>
			<guid>http://blog.ilovesky.net/396</guid>
			<comments>http://blog.ilovesky.net/396#entry396comment</comments>
			<pubDate>Sat, 10 Nov 2007 13:46:17 +0900</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>손쉬운 툴바 제거기 &quot;ToolbarCop&quot;</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/395</link>
			<description>&lt;A href=&quot;http://windowsxp.mvps.org/toolbarcop.htm&quot;&gt;&lt;IMG height=338 alt=ToolbarCrop hspace=4 src=&quot;http://www.blogsmithmedia.com/www.downloadsquad.com/media/2007/11/toolbarcrop.jpg&quot; width=400 align=top vspace=4 border=0&gt;&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;브라우저툴바들이 있다. 야후툴바, 구글툴바, 네이버툴바, 다음툴바 등등... 툴바들은 인터넷사용을 더 쉽게 만들어준다 하지만, 그것들은 또한 보기싫을정도로 많을수도 있고 램용량을 차지하기도 한다. 물론 툴바를 삭제할수도 있다. 그러나 만약 설치한 기억이 없는 툴바라면?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;A href=&quot;http://windowsxp.mvps.org/toolbarcop.htm&quot; target=_blank&gt;ToolbarCop&lt;/A&gt;은 설치할 필요가 없는 프로그램이다. 그리고 그것은 거의 모든 설치된 툴바를 보여준다. 한 화면에서 설치된 웹브라우저의 add-on 등을 보면서 편리하게 사용안함상태로 변경하거나 지울수 있다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;장점은 &lt;A href=&quot;http://windowsxp.mvps.org/toolbarcop.htm&quot; target=_blank&gt;ToolbarCop&lt;/A&gt;은 무료라는 점이다. 단점은 오로지 이것이 단지 인터넷익스플로러에서만 동작한다는 점이다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ToolbarCop : &lt;A href=&quot;http://windowsxp.mvps.org/toolbarcop.htm&quot;&gt;http://windowsxp.mvps.org/toolbarcop.htm&lt;/A&gt;</description>
			<category>컴퓨터</category>
			<author>루이</author>
			<guid>http://blog.ilovesky.net/395</guid>
			<comments>http://blog.ilovesky.net/395#entry395comment</comments>
			<pubDate>Sat, 10 Nov 2007 13:30:10 +0900</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>찾고 싶은 파일을 찾을때 유용한 &quot;Google Hacks&quot;</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/394</link>
			<description>&lt;A href=&quot;http://code.google.com/p/googlehacks/&quot;&gt;&lt;IMG height=352 alt=&quot;Google Hacks&quot; hspace=4 src=&quot;http://www.blogsmithmedia.com/www.downloadsquad.com/media/2007/11/google-hacks.jpg&quot; width=400 align=top vspace=4 border=0&gt;&lt;/A&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;이미 알고 있듯이, 구글은 작고 파워풀한 검색엔진이다. 구글 엔진을 이용해서 정보를 찾을수도 있다 하지만 또한 다운로드 가능한 MP3파일이나 책, 비디오 그리고 다른 파일들까지 검색이 가능하다.&lt;br /&gt;합법적으로 다운로드 받을수 있는 모든 파일을 찾을수 있다고 보면 된다.&lt;br /&gt;만약 누군가가 MP3파일을 그들의 사이트에 올렸다면(그것이 저작권이 있던 없던) 구글은 그것을 찾을수 있다는 것이다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;그러나 누가 &quot;-inurl:(htm|html|php) intitle:&quot;index of&quot; +&quot;last modified&quot; +&quot;parent directory&quot; +description +size +(.mp3|.wma|.ogg) ?&quot; 같은 모든 검색필터 명령어를 외울시간이 있을까?&lt;br /&gt;바로 그래서 &lt;A href=&quot;http://code.google.com/p/googlehacks/&quot; target=_blank&gt;Google Hacks&lt;/A&gt;가 등장했다. 이 가볍고 작은 유틸은 인터넷에 올라온 수많은 파일과 가사, 저장된 페이지, 폰트 또는 다른 좋은것들을 찾을수 있다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;단지 &lt;A href=&quot;http://code.google.com/p/googlehacks/&quot; target=_blank&gt;Google Hacks&lt;/A&gt;를 다운로드하고 설치해라. 검색하고자 하는 단어를 넣고 찾고자하는 파일의 확장자를 선택하고 검색버튼만 누르면 된다. 웹브라우저창에서 검색결과를 볼수 있을것이다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;구글 핵스 : &lt;A href=&quot;http://code.google.com/p/googlehacks/&quot;&gt;http://code.google.com/p/googlehacks/&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;원제 : Google Hacks helps you find what you&#039;re looking for by.Brad Linder&lt;br /&gt;번역&amp;amp;편집 : 루이 Lui &lt;A href=&quot;http://ilovesky.net&quot;&gt;http://ilovesky.net&lt;/A&gt;</description>
			<category>컴퓨터</category>
			<category>Google</category>
			<category>Hack</category>
			<category>구글</category>
			<author>루이</author>
			<guid>http://blog.ilovesky.net/394</guid>
			<comments>http://blog.ilovesky.net/394#entry394comment</comments>
			<pubDate>Sat, 10 Nov 2007 13:17:45 +0900</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Sun시스템의 오피스 프로그램 StarSuite 8 무료 다운로드</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/385</link>
			<description>&lt;P&gt;자바로 유명한 선 마이크로 시스템의 오피스 프로그램인 Star Suite 8이 무료로 배포되고 있습니다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Star Suite가 몇년전부터 교육용은 무료로 배포한다는 말이 있었는데, 결국 모두에게 무료로 배포를 하게 되내요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;TABLE class=&quot;ci_so AppInfo&quot;&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD class=Top style=&quot;WIDTH: 100px&quot;&gt;&lt;IMG height=84 alt=&quot;&quot; src=&quot;http://pack.google.com/intl/ko/localized_images/tn_so.jpg&quot; width=99&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD class=&quot;Left Top&quot;&gt;
&lt;UL class=LeftList&gt;&lt;SPAN class=Bold&gt;&lt;STRONG&gt;StarSuite(&lt;/STRONG&gt;&lt;A href=&quot;javascript:var params;if (typeof(pack) != &#039;undefined&#039;) params = pack.locale._GetQuery(); else params = _CI_Locale.getLangCountryAsQueryParams(true, detector);window.location = &#039;http://www.google.com/support/pack/bin/answer.py?answer=72742&amp;amp;&#039; + params;&quot;&gt;&lt;STRONG&gt;광대역 권장&lt;/STRONG&gt;&lt;/A&gt;&lt;STRONG&gt;)&lt;/STRONG&gt;&lt;/SPAN&gt; 
&lt;LI class=LeftList&gt;워드프로세싱, 스프레드쉬트, 프리젠테이션 등 
&lt;LI class=LeftList&gt;JRE(Java™ Runtime Environment) 포함&lt;/LI&gt;&lt;/UL&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;br /&gt;설명처럼 한글과컴퓨터社의 한글이나 MS社의 MS워드 같은 워드프로세서와 한컴오피스에 포함되는 넥셀소프트社의 넥셀이나 MS社의 MS엑셀 같은 스프레드시트, 그리고 MS社의 MS파워포인트 같은 프리젠테이션 등이 포함되어 있습니다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/P&gt;다운로드는 구글 패키지를 통해서 할수 있으며, StarSuite옆에 체크해주시면 됩니다. 다른것들은 체크해제하셔도 상관없어요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;구글패키는 제목 밑의 구글패키지나 [&lt;A href=&quot;http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/iclk?sa=l&amp;amp;num=0&amp;amp;ggladgrp=292453524&amp;amp;gglcreat=503606004&amp;amp;client=ca-ref-pub-6668324168313071&amp;amp;adurl=http://pack.google.co.kr/%3Fai%3DB3JF-3i4DR7nrI5nqsQLq39SFA-zuhSG4jcibAsWNtwEAEAEgk66aBDgBUJ7a-JUBYJuz6YS4KaABlpec_QOyAQxpbG92ZXNreS5uZXTIAQHaARdodHRwOi8vaWxvdmVza3kubmV0LzM4NYACAagDAw&amp;amp;ai=BhSQu3i4DR7nrI5nqsQLq39SFA-zuhSG4jcibAsWNtwEAEAEgk66aBDgBUNaN2P74_____wFgm7PphLgpoAGWl5z9A7IBDGlsb3Zlc2t5Lm5ldMgBAdoBF2h0dHA6Ly9pbG92ZXNreS5uZXQvMzg1gAIBqAMD&quot; target=_blank&gt;여기&lt;/A&gt;]&lt;/A&gt;를 누르시면 됩니다.</description>
			<category>컴퓨터</category>
			<author>루이</author>
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			<pubDate>Wed, 03 Oct 2007 14:51:53 +0900</pubDate>
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			<title>윈도우 시스템 최적화 툴 - CCleaner</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/383</link>
			<description>&lt;A href=&quot;http://www.ccleaner.com/&quot;&gt;&lt;div class=&quot;imageblock left&quot; style=&quot;float: left; margin-right: 10px;&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs2.tistory.com/upload_control/download.blog?fhandle=YmxvZzQ0MzZAZnMyLnRpc3RvcnkuY29tOi9hdHRhY2gvMC84My5naWY%3D&quot; alt=&quot;CCleaner - Freeware Windows Optimization&quot; height=&quot;48&quot; width=&quot;48&quot;/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/A&gt;CCleaner is a &lt;B&gt;freeware&lt;/B&gt; system optimization and privacy tool. It removes unused files from your system - allowing Windows to run faster and freeing up valuable hard disk space. It also cleans traces of your online activities such as your Internet history. But the best part is that it&#039;s fast (normally taking less than a second to run) and contains NO Spyware or Adware! :)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;이 프로그램이 이번 9월 28일에 9천만 다운로드를 넘었다고 하네요...&lt;br /&gt;CCleaner은 프리웨어로 시스템 최적화와 개인적인 흔적을 지워주는 기능을 가지고 있습니다. 시스템에서 사용하지 않는 파일 - 윈도우가 더 빠르게 작동되고, 하드디스크의 여유공간을 확보할수 있는 지워도 되는파일 - 을 지워주며, 또한 열어본 사이트 목록 같은 인터넷 활동기록을 지울수 있습니다.&lt;br /&gt;제작사 측에서는 가장좋은점이 빠르며, 스파이웨어와 애드웨어를 포함 하고 있지 않은점이라고 하네요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;한국어를 기본으로 지원하며, 프로그램의 기능중에 레지스트리를 정리해주는 기능을 추천합니다.&lt;br /&gt;현재 최신버전은 2.01.507 이며 [&lt;A href=&quot;http://download.piriform.com/ccsetup201.exe&quot; target=_blank&gt;여기&lt;/A&gt;(제작사, 2,567KB)]에서 다운로드 할수 있습니다.&lt;br /&gt;설치할때, 야후툴바의 설치를 원하지 않으시면 야후툴바부분의 체크를 해제하셔야 합니다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;제작사 홈페이지 : &lt;A href=&quot;http://ccleaner.com&quot;&gt;http://ccleaner.com&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;제작사의 프로그램 사용안내 : &lt;A href=&quot;http://ccleaner.com/help/tour/1-after-installation&quot;&gt;http://ccleaner.com/help/tour/1-after-installation&lt;/A&gt;</description>
			<category>컴퓨터</category>
			<author>루이</author>
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			<pubDate>Mon, 01 Oct 2007 13:16:40 +0900</pubDate>
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			<title>화제집중 방송사고</title>
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			<description>&lt;object type=&#039;application/x-shockwave-flash&#039; width=&quot;402&quot; height=&quot;324&quot; align=&#039;middle&#039; classid=&#039;clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000&#039; codebase=&#039;http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=8,0,0,0&#039;&gt;&lt;param name=&#039;movie&#039; value=&#039;http://flvs.daum.net/flvPlayer.swf?vid=fm3rxLxJa18$&#039; /&gt;&lt;param name=&#039;allowScriptAccess&#039; value=&#039;always&#039; /&gt;&lt;param name=&#039;allowFullScreen&#039; value=&#039;true&#039; /&gt;&lt;embed src=&#039;http://flvs.daum.net/flvPlayer.swf?vid=fm3rxLxJa18$&#039; width=&quot;402&quot; height=&quot;324&quot; allowScriptAccess=&#039;always&#039; type=&#039;application/x-shockwave-flash&#039; allowFullScreen=&#039;true&#039;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;역시 생방송이라서 힘든건가...&lt;br /&gt;둘은 무슨 얘기를 하였기에 저렇게 재밌었을까 ㅋㅋㅋ</description>
			<category>별</category>
			<category>방송사고</category>
			<category>생방송</category>
			<author>루이</author>
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			<pubDate>Sun, 30 Sep 2007 21:31:45 +0900</pubDate>
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			<title>스카이에듀&amp;스카이족보 족보 20건 무료 다운로드 쿠폰</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/379</link>
			<description>&lt;br /&gt;스카이에듀&amp;amp;스카이족보 (&lt;A href=&quot;http://skyzocbo.com&quot;&gt;http://skyzocbo.com&lt;/A&gt;) 사이트의 족보 20건 무료 다운로드 쿠폰입니다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;기간은 9월~10월 2달 동안입니다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;스카이에듀 로그인후, 내 공부방에서 &quot;기출족보 무료 다운로드 쿠폰번호 입력&quot; 를 클릭하시고 아래의 쿠폰번호를 입력하시면 됩니다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;[AKS13KSL]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;그럼 2학기 중간고사 잘보시기 바랍니다.</description>
			<category>공부</category>
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			<author>루이</author>
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			<pubDate>Sat, 22 Sep 2007 23:08:25 +0900</pubDate>
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			<title>skyedu 전강좌 50% 할인쿠폰 9월 26일까지</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/377</link>
			<description>skyedu 전강좌 50% 할인쿠폰&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2007년 9월 26일까지&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;[sky8485edu]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;내 공부방에서 쿠폰번호 입력.</description>
			<category>공부</category>
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			<pubDate>Fri, 21 Sep 2007 19:12:36 +0900</pubDate>
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			<title>인터넷정보관리사 기출문제</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/374</link>
			<description>9&lt;/TD&gt; &lt;TD&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;A title=&quot;[인터넷정보관리사] 제19회 1급 2차 시험(A형)&quot; href=&quot;http://exam.ihd.or.kr/exam_introduce/intro_iis_03.htm?tb=tbl_PDS_040100&amp;amp;mode=view&amp;amp;bbscode=040101&amp;amp;idx=751&amp;amp;page=1&quot;&gt;[인터넷정보관리사] 제19회 1급 2차 시험(A형)&lt;/A&gt; &lt;/TD&gt;&lt;TD align=&quot;middle&quot;&gt;2007-07-23&lt;/TD&gt; &lt;TD align=&quot;middle&quot;&gt;768&lt;/TD&gt; &lt;TD align=&quot;middle&quot;&gt;&lt;A href=&quot;http://exam.ihd.or.kr/pds/getFile.asp?id=751&amp;amp;tb=tbl_PDS_040100&amp;amp;bbscode=040101&quot;&gt;&lt;IMG title=&quot;IIF-19-02(A).pdf (407.27KBytes) 768회 다운로드&quot; src=&quot;http://exam.ihd.or.kr/pds/images/icon/pdf.gif&quot; border=0&gt;&lt;/A&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;!--tr&gt; 
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        &lt;/tr--&gt; &lt;br /&gt;&lt;TR class=td3 height=&quot;20&quot;&gt;&lt;TD align=&quot;middle&quot;&gt;8&lt;/TD&gt; &lt;TD&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;A title=&quot;[인터넷정보관리사] 제19회 1급 2차 시험(B형)&quot; href=&quot;http://exam.ihd.or.kr/exam_introduce/intro_iis_03.htm?tb=tbl_PDS_040100&amp;amp;mode=view&amp;amp;bbscode=040101&amp;amp;idx=750&amp;amp;page=1&quot;&gt;[인터넷정보관리사] 제19회 1급 2차 시험(B형)&lt;/A&gt; &lt;/TD&gt;&lt;TD align=&quot;middle&quot;&gt;2007-07-23&lt;/TD&gt; &lt;TD align=&quot;middle&quot;&gt;299&lt;/TD&gt; &lt;TD align=&quot;middle&quot;&gt;&lt;A href=&quot;http://exam.ihd.or.kr/pds/getFile.asp?id=750&amp;amp;tb=tbl_PDS_040100&amp;amp;bbscode=040101&quot;&gt;&lt;IMG title=&quot;IIF-19-02(B).pdf (407.52KBytes) 299회 다운로드&quot; src=&quot;http://exam.ihd.or.kr/pds/images/icon/pdf.gif&quot; border=0&gt;&lt;/A&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;!--tr&gt; 
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			<category>컴퓨터</category>
			<author>루이</author>
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			<comments>http://blog.ilovesky.net/374#entry374comment</comments>
			<pubDate>Wed, 05 Sep 2007 20:16:39 +0900</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>2007년 6월 13일 고1,고2 전국연합모의고사 시험지 및 답안지</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/361</link>
			<description>&lt;STRONG&gt;2007년 6월 13일 고1 전국연합모의고사 시험지&lt;/STRONG&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class=&quot;imageblock dual&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;table cellspacing=&quot;5&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;margin: 0 auto;&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/dl109.pdf&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2007년_06월_1학년_1교시_언어영역-1.pdf&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/ck79.pdf&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2007년_06월_1학년_2교시_수리영역-1.pdf&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock dual&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;table cellspacing=&quot;5&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;margin: 0 auto;&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/dl110.pdf&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2007년_06월_1학년_3교시_외국어영역_영어-1.pdf&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/dl111.pdf&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2007년_06월_1학년_4교시_사회탐구과학탐구-1.pdf&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;STRONG&gt;고1 전국 연합 모의고사 답안 및 해설지&lt;/STRONG&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/ck80.pdf&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2007년_06월_1학년_정답_및_해설-1.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;STRONG&gt;2007년 6월 13일 고2 전국연합모의고사 시험지&lt;/STRONG&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class=&quot;imageblock triple&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;table cellspacing=&quot;5&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;margin: 0 auto;&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/dl112.pdf&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2007년_06월_2학년_1교시_언어영역-1.pdf&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/dl113.pdf&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2007년_06월_2학년_2교시_수리영역_가형-1.pdf&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/dl114.pdf&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2007년_06월_2학년_2교시_수리영역_나형-1.pdf&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;imageblock triple&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;table cellspacing=&quot;5&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;margin: 0 auto;&quot;&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/dl115.pdf&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2007년_06월_2학년_3교시_외국어영역_영어-1.pdf&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/dl117.exe&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/exe.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2007년_06월_2학년_4교시1_사회탐구영역_전부.exe&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/ck81.pdf&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2007년_06월_2학년_4교시2_과학탐구-전부.pdf&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;STRONG&gt;고2 전국 연합 모의고사 답안 및 해설지&lt;/STRONG&gt;&lt;div class=&quot;imageblock center&quot; style=&quot;text-align: center; clear: both;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://lui.tistory.com/attachment/dl116.pdf&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://cfs.tistory.com/blog/image/extension/pdf.gif&quot; alt=&quot;&quot; style=&quot;vertical-align: middle;&quot; /&gt; 2007년_06월_2학년_정답_및_해설-1.pdf&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</description>
			<category>공부</category>
			<category>고1</category>
			<category>고2</category>
			<category>고등학교</category>
			<category>모의고사</category>
			<category>수능</category>
			<category>시험</category>
			<category>시험지</category>
			<category>전국연합학력평가</category>
			<author>루이</author>
			<guid>http://blog.ilovesky.net/361</guid>
			<comments>http://blog.ilovesky.net/361#entry361comment</comments>
			<pubDate>Fri, 15 Jun 2007 00:06:03 +0900</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>6월 13일 전국연합모의고사 고2 범위</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/360</link>
			<description>&lt;TABLE cellSpacing=1 cellPadding=1 width=&quot;100%&quot; bgColor=#cacaca border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR bgColor=#eff8f9&gt;
&lt;TD align=middle colSpan=2 height=25&gt;&lt;STRONG&gt;영역&lt;/STRONG&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD align=middle width=334 height=25&gt;&lt;STRONG&gt;출제범위 (최종 단원)&lt;/STRONG&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD style=&quot;PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 10px; PADDING-BOTTOM: 0px; PADDING-TOP: 3px&quot; align=middle bgColor=#f7f7f7 colSpan=2 height=20&gt;언어영역 &lt;/TD&gt;
&lt;TD align=middle&gt;
&lt;DIV align=center&gt;전 범위 &amp;lt;2학년 6월 수준에 맞추어 출제&amp;gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD width=67 bgColor=#f7f7f7 rowSpan=2&gt;
&lt;DIV align=center&gt;수리&lt;br /&gt;영역&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD align=middle&gt;가형&lt;br /&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;수학Ⅰ: Ⅱ 행렬&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=10&gt;나형&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;수학Ⅰ: I. 지수와 로그&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD bgColor=#f7f7f7 colSpan=2 height=20&gt;
&lt;DIV align=center&gt;외국어(영어)영역&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;영어Ⅰ 2과 정도 이내&lt;br /&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle bgColor=#f7f7f7 rowSpan=11&gt;사회&lt;br /&gt;탐구&lt;br /&gt;영역 &lt;/TD&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;한국지리&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;II. 국토의 자연 환경 2. 지형과 생활&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;세계지리&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;I. 세계와 지리 3. 세계의 인문 환경&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;경제지리&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;II. 자원과 자원 문제 4. 물 자원과 삼림 자원&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;한국 근·현대사&lt;br /&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;Ⅱ. 근대 사회의 전개 3. 구국 민족 운동의 전개&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;국사&lt;br /&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;Ⅲ-4. 정치상황의 변동&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;세계사&lt;br /&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;Ⅲ. 아시아 세계의 확대와 동서 교류&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;법과사회&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;Ⅱ. 개인 생활과 법 1. 가족 관계와 법&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;정치&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;Ⅱ. 정치 과정과 참여 1. 현대 정치 과정과 참여&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;경제&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;Ⅱ. 시장과 경제 활동&amp;nbsp; 1. 시장 가격의 기능 &lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;사회·문화&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;Ⅱ. 개인과 사회 구조 1. 개인 생활과 사회 구조의 탐구&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;윤리&lt;br /&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;＊윤리와 사상 : II-1-(3)동양 윤리의 현대적 의의 &lt;br /&gt;＊전통윤리 : II-1-(3)극기를 통한 인격 수양&lt;br /&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle bgColor=#f7f7f7 rowSpan=5&gt;과학&lt;br /&gt;탐구&lt;br /&gt;영역 &lt;/TD&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;물 리Ⅰ&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;(1) 힘과 에너지 - (마) 일과 일률&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;화 학Ⅰ&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;Ⅰ. 주변의 물질 2-2. 기체의 성질&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;생 물Ⅰ&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;03 순환 &lt;br /&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle&gt;지구과학Ⅰ&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;Ⅱ-2-(2) 구름과 강수&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle colSpan=2 height=4&gt;
&lt;DIV align=left&gt;&amp;nbsp; ※ 출제범위는 교육과정 순서에 의한 최종단원을 나타내며, 처음부터 누적임. &lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; 6월 및 9월에는 과목 특성에 따라 10단계 내용 포함 가능.&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;</description>
			<category>공부</category>
			<category>고2</category>
			<category>고등학교</category>
			<category>모의고사</category>
			<category>수능</category>
			<category>시험</category>
			<author>루이</author>
			<guid>http://blog.ilovesky.net/360</guid>
			<comments>http://blog.ilovesky.net/360#entry360comment</comments>
			<pubDate>Sun, 10 Jun 2007 23:17:23 +0900</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>6월 13일 전국연합모의고사 고1 범위</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/359</link>
			<description>&lt;TABLE cellSpacing=1 cellPadding=1 width=&quot;100%&quot; bgColor=#cacaca border=0&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR bgColor=#eff8f9&gt;
&lt;TD align=middle colSpan=2 height=25&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;영역&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD align=middle width=334 height=25&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;출제범위 (최종 단원)&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD style=&quot;PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 10px; PADDING-BOTTOM: 0px; PADDING-TOP: 3px&quot; align=middle bgColor=#f7f7f7 colSpan=2 height=20&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;언어영역 &lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD align=middle&gt;
&lt;DIV align=center&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;국어(상) 6단원 노래의 아름다움&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD bgColor=#f7f7f7 colSpan=2&gt;
&lt;DIV align=center&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;수리영역&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;10-가 Ⅱ문자와 식 4. 유리식과 무리식&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD bgColor=#f7f7f7 colSpan=2 height=20&gt;
&lt;DIV align=center&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;외국어(영어)영역&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;고등영어 3과 정도 이내&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle width=67 bgColor=#f7f7f7 rowSpan=4&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;사회&lt;br /&gt;탐구&lt;br /&gt;영역 &lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;도덕&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;도덕 : I-2-(3)건전한 청소년 문화의 정립&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;일반사회&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;중학교 전범위&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;국사&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;Ⅲ-3. 근세의 정치&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;지리&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;II. 자연 환경과 인간 생활 2. 기후와 인간 생활&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle bgColor=#f7f7f7 rowSpan=5&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;과학&lt;br /&gt;탐구&lt;br /&gt;영역 &lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;물 리&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;Ⅱ. 에너지 1. 힘과 에너지&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;화 학&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;Ⅲ. 물질&amp;nbsp; 1. 전해질과 이온&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle height=20&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;생 물&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;Ⅰ. 과학의 탐구&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;지구과학&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;
&lt;TD&gt;
&lt;DIV align=center&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;Ⅰ-1. 과학의 탐구&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;
&lt;TR bgColor=#ffffff&gt;
&lt;TD align=middle colSpan=2 height=4&gt;
&lt;DIV align=left&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;&amp;nbsp; ※ 출제범위는 교육과정 순서에 의한 최종단원을 나타내며, 처음&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;
&lt;DIV align=left&gt;&lt;FONT face=굴림&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; 부터 누적임. &lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 6월, 9월 실시 범위는 과목 특성에 따라 중학교 내용 포함 가능.&lt;/FONT&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;</description>
			<category>공부</category>
			<category>고1</category>
			<category>고등학교</category>
			<category>모의고사</category>
			<category>수능</category>
			<category>시험</category>
			<author>루이</author>
			<guid>http://blog.ilovesky.net/359</guid>
			<comments>http://blog.ilovesky.net/359#entry359comment</comments>
			<pubDate>Sun, 10 Jun 2007 23:16:27 +0900</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>2006년 6월 1일 전국연합모의고사 1,2학년 시험지</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/357</link>
			<description>&lt;STRONG&gt;2006년 6월 1일 전국연합모의고사 1,2학년 시험지&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1학년&lt;/STRONG&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;A title=&quot;2006전국연합_1학년_1교시_ 언어영역.pdf 파일 다운받기(크기 : 4,577.13 KB)&quot; href=&quot;http://www.kerinet.re.kr/files/menu81/dataroom/func313/2006/6/1/2006전국연합_1학년_1교시_%20언어영역.pdf&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.kerinet.re.kr/imgs/ic_alz.gif&quot; border=0&gt;2006전국연합_1학년_1교시_ 언어영역.pdf&lt;/A&gt; &lt;br /&gt;&lt;A title=&quot;2006전국연합_1학년_1교시_언어영역.mp3 파일 다운받기(크기 : 13,034.82 KB)&quot; href=&quot;http://www.kerinet.re.kr/files/menu81/dataroom/func313/2006/6/1/2006전국연합_1학년_1교시_언어영역.mp3&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.kerinet.re.kr/imgs/ic_mp3.gif&quot; border=0&gt;2006전국연합_1학년_1교시_언어영역.mp3&lt;/A&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;A title=&quot;2006전국연합_1학년_2교시_수리영역.pdf 파일 다운받기(크기 : 2,517.42 KB)&quot; href=&quot;http://www.kerinet.re.kr/files/menu81/dataroom/func313/2006/6/1/2006전국연합_1학년_2교시_수리영역.pdf&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.kerinet.re.kr/imgs/ic_alz.gif&quot; border=0&gt;2006전국연합_1학년_2교시_수리영역.pdf&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;A title=&quot;2006전국연합_1학년_3교시_ 외국어영역(영어)-수정.pdf 파일 다운받기(크기 : 2,448.9 KB)&quot; href=&quot;http://www.kerinet.re.kr/files/menu81/dataroom/func313/2006/6/1/2006전국연합_1학년_3교시_%20외국어영역(영어)-수정.pdf&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.kerinet.re.kr/imgs/ic_alz.gif&quot; border=0&gt;2006전국연합_1학년_3교시_ 외국어영역(영어)-수정.pdf&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;A title=&quot;2006전국연합_1학년_3교시_외국어(영어)영역.mp3 파일 다운받기(크기 : 16,365.02 KB)&quot; href=&quot;http://www.kerinet.re.kr/files/menu81/dataroom/func313/2006/6/1/2006전국연합_1학년_3교시_외국어(영어)영역.mp3&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.kerinet.re.kr/imgs/ic_mp3.gif&quot; border=0&gt;2006전국연합_1학년_3교시_외국어(영어)영역.mp3&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;A title=&quot;2006전국연합_1학년_4교시_ 사회탐구 과학탐구.pdf 파일 다운받기(크기 : 6,390.17 KB)&quot; href=&quot;http://www.kerinet.re.kr/files/menu81/dataroom/func313/2006/6/1/2006전국연합_1학년_4교시_%20사회탐구%20과학탐구.pdf&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.kerinet.re.kr/imgs/ic_alz.gif&quot; border=0&gt;2006전국연합_1학년_4교시_ 사회탐구 과학탐구.pdf&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;STRONG&gt;해설지&lt;br /&gt;&lt;/STRONG&gt;&lt;A title=&quot;2006전국연합_1학년_정답 및 해설.pdf 파일 다운받기(크기 : 4,154.94 KB)&quot; href=&quot;http://www.kerinet.re.kr/files/menu81/dataroom/func313/2006/6/1/2006전국연합_1학년_정답%20및%20해설.pdf&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.kerinet.re.kr/imgs/ic_alz.gif&quot; border=0&gt;2006전국연합_1학년_정답 및 해설.pdf&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;STRONG&gt;2학년&lt;/STRONG&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;A title=&quot;2006전국연합_2학년_1교시_언어영역.pdf 파일 다운받기(크기 : 4,675.58 KB)&quot; href=&quot;http://www.kerinet.re.kr/files/menu81/dataroom/func313/2006/6/1/2006전국연합_2학년_1교시_언어영역.pdf&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.kerinet.re.kr/imgs/ic_alz.gif&quot; border=0&gt;2006전국연합_2학년_1교시_언어영역.pdf&lt;/A&gt; &lt;br /&gt;&lt;A title=&quot;2006전국연합_2학년_1교시_언어영역.mp3 파일 다운받기(크기 : 14,382.98 KB)&quot; href=&quot;http://www.kerinet.re.kr/files/menu81/dataroom/func313/2006/6/1/2006전국연합_2학년_1교시_언어영역.mp3&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.kerinet.re.kr/imgs/ic_mp3.gif&quot; border=0&gt;2006전국연합_2학년_1교시_언어영역.mp3&lt;/A&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;A title=&quot;2006전국연합_2학년_2교시_수리영역(나형).pdf 파일 다운받기(크기 : 2,545.9 KB)&quot; href=&quot;http://www.kerinet.re.kr/files/menu81/dataroom/func313/2006/6/1/2006전국연합_2학년_2교시_수리영역(나형).pdf&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.kerinet.re.kr/imgs/ic_alz.gif&quot; border=0&gt;2006전국연합_2학년_2교시_수리영역(나형).pdf&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;A title=&quot;2006전국연합_2학년_2교시_수리영역(가형).pdf 파일 다운받기(크기 : 2,500.26 KB)&quot; href=&quot;http://www.kerinet.re.kr/files/menu81/dataroom/func313/2006/6/1/2006전국연합_2학년_2교시_수리영역(가형).pdf&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.kerinet.re.kr/imgs/ic_alz.gif&quot; border=0&gt;2006전국연합_2학년_2교시_수리영역(가형).pdf&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;A title=&quot;2006전국연합_2학년_3교시_외국어영역(영어).pdf 파일 다운받기(크기 : 2,463.84 KB)&quot; href=&quot;http://www.kerinet.re.kr/files/menu81/dataroom/func313/2006/6/1/2006전국연합_2학년_3교시_외국어영역(영어).pdf&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.kerinet.re.kr/imgs/ic_alz.gif&quot; border=0&gt;2006전국연합_2학년_3교시_외국어영역(영어).pdf&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;A title=&quot;2006전국연합_2학년_3교시_외국어(영어)영역.mp3 파일 다운받기(크기 : 16,512.37 KB)&quot; href=&quot;http://www.kerinet.re.kr/files/menu81/dataroom/func313/2006/6/1/2006전국연합_2학년_3교시_외국어(영어)영역.mp3&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.kerinet.re.kr/imgs/ic_mp3.gif&quot; border=0&gt;2006전국연합_2학년_3교시_외국어(영어)영역.mp3&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;A title=&quot;2006전국연합_2학년_4교시_과탐.zip 파일 다운받기(크기 : 5,349.74 KB)&quot; href=&quot;http://www.kerinet.re.kr/files/menu81/dataroom/func313/2006/6/1/2006전국연합_2학년_4교시_과탐.zip&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.kerinet.re.kr/imgs/ic_alz.gif&quot; border=0&gt;2006전국연합_2학년_4교시_과탐.zip&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;A title=&quot;2006전국연합_2학년_4교시_사탐.zip 파일 다운받기(크기 : 17,071.7 KB)&quot; href=&quot;http://www.kerinet.re.kr/files/menu81/dataroom/func313/2006/6/1/2006전국연합_2학년_4교시_사탐.zip&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.kerinet.re.kr/imgs/ic_alz.gif&quot; border=0&gt;2006전국연합_2학년_4교시_사탐.zip&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;STRONG&gt;해설지&lt;/STRONG&gt;&lt;br /&gt;&lt;A title=&quot;2006전국연합_2학년_정답 및 해설.pdf 파일 다운받기(크기 : 5,964 KB)&quot; href=&quot;http://www.kerinet.re.kr/files/menu81/dataroom/func313/2006/6/1/2006전국연합_2학년_정답%20및%20해설.pdf&quot;&gt;&lt;IMG src=&quot;http://www.kerinet.re.kr/imgs/ic_alz.gif&quot; border=0&gt;2006전국연합_2학년_정답 및 해설.pdf&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</description>
			<category>공부</category>
			<category>고1</category>
			<category>고2</category>
			<category>고등학교</category>
			<category>모의고사</category>
			<category>수능</category>
			<category>시험</category>
			<category>시험지</category>
			<category>전국연합학력평가</category>
			<author>루이</author>
			<guid>http://blog.ilovesky.net/357</guid>
			<comments>http://blog.ilovesky.net/357#entry357comment</comments>
			<pubDate>Wed, 06 Jun 2007 19:54:15 +0900</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>전생의 화성인, 인디고소년 보리스카</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/353</link>
			<description>&lt;SPAN class=d_12_6D6765&gt;&amp;nbsp;
&lt;CENTER&gt;&lt;IMG src=&quot;http://worldtown.naver.com/nboard/upload/text1/worldtown/wt_talk_mystery/3000/20061112116331160991523300.jpg&quot; border=0 IMAGE_AUTO_RESIZING&gt;&lt;/CENTER&gt;&lt;br /&gt;
&lt;CENTER&gt;(그림설명: 한때 물이 있었던 것으로 밝혀진 화성) &lt;/CENTER&gt;&lt;br /&gt;
&lt;CENTER&gt;
&lt;TABLE&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=345&gt;&lt;FONT size=-1&gt;2004년 3월 12일 러시아의 프라우다지는 보리스카라는 이름의 전생에 화성인이었다는 8세 소년에 관해 보도했다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1996년 1월 11일 러시아의 볼즈흐스키 지방에 있는 작은 마을 에서 태어난 보리스카는 말을 하기 시작할 무렵 아무도 가르쳐주지 않았는데 스님들 처럼 정좌하고 말했다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;그러던 어느날 부모님에게 자신이 전생에 현재의 지구보다 문명이 앞선 화성인이었다고 말한 보리스카는 무언가 엄청난 참사때문에 화성이 대기를 잃어 오늘날의 사막과 같은 폐허가 되었으나 생존자들이 지금도 지하에 살고 있다는 말을 했다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;그리고 자신이 화성인이었던 시절 우주선을 타고 당시 레뮤리아 문명이 번성했던 지구를 자주 방문했다는 보리스카는 지구의 한 거대한 대륙이 높은 파도에 휩싸여 사라지는 것을 직접 목격했다고 말했다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;CENTER&gt;&lt;IMG src=&quot;http://worldtown.naver.com/nboard/upload/text1/worldtown/wt_talk_mystery/3000/20061112116331160667338900.jpg&quot; border=0 IMAGE_AUTO_RESIZING&gt;&lt;/CENTER&gt;&lt;br /&gt;
&lt;CENTER&gt;(그림설명: 1920년대 과학자들이 상상한 화성인들의 모습) &lt;/CENTER&gt;&lt;br /&gt;
&lt;CENTER&gt;
&lt;TABLE&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=345&gt;&lt;FONT size=-1&gt;당시 친했던 친구가 숨지는 것을 지켜볼 수 밖에 없었다는 보리스카는 전생의 친구를 현생에서 언젠가 다시 만날 운명을 가지고 있다고 말했지만 친구가 숨진 이유가 자기 때문이라며 죄책감을 가지고 있었다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;어느날 친지들과 함께 야영을 하다 모닥불 앞에서 모든 사람들에게 주목해 달라고 말하고 갑자기 화성과 고대문명 레뮤리아에 관해 말하기 시작한 보리스카는 도저히 7살 어린이가 가질 수 없는 해박한 지식으로 주위에 있는 어른들을 놀라게 했는데 어른들중 한명은 보리스카의 이야기를 녹음하여 너무 신기하다며 친지들에게 들려줬다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;보리스카의 이상한 언행을 걱정한 나머지 그를 위해 고대 레뮤리아에 관한 책을 구입하여 읽어본 모친 나데즈흐다는 얼마후 아이가 고대 레뮤리아에 관한 책이 있는 것을 보고 크게 기뻐하며 몇시간 동안 계속 책을 들여다보며 열중하는 것을 보았다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;다음의 글은 프라우다지의 겐나디 벨리모브 기자와 보리스카 와의 대담 가운데 일부이다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;CENTER&gt;&lt;IMG src=&quot;http://worldtown.naver.com/nboard/upload/text1/worldtown/wt_talk_mystery/3000/20061112116331159939710000.jpg&quot; border=0 IMAGE_AUTO_RESIZING&gt;&lt;/CENTER&gt;&lt;br /&gt;
&lt;CENTER&gt;(그림설명: 공상과학물에 등장하는 화성인 캐릭터들) &lt;/CENTER&gt;&lt;br /&gt;
&lt;CENTER&gt;
&lt;TABLE&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=345&gt;&lt;FONT size=-1&gt;벨리모브(A): 하지만 레뮤리아는 적어도 80만년전에 멸망&lt;br /&gt;했어요.. 레뮤리아인들의 키가 9미터였다고요? 정말인가요?&lt;br /&gt;그런 사실을 어떻게 기억하죠?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;보리스카(B): 저는 기억하고 있어요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B: 현 지구인들은 앞으로 발굴될 피라미드에서 새로운 지식을 얻을 수 있을거예요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B: 지구는 곧 다시 태어날 것이기 때문에 특별한 사람들이 많이 태어날 시기가 되었어요. 새로운 지식이 많이 필요할 거예요. 지구인들의 또다른 지성을 위해서요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A: 그 사람들에 대해 어떻게 알죠? 이런일이 왜 발생하나요?&lt;br /&gt;그러한 사람들이 &#039;인디고&#039;라고 불리우는 것을 알고 있나요?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B: 저는 그런 사람들이 현재 태어나고 있는 것은 알고 있지만 아무도 만나보지는 못했습니다. 아니.. 한명 만난 것 같아요.. 율리아 페트로바요.. 보통 아이들은 제 말을 듣고 웃지만 율리아는 제 말을 믿어요. 지구에 곧 무슨 일이 생길거예요. 특별한 사람들이 사람들을 도울 수 있을 거예요. 지축이 곧 바뀝니다. 첫번째 대참사는 2009년에 발생할 것이예요. 그 다음으로 지축이 바뀌는 참사는 2013년에 발생하고 첫번보다 더 큰 피해를 입게 될것이예요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A: 그런 일이 발생하면 죽을지도 모르는데 겁나지 않아요?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B: 아니요, 저는 전혀 겁나지 않아요. 저는 이미 화성에서 발생한 대참사를 겪었거든요. 그곳에는 아직도 우리같은 사람들이 살고 있어요. 하지만 핵전쟁이후 모든 것이 다 불에 타 없어졌죠. 화성인들은 공기대신 가스로 숨을 쉬어요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;CENTER&gt;&lt;IMG src=&quot;http://worldtown.naver.com/nboard/upload/text1/worldtown/wt_talk_mystery/3000/20061112116331159349181600.jpg&quot; border=0 IMAGE_AUTO_RESIZING&gt;&lt;/CENTER&gt;&lt;br /&gt;
&lt;CENTER&gt;(그림설명: 1950년대 공상과학 잡지에 나온 화성 어린이들) &lt;/CENTER&gt;&lt;br /&gt;
&lt;CENTER&gt;
&lt;TABLE&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=345&gt;&lt;FONT size=-1&gt;A: 우리의 우주선들이 화성에 접근하면 왜 부서지나요?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B: 화성이 그들을 부수기위해 특별한 신호를 보내요. 왜냐면 지구의 우주선들에 무척 해로운 방사능 물질이 들어있거든요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A: 복합적인 차원들에 관해 무엇을 알고 있나요? 우주를 비행 할때 일직선으로 비행하지 못하고 여러 차원을 통과해야만 목표에 도달한다는 것을 알고 있어요?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B: 우리는 화성에서 이륙한 후 순식간에 지구에 착륙했어요.&lt;br /&gt;비행체의 재질은 여섯개의 층으로 구성되어 있는데요 25%는 튼튼한 금속으로 만들어진 바깥층, 30%는 고무와 같은 물질 이고 30%는 또다른 금속이고 나머지 4%는 자기물질이었어요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B: 이 자기에 에너지를 가해 조종하면 비행선은 우주의 어느곳이라도 자유로이 순간적으로 비행할 수 있어요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A: (나데즈흐다에게) 보리스카에게 어떠한 사명이 있나요?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;C: 아이가 예지능력이 있다고 하는데 앞으로 지구에서 발생할 어떠한 일에 관한 정보를 가지고 있고 그 정보가 지구의 미래와 관련해 중요한 역할을 할 것이라고 말했어요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A: 보리스카, 어떻게 이런 사항들을 다 알죠?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B: 제 몸 안에 있어요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A: 사람들이 왜 아프게 되는지 말해줄 수 있어요?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B: 사람들의 아픔은 올바르게 살지못하고 행복하지 못할때 발생해요. 사람들은 자기 자신의 우주에 있는 다른 반쪽을 기다려야해요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B: 절대로 다른이들의 운명을 바꾸는 일을 하면 안돼요.&lt;br /&gt;사람들은 과거에 저지른 잘못으로 고통을 받지말고 이미 정해진 운명에 맞춰 그들의 꿈을 이루도록 살아야해요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B: 사람들은 동정심이 더 많아야 하고 인정이 있어야해요.&lt;br /&gt;만약 적이 당신을 때린다면 적을 안아주세요. 그리고 사과 하고 적 앞에 무릎을 꿇으세요. 만약 누군가 당신을 싫어 한다면 그에게 헌신적인 마음을 주고 용서를 비세요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B: 이것이 당신이 행해야하는 사랑과 겸손의 법칙입니다.&lt;br /&gt;레뮤리아인들이 왜 멸망했는지 아세요? 그들은 자신들의 운명을 저버리고 지구를 파괴하고 있었어요. 마법의 길이 인도하는 끝은 막다름입니다. 진정한 마법은 사랑이에요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A: 이런 사항들을 어떻게 다 알죠?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B: 저는 다 알아요. 카일리스.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A: 예?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B: &#039;안녕&#039;이라고 말했어요. 제가 살던 행성의 언어에요.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;CENTER&gt;&lt;IMG src=&quot;http://worldtown.naver.com/nboard/upload/text1/worldtown/wt_talk_mystery/3000/20061112116331158648165900.jpg&quot; border=0 IMAGE_AUTO_RESIZING&gt;&lt;/CENTER&gt;&lt;br /&gt;
&lt;CENTER&gt;(그림설명: 공상과학 소설에 등장하는 화성인) &lt;/CENTER&gt;&lt;br /&gt;
&lt;CENTER&gt;
&lt;TABLE&gt;
&lt;TBODY&gt;
&lt;TR&gt;
&lt;TD width=345&gt;&lt;FONT size=-1&gt;현재 많은 사람들의 관심을 끌고 있는 보리스카는 그의 주장대로 전생이 화성 과학자일까?&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/CENTER&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/CENTER&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/CENTER&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/CENTER&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/CENTER&gt;&lt;/SPAN&gt;</description>
			<category>별</category>
			<category>보리스카</category>
			<category>화성</category>
			<category>화성인</category>
			<author>루이</author>
			<guid>http://blog.ilovesky.net/353</guid>
			<comments>http://blog.ilovesky.net/353#entry353comment</comments>
			<pubDate>Sun, 27 May 2007 13:40:03 +0900</pubDate>
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		<item>
			<title>휴대폰 무료 국제전화 ARS번호</title>
			<link>http://blog.ilovesky.net/352</link>
			<description>&lt;A href=&quot;http://1544-0044.co.kr/&quot;&gt;http://1544-0044.co.kr/&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;A href=&quot;http://www.15663733.co.kr/&quot;&gt;http://www.15663733.co.kr/&lt;/A&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;A href=&quot;http://1644-6644.co.kr/&quot;&gt;http://1644-6644.co.kr&lt;/A&gt;/&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;휴대폰을 통하여 일반통화요금(1544,1566,1644 로 전화를 거는데 드는 요금)만으로 해외로 전화를 사용할수 있는 전화번호.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;어떠한 수익구조로 무료로 사용할수 있는지는 모르겠으나, 무료가 확실하며 휴대폰으로만 가능하다.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;현재 각 회사별 통화가능 국가가 15~20개여 정도이며, 업체별로 유선전화로 통화만 가능한 나라와 유선전화와 무선전화로 모두 통화 가능한 나라가 있으니 미리 확인해 보는것이 좋을것이다.</description>
			<category>정보&amp;팁</category>
			<category>국제전화</category>
			<category>전화</category>
			<category>해외</category>
			<author>루이</author>
			<guid>http://blog.ilovesky.net/352</guid>
			<comments>http://blog.ilovesky.net/352#entry352comment</comments>
			<pubDate>Sat, 26 May 2007 23:06:53 +0900</pubDate>
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