오늘과 다른 내일

러시아 혼혈소년 연쇄방화범 만든 끔찍한 순혈주의

하늘이사랑이 — Thu, 17 May 2012 06:30:00 +0900

러시아 혼혈소년 연쇄방화범 만든 끔찍한 순혈주의

나도 어엿한 한국인인데 러시아 튀기라고 놀려서, 불 지르자 속 시원했어요라고 눈물짓는 10대소년

요즘들어 다문화가족이 늘어나면서 다문화교육에 많은 주목을 받고 있습니다. 하지만 우리의 뿌리깊은 단일민족사상과 순혈주의는 쉽게 변화되지 않고 있습니다.

얼마전에 끔찍한 일이 벌어졌습니다. 러시아 튀기라고 놀림을 받던 10대소년이 연쇄방화를 저질로 경찰의 수사를 받고 있습니다. 나도 어엿한 한국인인데 러시아 튀기라고 놀려서 불을 질렀다는 소년.. 불 지르자 속 시원했어요라고 눈물짓는 10대소년의 모습을 보면서 우리나라의 다문화교육은 멀어도 한참이나 멀었다고 다시한번 느껴 봅니다.

한국인 아버지와 러시아인 어머니 사이에서 태어난 이 소년은 아버지가 불의의 사고로 사망하자, 어머니마저 이 아이를 버립니다. 조부모님의 사랑과 관심속에서 어렵게 성장해 가지만 그 과정이 쉽지 않습니다. 늘 러시아 튀기라는 놀림과 따돌림으로 항상 외톨이로 지낼 수 밖에 없었습니다.

단지 피부색이 다르다는 이유 한가지만으로 지독한 차별을 받으며 세상을 살게 됩니다.

남다른 외모와 출생에 대한 열등감은 이 소년을 계속 외톨이로 만들어버립니다.결국 사회에 반항하고, 열등감이 극심해지고 우울증까지 찾아옵니다. 조부모님과의 관계도 소원해지고 가출과 일탈을 반복하게 됩니다. 가출한 소년을 찾아다니던 할머니가 교통사고로 숨지게 되고 할아버지와 더욱 소원해진 이 소년은 또 다시 가출하게 되고 노숙생활을 하다가, 불만을 방화로 표풀하게 됩니다. 하필이면 그 해소책이 방화였습니다. 정말 안타까운 사연입니다.

불을 지르자 속이 시원했다고 눈물짓는 이 소년의 모습이 가슴아프게 다가옵니다. 극심한 따돌림과 외로움을 잦은 가출과 저항으로 표출하며 극기야는 방화라는 끔찍한 범죄행위로까지 이어지게 만들었습니다.

우리나라에서는 외국인 100만 명 시대를 맞고 있고, 국제결혼은 매년 1만 건씩 늘어나고 있습니다. 어느덧 그들은 우리사회의 구성원으로서의 역할을 하고 있고 있습니다. 주변에서 다문화 가정도 쉽게 만날 수 있을 정도로 우리사회는 빠르게 변해가고 있습니다.

이토록 다문화가족이 빠른 속도로 증가하고 있지만, 그에 따른 대책이나 제도가 크게 미흡한 편입니다. 요즘들어 많은 관심을 보이고 있지만 언론에만 잠깐 소개될 뿐이지 피부와 와닿는 대책은 크게 부족합니다.

어느 신문을 보니, 다문화 가정의 미성년 자녀들은 작년 기준으로 12만여 명, 4년 새 5배로 급증했다고 합니다. 그렇지만 세 명 가운데 한 명은 학교를 다니지 못하고 있다고 합니다. 초등학교 재학률은 80.8% 였지만 고등학교는 26.5%로 재학률이 크게 떨어져 상급학교로 갈수록 교육 이탈 현상이 너무나 심각함을 알 수 있다. 학년이 올라갈 수록 더욱더 한국사회에 적응을 못하는 상황입니다.

무엇이 이들을 사회에서 왕따로 만들어 버렸을까?

여러 가지 이유가 있겠지만 우리민족의 단일민족에 대한 자부심과 폐쇄성이 가장 심각한 문제가 아닐까 합니다.

다문화가정의 아이들이 가장 어려워하는 것은 주변의 놀림과 따돌림입니다. 외계인 보듯이 바라보는 시선과 멸시를 이기지 못하고 아이들이 학교나 사회에 적응하지 못해 방황하는 것입니다. 물론 부족한 언어능력이나 입시위주의 학교교육 때문에 그들이 적응하지 못한 것도 중요한 이유 중에 하나임은 분명할 것입니다.

우리사회의 뿌리깊은 순혈주의와 단일민족이라는 왜곡된 자부심이 엉뚱하게도 많은 다문화가정의 아이들에게 큰 상처를 주고 우리나라에서 변방으로 떠밀리고 마는 실정입니다.

제도적인 지원과 더불어 다양한 민족이나 배경을 가진 아이들이 모두 어울리며 살아 갈 수 있도록 학생들이 다양한 문화적 상황이나 배경 그리고 인종에 대해서 이해하는 힘을 길러주는 것이 중요합니다. 학생들 뿐만이 아니라 전 국민들의 인식의 변화가 있었으면 합니다. 이것이 바로 다문화 교육입니다.

세상이 어느 세상인데 언제까지 혼혈주의나 단일민족 타령만 할 것입니까?
강한자에 약하고 약한자에 강한 이기심의 집단적 표현이 아니겠습니까?

‘우리’라는 말을 유독 좋아하고 즐겨쓰는 민족에게 다른 나라 사람들이 같이 동참하고자 하고 있습니다. 하지만 유독 백인에게만 친절하게 대하며, 못사는 나라에서 온 그들에게 강자의 면모를 유감없이 보여주고 있는 우리의 현실입니다. 사실 우리는 타민족과 문화에 대해 경험이 부족하고 어색하여 많이 낯선것이 사실이기는 합니다.

하지만 세상이 변하고 있습니다. 세계의 변화속에서 이젠 다문화 가정과 유색인종들이 우리사회로 들어오고자 하고 있습니다. 이젠 이러한 완연한 사회적 현상을 그냥 무시할 수만은 없는 현실입니다. 이젠 그들에 대한 차별과 냉대가 아닌 다문화 가정과 외국인들이 지닌 다른 장점을 우리사회가 포용해야 합니다. 물론 그들이 우리사회에서 일으키는 엄연한 범죄등에 대해서는 엄중을 해야 하지만, 다르다는 이유만으로 그들을 차별해선 절대 안됩니다.

우리사회뿐 아니라 전세계가 세계화라는 문제에 직면하고 있습니다. 이러한 세계화속의 흐름에서 민족과 문화가 융합되는 것은 자연스러운 것입니다. 이것은 오늘날뿐아니라, 과거의 역사속에서도 언제나 있었던 일입니다.

이젠 이러한 융합의 문화적 갈등에 대해 차별과 대립으로 맞설것인가? 포용하고 이해할 것인가?라는 우리사회의 의식전환이 꼭 필요한 시기라고 보여집니다.

어려서부터 학교나 가정에서 피부색이 다르다고 이방인으로 취급하고 왕따 시키는 행위는 잘못된 행위임을 반드시 교육받아야 합니다. 학생들이 다양한 문화적 상황이나 배경 그리고 인종에 대해서 이해하는 힘을 길러주는 것이 중요합니다.

다문화교육 말로만 떠들지 말고 보다 적극적인 제도확충과 정부의 관심과 노력이 필요합니다. 언제까지 혈통과 순혈주의만 강조하면서 세계화시대에 부응하며 살아갈 수 있겠습니까? 의식전환이 절실합니다.

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책상에 앉아 침뱉고 욕하던 아이를 바꾼 위대한 스승

하늘이사랑이 — Wed, 16 May 2012 06:30:00 +0900

책상에 앉아 침뱉고 욕하던 아이를 바꾼 위대한 스승

스승의 날을 맞아서 금년만큼 애매한 시기가 또 있을까요. 학교폭력이나 왕따문제는 해결의 조짐이 보이지 않고 학생인권문제와 교권문제가 심각하게 대립되면서, 스승의날은 부각되지조차 않습니다.

과거 스승의 그림자는 밟지도 않는다고 했는데, 그러한 사상은 아닐지라도 스승을 존경하고 사랑하는 마음은 찾아보기가 쉽지 않습니다. 교사를 폭행했다느니, 교권이 추락했다느니, 교사하기 힘들다느니..하소연과 좌절의 소리만이 들립니다.

스승과 제자의 관계는 닭이 먼저냐 달걀이 먼저냐의 순서싸움은 결코 아니니다. Give and Take식의 의무적인 주고받음도 아닙니다. 양방이 서로를 존중하고 아껴주려는 마음이 내재된다면 당연히 존경받고 사랑받는 교사의 상이 정립될 수 있습니다.

교권이 존중되고 존경받는 스승은 강압에 의해서 만들어지지 않습니다. 누구위에서 군림하고자 하는 권위의식으로는 절대 성립될 수 없습니다. 진정으로 아이들을 사랑하고 아껴줄때 존경받는 스승은 자연스럽게 생성될 뿐입니다. 교권이 중요하다고 외치기 전에 아이들에게 진심으로 다가서는 마음의 자세가 먼저 일 것입니다.

현재처럼 스승의날이 그 본래 취지를 상실하고 서로 어색하고 거북한 분위기가 되어버린것은, 잘못된 교육제도가 가장 큰 문제겠지만 급격한 사회의 변화속에서 과거와는 다른 양태를 보이는 아이들을 제대로 보듬어주지 못한 교사들의 책임도 있을 것입니다.

낮은 자세로 아이들을 관찰하고 먼저 보듬어주면 그 자신은 더욱더 높아져 있을 것 입니다. 과거와 같은 귄위와 상명하복의 군사주의 문화로서는 요즘 아이들을 제대로 지도하기가 쉽지 않을 것 입니다. 기존의 낡은관습과 습관이 학교문화에서도 하루빨리 사라지는 것이 중요합니다.

오늘 신문을 보니 책상에 앉아 침뱉고 욕하던 아이를 바꾼 선생님의 이야기가 있었습니다.

주의력결핍과잉행동장애(ADHD)를 앓고 있던 아이는 교사에게 폭력과 욕설을 퍼부으며 반항했지만 교사의 사랑과 관심으로 행동이 변화하고 전교1등의 성적까지 얻을 수 있었다고 합니다.

일부 학부모는 이 학생의 전학을 교사에게 요구하는 등 자신의 자녀와 함께 교육을 받지 못하도록 강요했지만, 교사는 이 아이의 마음에 선생님의 진심이 들어가도록 노력했다고 합니다. 세밀한 부분까지 아껴주고 감싸주며, 집으로 아이들을 초대하고 같이 식사를 하고 관찰하면서 아이의 또 다른 장점과 특기를 발견하고 칭찬해줍니다.

가슴으로 낳은 자식 같아서 대변이 묻은 바지도 전혀 더럽지 않았다고 회고하는데..정말 감동어린 내용입니다. 선생님의 희생과 열정이 자칫 평생을 장애아로 살면서 천덕꾸러기로 전락할뻔한 아이의 인생을 바꿔 놓았습니다. 마치 헬렌켈러의 이야기를 듣는 듯 합니다.

<사진출처: 동아일보>

제가 고등학교 시절 늘 가출을 일삼고 학교생활에 거의 적응을 못하는 친구가 있었습니다. 고등학교 1학년때만해도 문제아로 낙인찍혀서 어떠한 선생님도 그 아이를 지도하고자 하지 않았습니다. 원래 그런 아이려니 하면서 항상 몽둥이와 매질로만 아이를 다스렸습니다.

이 친구의 반항과 비행은 더욱 심해졌었죠. 2학년이 되면서 새로운 담임선생님을 맞게되고, 이 선생님에 의해서 이 친구의 인생도 변화되었습니다. 학교에 나오지 않고 가출을 일삼는 아이를 변화시키기 위해서 눈물겨운 노력을 옆에서 지켜보았습니다.

매일 이 친구의 집을 방문하고 부모님을 상담하고, 가출하면 행방을 어떻게든지 찾아서 다시 집으로 데려왔습니다. 따뜻한 관심과 사랑을 처음 느낀 이 친구도 결국 변화했고, 대학을 졸업하고 지방에서 직장다니면서 잘 살고 있습니다. 그 선생님은 지금은 세상에 없는데, 가끔씩 친구들을 만나면 그때를 회상하고는 합니다. 우리인생에서 만났던 최고의 스승이었다고 그 시절을 추억합니다.

처음부터 문제아는 없습니다. 낙인효과가 아이들을 더욱 낭떠러지로 몰고갑니다. 인생을 살아가면서 많은 교사와 교수를 만나지만 존경하고 그리워하면서 가슴에 품을 수 있는 선생님이 얼마나 됩니까? 그리 많지는 않을 것 같습니다. 저도 마찬가지 입니다.

교권추락이 단골처럼 신문기사에 오르내립니다. 교권을 지키지 못한것은 분명 교사들에게도 책임이 있음을 명심해야 할 것 입니다. 교권이 교사를 우대하고 대접하라는 것이 결코 아닙니다. 교사의 교권은 학생들을 위해서 꼭 필요합니다. 그렇지만 그러한 교권은 인위적으로 만들어지는 것이 아니라 자연스럽게 형성되는 것이라는 것을 잊어서는 안될 것 같습니다.

책상에 앉아 침뱉고 욕하던 아이를 바꾼 위대한 스승이야기는 참 가슴뭉클하게 다가오는 이야기 입니다.

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장난감 요요 사러 갔다가 우리부부 기겁

하늘이사랑이 — Tue, 15 May 2012 06:30:00 +0900

장난감 요요 사러 갔다가 우리부부 기겁

얼마전 아이들과 함께 장난감요요를 사러 대형할인점에 방문했습니다. 친구들이 다들 요요를 한다고... 사달라고 하도 조르길래 가족끼리 오래간만에 나들이겸해서 할인마트에 갔었죠.

요요는 저도 어렸을적에 많이 놀았던 것으로, 큰 부담없이 살 것으로 예상하고 마트로 갔습니다. 가격은 몇천원대로 예상하고 할인점에 갔다가 깜짝놀랐습니다. 입이 닫혀지지 않았답니다..^^

몇천원대로 생각했던 요요가격이 엄청 비싸다는데 놀랐고, 이렇게 다양한 종류가 있구나 하고 다시한번 놀랐습니다. 몇천원대 하는 요요는 학교문방구에나 가야 살 수 있답니다. 보통 가격이 2만원대에서 20만원대까지..아주 다양하더군요. 보통 5만원 이상은 했습니다.

이렇게 두아이에게 요요를 사주고 나니..완전 빈털털이가 되었네요..요즘 아이들 장난감 정말 비쌉니다.

물론 요즘 요요는 재질도 좋고 다양한 기술을 부릴 수 있어서 예전과 비교할 수 없다고 하네요. 풀메탈 요요는 보통 10-20만원하더군요. 아이들이 알려준 요요전문 온라인 쇼핑몰에 들어가보니 종류가 정말 다양하더군요. 풀메탈 요요는 종류가 참 다양하고 가격도 참 높게 형성이 되어있습니다. 이런것은 전문가들이나 사겠거니 했는데, 20만원대 요요를 가지고 있는 자기반 친구도 있다네요.

요즘은 제품에 따라서 모든것이 서열화가 되듯이, 가지고 노는 요요도 공 서열화가 되겠구나 하는 생각이 듭니다. 요요도 초보자, 중급자 그리고 고급기술자별로 당연히 사용하는 것이 구분이 되어있습니다. 그에따라서 가격도 달라지겠죠. 근데 이렇게 화려하고 멋진 요요를 보고 아이들이 저가의 요요를 사고싶은 마음은 전혀 없을 것 입니다.

요요는 어린이부터 성인들까지 아주 많은 사람들이 취미로 즐기는 것 입니다. 아마 요요 한두번 안해본사람들 없겠죠. 요요기술도 다양해서, 요요 잘하는 아이는 학교에서 인기도 많다네요.

<사진출처: 서울신문>

요요의 깊은 세계를 저는 잘 알지 못합니다만 요요도 참 종류도 다양하고 매니아층도 두껍게 형성이 되어있다고 합니다. 세상에서 가장 비싼요요는 신문을 보니 1,500만원을 넘어간다고 합니다. 닉슨 전대통령의 사인이 담겨진 요요라고 하는데 경매시장에서 1,500만원이 넘는 가격에 낙찰되었다고 합니다. 정말 입이 다물어지지 않습니다.

요즘 야외에서 요요기술을 선보이는 매니아들도 많고, 각종 요요대회도 많이 열린다고 합니다. 유뷰브등 동영상을 보면 각종 요요기술들이 많이 올라와 있어서 조금만 연습하면 누구라도 좋은 기술을 선보일 수 있다고 하네요. 기술종류도 참 많던데 저는 잘 모르겠습니다.

우리아이들도 아주 열심히 노력해서 지금은 깜짝놀랄정도로 요요기술이 발전했습니다.

처음에는 생각보다 너무 비싸서 입이 다물어 지지 않았는데, 지금은 아이들이 요요를 가지고 노는 모습을 보면서 만족합니다. 시간나면 컴퓨터게임이나 스마트폰 게임을 하려고 할텐데... 요즘은 요요에 흠뻑 빠져서 게임은 생각지도 않습니다. 자주하던 닌텐도도 거들떠 보지도 않네요.

아이들이 여가시간에 즐기고 좋은 취미생활을 할 수 있는 것 같아서 요요추천합니다. 적당한 가격대로 아이들에게 장만해주셔도 좋을 듯 합니다.

놓아야 얻을 수 있다....요요에서 배울 수 있는 철학적 의미랍니다...^^

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부모먼허증시험에 합격할만한 사람이 얼마나 될까

하늘이사랑이 — Mon, 14 May 2012 06:30:00 +0900

부모먼허증시험에 합격할만한 사람이 얼마나 될까

요즘 사회가 참 괴상하게 돌아갑니다. 학교폭력이나 왕따문제가 지속적으로 사회적 이슈가 되고 있지만 그 해결의 실마리는 모이지 않습니다. 무조건 아이들 탓만하거나 학교나 교사탓을 할 수만은 없습니다.잘못된 교육제도와 모순으로 가득찬 사회구조, 그러한 구조와 문화를 만들어버린 기성세대들의 잘못 역시 큰 책임이 있기 때문입니다.

오로지 아이들이 일류대학 가기만을 원하며, 가정에서 공부만 하기를 종용합니다. 이 세상에 직업은 몇가지가 안되는 것처럼 오로지 사자달린 직업만을 택하기를 원합니다. 아이들의 꿈과 희망 그리고 적성은 내팽겨놓은지 이미 오래입니다.

또는 본인의 아이들만 귀하다는 생각 뿐입니다. 밖에 나가서 누구를 패고 올지언정 맞고 오지 말라고 교육시킵니다. 아이들간의 사소한 다툼이 부모싸움으로까지 번집니다. 사소한 말다툼까지도 부모님이 나서서 해결해 주려고 하며, 교사에게 질책을 당하면 학교로 찾아와서 항의까지 합니다.

아이의 모든 것을 결정하고 조정합니다. 아이의 곁은 떠나지 않고 주위를 맴돕니다. 극성스러운 헬리콥터맘들이 급증하고 있습니다. 자식들의 직장생활과 결혼생활까지 간섭하고 결정하려고 합니다.

갈수록 가족간에 대화가 없어집니다. 먹고살기 힘들어서 아이들은 부모님 얼굴보기도 힘이 듭니다. 우리나라 이혼율이 세계1위 라고 합니다. 그 소중한 사회의 기본단위인 가족이 해체 위기까지 직면하고 있습니다.

너무 과해도 문제고 너무 방관해도 문제입니다. 학교에서 아이들이 많은 생활을 하지만 그 기본 인성이나 철학은 가정에서 보다 강하게 형성됩니다. 가정에서의 부모님의 역할에 따라서 아이들의 성격과 생활방식이 큰 차이가 납니다.

얼마전 신촌에서 발생한 10대들의 잔인한 살인사건의 배경을 보니, 가해자들의 공통된 특성은 잘못된 가정을 배경으로 하고 있다는 것이었습니다. 그렇다고 아이들이 면죄부를 받을 수 있는 것은 절대 아니지만 어려서부터의 가정환경이 성장하면서 얼마나 큰 영향을 끼치는 지를 다시한번 알 수 있습니다.

물론 더욱 불행한 가정도 있고 어려운 가정도 있습니다. 더욱 불우하게 유소년기를 보낸 아이들도 참 많습니다. 어렵거나 불우한 환경이 무조건 잘못된 인성을 초래하거나 비행청소년을 만드는 것은 아닙니다. 전화위복으로 삼아 훌륭한 인격과 자질을 보유한 성인으로 성장한 사례도 참 많이 있습니다.

우리모두 결혼을 하면 아이를 낳습니다. 누구다 다 그러한 첫 경험을 합니다. 아무런 경험없이 본능과 주변 경험자들의 도움을 받아서 아이를 키웁니다. 서점에 가보면 참으로 다양한 양육방법이 있습니다. 하지만 다분히 추상적이고 우리집이나 우리아이에게 해당되지 않는 것들이 많습니다.

이렇듯 주변의 큰 도움이 없이 아빠 엄마 스스로 아이를 키우고 교육시켜야 합니다. 경험이 없으니 얼마다 힘들고 어렵겠습니까?

예전에야 아이를 낳기만 하면 저절로 큰다는 말이 있었습니다. 요즘도 일부 어른들 보면 아이들은 스스로 잘 성장하니까 신경쓰지 않아도 된다는 말들도 하십니다. 하지만 과거와는 많이 달라졌습니다. 다양한 지식과 복잡한 환경속에서 부모님이 아이에게 신경쓰고 애착을 같지 않으면 올바른 성장을 기대하기 힘듭니다. 하지만 그 과정에서 지나친 애착과 과도한 집착으로 아이를 더욱 힘들게 만들고 과도한 스트레스에 직면하게 만듭니다. 한마디로 과유불급인 자녀교육법이 지나치게 증가하고 있습니다.

서양에서는 청소년기에 부모의 역할을 배운다고 합니다. 아이들의 발단단계와 성장단계를 이해하면서 부모의 역할을 배울 수 있습니다. 부모의 자질과 소양을 키우면서 훗날 부모가 되었을때의 올바른 역할을 조금씩 배워갑니다. 하지만 우리는 아무런 경험도 없이 아이를 낳고 키우려면 많은 시행착오가 발생할 수 밖에 없습니다. 과도한 교육열이 더해지면 더욱 엉뚱한 양육법이 대세가 되어버립니다.

우리도 학창시절이나 대학시절 조금씩 부모의 역할과 자질에 대해서 배웠으면 합니다. 만일 부모자격증이 있다면 대한민국에서 몇명이나 이 자격증을 취득할 수 있을까요? 아마 극소수일지도 모릅니다. 대부분의 부모님은 아이의 자질과 적성은 무시하고 오로지 부모님의 욕심대로만 아이를 조정하고 교육시킵니다. 과도한 공부스트레스와 압박이 다양한 학교폭력이나 왕따를 양산합니다.

현재와 같은 교육과 사회문화가 지속된다면 부모자격증을 만들어서 통과한 사람만 아이를 낳아서 기를 수 있는 우스꽝스러운 현상이 발생할지도 모르겠습니다.

이론적으로는 알겠는데, 부모의 입장이 되면 항상 딜레마에 빠지고 자기모순에 빠집니다. 저역시도 마찬가지 입니다. 머리와 마음은 이쪽을 향하는데 몸은 저쪽을 향하는 경우가 참 많습니다. 그렇지만 이러한 고민의 과정을 거칠때 진정한 부모의 역할을 할 수 있으리라 봅니다. 나는 진정한 부모로서의 역할을 하고 있는지 곰곰하게 생각해 보아야 할 문제입니다.

과거 공익광고에 이러한 내용이 있었습니다.

부모는 멀리 보라하고 학부모는 앞만 보라 합니다.
부모는 함께 가라하고 학부모는 앞서 가라 합니다.
부모는 꿈을 꾸라하고 학부모는 꿈 꿀 시간을 주지 않습니다.
나는 부모일까? 학부모일까?

부모와 학부모의 차이점에 대한 광고인데 가슴에 와닿습니다. 굳이 부모와 학부모를 구분할 필요도 없습니다. 위의 공인광고의 내용처럼 부모의 역할을 하고 있는 사람이 얼마나 될까요? 부모자격증 제도가 시행되면 합격할 사람이 얼마나 될까요? 우리모두 깊게 반성해야 할 문제입니다.

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나를 울린 꼬맹이, 동심을 찾아 떠나는 하루 되세요

하늘이사랑이 — Sun, 13 May 2012 06:30:00 +0900

나를 울린 꼬맹이, 동심을 찾아 떠나는 하루 되세요

주말이면 뭐하시나요. 가족들과 즐거운 여행을 가는 것도 좋겠고, 무엇보다 많은 대화를 나눴으면 합니다. 갈수록 가족간에도 대화가 줄어듭니다. 그래서 오늘같은 일요일이 무척소중합니다.

바쁘게 일상을 살면서 소중한 가족의 의미를 깨닫지 못합니다. 더 늦기전에 가족의 의미를 다시한번 느끼고 생각해 보시기 바랍니다.

오늘은 사랑밭새벽편지의 글을 올립니다. 예전에 올라왔던 글인데요..

누구나 동심이 있었습니다. 동심으로 가득찬 세상은 한없이 밝고 투명해 보입니다. 나이들면서 동심을 잃어가고 아둥바둥 세상을 살아가죠. 그러면서 행복이 조금씩 조금씩 우리곁에서 멀어져 간답니다.

오늘..

동심을 찾아 떠나는 하루가 되어보세요..

사랑하는 우리가족의 의미를 다시한번 생각해 보시기 바랍니다.

아래의 글 ..아주 슬픈 사연이네요..동심으로 바라보는 세상은 이렇게 아름답고 깨끗합니다.

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100세까지 산다는데 자녀교육비로 허덕이는 사회

하늘이사랑이 — Sat, 12 May 2012 06:30:00 +0900

100세까지 산다는데 자녀교육비로 허덕이는 사회

우리나라는 2009년에 이미 고령화 사회에 접어들었습니다. 2018년도에는 초고령화 사회에 접어든다고 합니다. 2040년경에는 일본 독일등과 함깨 고령국가대열에 진입하게 됩니다. 각종 의약기술의 발달으로 10세까지 살 수 있는 시대가 다가오고 있습니다.

하지만 사회에서 평생직장이라는 개념은 이미 사라진지 오래되었습니다. 현재는 베이비부머들의 은퇴가 진행되는 시점으로 조기퇴직이 일반화되고 있습니다. 60세가 정년이라고 하면, 60세 정년을 채울 수 있는 사람은 극히 드물며 정년을 채운다 하더라도 앞으로 살아가야 할 인생이 몇십년이나 됩니다. 100세라고 가정하면 40년이상을 더 살아야 합니다.

결국 노후대비를 어떻게 해야하느냐가 관건이 될 것이며, 적절한 노후대비가 없으면 노년기에 재앙으로 다가올지도 모릅니다. 외국처럼 복지시스템이 잘 갖추어져 있지도 않습니다. 개인들이 스스로 노후를 대비해야 합니다.

얼마전 통계자료를 보면 대부분의 국민들이 노후대비를 제대로 하고 있지 못하며 그 이유로 가장많은 사람들이 자녀교육비를 꼽고 있습니다. 취학전부터 엄청난 교육비를 투자합니다. 초등학교 중학교 고등학교까지 들어가는사교육비가 어마어마 합니다. 대학을 가더라도 대학등록금때문에 부모님 등골이 휩니다. 대학등록금 뿐만 아니라 각종 취업 사교육비가 엄청나게 많이 지출됩니다.

이렇게 오랜동안 자녀들 교육비와 양육비를 책임지고 사는 것이 현재의 부모님들 입니다. 앞으로도 마찬가지입니다. 공교육에대한 신뢰도가 추락하면서 너도나도 사교육에 올인합니다. 무조건 일류대학에 진학하기를 바라고, 사자달린 직업만을 찾습니다. 대부분의 학생들이 같은 꿈과 같은 목표를 가지고 학창시절을 보냅니다. 오로지 공부하고 시험보면서 그렇게 청춘을 다 보냅니다. 아무리 가계경제가 어려워도 사교육비가 크게 감소되지 않습니다.

과도한 사교육비를 줄이기 위해서 한국의 부모님들이 선택한 것은 자녀수를 줄이는 것 입니다. 그래서 현재 세계최저의 출산률을 보이고 있습니다. 자녀수 줄이는 것이 과도한 사교육비를 줄이기 위한 유일한 대안이 되었으며 그자체가 사회적으로 또다른 문제점을 야기시키고 있습니다.

하지만 상황은 많이 달라졌습니다. 소위말하는 일류대학을 진학하더라도 주류사회에 편입하여 경제적 부를 이루는 사람은 극소수입니다. 돈많이 번다는 사자달린 직업을 가진사람들도 큰 경제적 어려움에 봉착하는 경우가 비일비재합니다. 과거수명이 짧았던 시절에는 자식들이 부모님을 봉양하는 것이 일반적인 원칙이었습니다. 자식이 좋은대학 입학해서 좋은데 취직하고 돈많이 벌어서 부모님을 봉양한다는...일종의 사이클이 있었습니다. 장사로 치면, 남는 장사였습니다.

하지만 위와 같은 사이클은 무너진지 오래되었으며 앞으로는 더욱 심해집니다. 위에서 말했드시 일류대학이 사회적부와 명성과 크게 비례하지 않게됩니다. 현재 인기있는 직업역시 부와 명성을 가져다 주지 않습니다. 고령화 사회에 접어들면서 자식도 같이 늙어가면서 자식에게 봉양을 기대한다는 것은 불가능합니다. 특정계층들이 더욱 공고하게 그들의 기득권을 유지해가면서 계층사다리의 이동을 철저하게 단절시켜 놓습니다.

앞으로의 사회는 위에서 말했듯이 초고령화 사회에 접어듭니다. 좋은 대학은 특별한 혜택과 부를 주지 않습니다. 보다 다양한 꿈을 꾸면서 다양한 직업을 찾아가는 것이 중요합니다. 그렇기에 현재와 같은 주입식 암기교육보다는 자율적이고 창의적인 교육에 익숙해진 아이들이 새로운 부와 명예를 만들어 갈 수 있는 시대가 다가올 것 입니다.

현재 우리교육이 처한 위기와 문제점은 경쟁만 강조하는 학벌위주의 교육시스템과 더불어 학부모님들의 욕심에서 기인합니다. 저도 그렇지만 그렇게 살아왔기에 한순간에 모든 가치관을 바꿀수는 없습니다. 하지만 보다 냉정하게 세상을 바라다보면 우리아이가 어떻게 교육을 받고 어떻게 자라야 할지 보일 수 있습니다. 방치하고 방관하라는 것이 아니라 아이들 스스로 책임지고 스스로의 꿈을 키워나갈 수 있는 아이로 키워야 합니다. 부모님의 조력자의 역할을 해야지 아이의 꿈을 강요할 수는 없습니다.

오로지 영어 수학민 공부하는 것보다 인문학 서적을 같이 읽고 서로 대화할 수 있다면 그 시간이 더욱 가치있는 시간이 될 것 입니다. 사실 저도 쉽지 않습니다. 그렇지만 어른들이 변화하지 않으면 아이들의 불행은 멈출수가 없을 것 같습니다.

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서로 사랑하는 사람끼리도 고개를 들지 못한다

하늘이사랑이 — Fri, 11 May 2012 06:30:00 +0900

서로 사랑하는 사람끼리도 고개를 들지 못한다

요즘 대중교통을 이용하거나 커피숍등 사람들이 많은 장소를 찾으면 대부분의 사람들이 공통된 자세로 있는 것을 알 수 있습니다. 다들 고개를 숙이고 무엇인가에 열중하고 있습니다. 커피숍에 마주 앉아 있는 연인들도 커피잔을 앞에두고 고개숙이고 무엇인가에 열중하고 있습니다.

다들 알다시피 시간만 나면 대부분의 사람들이 스마트폰에 열중합니다. 카카오톡, 트위터, 페이스북, 신문기사읽기, E-book보기,TV시청 등등 모두 한손에 폰을 들고 열중하고 있습니다.

지하철을 갈아탈때 느껴보셨습니까. 그 번잡한 장소에서 많은 사람들이 이동하면서 고개숙이고 스마트폰에 열중합니다. 주변사람들과 어깨를 부딪치거나 장애물에 부딪치는 것은 비일비재 합니다. 그러다가 큰 사고가 날것 같아 걱정이 되기도 합니다. 다들 바쁘다고 빨리 빨리 걷고 이동하면서 고개를 푹 숙이고 폰만 보면서 걷고 있습니다. 한마디로 진풍경입니다.^^

요즘 한창 연애중인 직장동료가 있습니다. 만난지 얼마되지 않아서 이성친구와의 연애에 푹 빠져있죠. 농담삼아서 물어봅니다. 둘이 만나면 요즘 뭐하냐고...영화도 보고, 술도 먹고, 놀러도 가고...하지만 커피숍에 앉아 있거나 벤치에 앉아 있을때는 따로따로 스마트폰 보기가 바쁘다고 하네요. 끊이지 알고 울려대는 카카오톡 메시지.. 많은 친구들과 대화를 하다보니 단기간에 끝내기도 힘듭니다. 카톡메시지, 트위터 메시지 끊이지 알고 울려댑니다.

여자친구와도 카톡으로 대화할때는 이모티콘이나 아이콘을 사용해서 재미나게 이야기 하는데, 막상 만나서 얼굴보고 이야기 하려면 무슨말을 해야할지도 모르겠고, 어떻게 말을 해야할지도 모르겠답니다. 카톡으로 대화할때가 더 긴장되고 즐겁다고 합니다.

사실 저도 위와같은 상황에 동감합니다. 집사람과 떨어져 있으면서 카톡으로는 수시로 대화를 하는데, 막상 얼굴보고 대화하려니 서먹한거있죠. 이 상황에서는 카카오톡의 이 아이콘을 써서 표현하면 되는데, 그냥 말로 표현하자니 잘 안될 경우도 있습니다.

물질문명이 발달하면서 인간들의 대화는 갈수록 줄어들고 있습니다. 기계를 통한 대화와 아이콘이나 이모티콘이 우리의 감정을 그대로 대변하고 있습니다. 내 감정을 이머티콘이나 아이콘으로만 표현하다 보니 솔직하게 나의 감정과 느낌을 말이나 글로 표현해 내기도 쉽지 않습니다. 성인들이 이러할진대, 어려서부터 채팅이나 문자 그리고 모바일메신저에 익숙해진 아이들은 본인들의 감정표현이 원활할 수가 없습니다.

부모자식간에도 모바일메신저만 사용하다보니, 메신저가 없이는 부모님과 대화를 할 수 없다는 아이들도 있습니다. 메신저없이는 나의 감정을 표현하기 힘들다고 하는 아이들도 많아지고 있습니다. 가족끼리 여행을 가면 아빠 엄마는 메신저나 TV 시청에 빠져있고 아이들은 게임 삼매경입니다. 야외에 나와있는 가족들의 모습이 크게 다르지 않습니다.

갈수록 가족간의 대화나 소통이 부족하고 서먹서먹해지고 있습니다. 아무리 기게가 발달한고 최첨단 과학문명이 발달하더라도 서로 얼굴보고 대화하면서 오감을 느끼는 것 만큼 인간적인 감정을 느낄 수 있는 방법은 존재할 수 없습니다. 가족끼리 한 울타리안에 있으면서 각자의 방에서 각자의 일을 하면서, 대화는 메신저로 하는 시대가 다가오고 있습니다. 그만큼 우리의 감정과 생각은 더욱 매마르고 거칠어질 것이 분명합니다.

물질문명이 주는 혜택과 장점은 분명 있습니다. 그렇지만 그 부작용도 만만치 않습니다. 많은 사회문제나 갈등은 대화와 소통의 단절로부터 시작합니다. 사회구성체의 가장 기본이 되는 근본조직인 가정에서조차 대화가 끊기고 기계가 그 자리를 대신한다면 우리의 앞날은 밝지 않습니다.

최소한 집에서만이라도 그리고 가족들하고 같이 있을 때만이라도 스마트폰을 이용하지 않고 가족간의 대화에 충실했으면 합니다. 형식적은 대화는 대화가 아닙니다. 단순한 말일 뿐입니다. 단순한 말이 아닌 진심이 담긴 대화가 풍성한 가정이 더욱 행복해 질 수 있겠죠.

집에서만이라도 스마트폰 이용을 서로 자제하는 것이 어떨까요?

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입으로만 사는 사람들, 말하는 것의 두배를 들어라

하늘이사랑이 — Thu, 10 May 2012 06:30:00 +0900

입으로만 사는 사람들, 말하는 것의 두배를 들어라

우리의 입은 왜 하나이고, 귀는 왜 두개일까...아마도 말하는 것보다 듣기를 많이하라는 신의 계시일 것입니다^^

그만큼 말하는 것보다 남의 이야기를 경청하게 들어주는 것이 중요합니다. 남의 말을 듣기보다는 늘상 나의 이야기만 먼저하고 스스로 자화자찬이나 변명으로만 일삼는 사람들이 부지기수입니다.

남의 말을 경청하는 것은 직장이건 학교건 인간생활에서 가장 중요한 소통의 출발점이 됩니다. 사회에서는 소통이 부족하다고 아우성입니다. 사회의 부조리나 불상사는 대부분 대화의 단절 즉 소통의 부재에서 발생하는 것들이 참 많습니다.

예전 직장에서의 일입니다.

사장님의 카리스마가 장난이 아니었죠. 언변도 참 좋았습니다. 모든 대화와 협상에서 상대방을 설득시킬 수 있다는 자신감으로 가득차 있었습니다. 어떠한 상황에서도 본인의 설득을 통하면 그대로 된다고 믿고 있는 분이 있었습니다. 그렇지만 이분의 가장큰 단점은 소통이 부족하다는 것 입니다. 언변의 지나친 자신감때문에 남의 말를 듣기보다는 항상 본인의 말만 하려고 했죠.

경영자의 진심은 직원들에게 다가가지 않았고, 조직에는 불신과 불만이 팽배해 있었습니다. 그렇지만 이러한 조직의 분위기라도 이분은 항상 자신이 있었습니다. 본인이 설득하고 설명하면 모든것들이 바뀔 것이라는 믿음이 있었기 때문입니다. 하지만 대부분의 대화에서 늘 본인의 자랑과 본인의 입장만 말할 뿐 입니다. 절대 상대방의 의견을 진심으로 받아들이지 않습니다. 그렇기에 이분이 어떠한 말을 하더라도 직원들은 받아들이지를 않는데, 본인만 본인이 최고라고 생각하죠.

결국 대부분의 직원들은 떠나고 가신들만 남아있어도, 본인의 소통의 부재를 인정하지 않습니다. 떠난 사람들만 나쁜 사람들이라고 욕할 뿐이죠. 사적인 자리에서는 언변이 강하고 입심이 쎄다 할지라도 논리적인 공식적인 자리에서는 절대 그렇지 못합니다. 아무리 말을 잘해도 남의 말을 경청하지 못하면 제대로 된 대화가 아니며 반드시 소통의 부재로 이어지기 때문입니다.

아무리 내가 말을 잘한다 하더라도, 남의 말에 더욱 귀기울이며 진심으로 타인의 이야기를 들어줄 수 있는 자세가 있었다면 원할한 소통이 있었을 것이고 사람들은 주위를 떠나지 않았을 것 입니다.

우리사회는 온통 소통의 부재입니다.

가장 큰 이유는 타인의 말을 듣지 않기 때문입니다. 타인을 배려하고 이해하려고 하기보다는 나만의 주장을 내세우며 모든것들을 흑백논리로 몰아갑니다. 가장중요한 대화의 우선순위는 경청이라는 것을 무시하고 있습니다. 나의 일방적인 주장을 내세우기 전에 상대방의 입장을 이해하고 들어보는 자세가 중요합니다.

현재 정치권의 문제만 보더라도 그렇습니다. 남의 이야기는 무시하고 나의 주장만을 외칩니다. 모든 과정이 부정이고 부실임에도 불구하고 타인의 주장만 받으들이려 하지 않습니다. 타협하지 않으려 하고 오로지 나의 주장을 관철시키기 위해서 수단과 방법을 가리지 않습니다. 결과는 비참할 뿐입니다. 당권파와 비당권파가 헤게모니 싸움을 하고 있는 자금의 상황이 실망만을 안겨줄 뿐입니다.

앞에서도 말했듯이 우리의 입은 하나이고 귀는 두개입니다. 남의 이야기를 경청하지 않고 내 말만 앞세우는 것은 독단이고 위선이며, 소통의 부재만을 야기할 뿐입니다.

이 세상에 나만 잘났다고 우기는 사람들이 참 많습니다. 그런사람들의 공통점은 늘 내이야기만 한다는 것 입니다. 입으로만 사는 사람들, 내가 말하는 것의 두배를 들어보시기 바랍니다. 세상이 달라질 겁니다.

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대한민국 부자의유형,당신은 어떤부자?

하늘이사랑이 — Wed, 09 May 2012 06:30:00 +0900

당신은 과연 어떤 부자인가요?

예전에 TV를 보다 연세대학교의 심리학 황상민 교수가 부자에 대한 유형을 강의하는 내용을 보았다. 우선 프로그램에 나오는 페널들에게 ‘부자’하면 떠오르는 이미지를 써보라고 했다. 많은 페널들은 각양각색의 답으로 자신의 부자에 대한 단어를 썼고 아래와 같은 단어들이 열거 되었다.

“돈, 주식, 재택크, 퍼스트 클래스, 부동산, 여유, 배품.....”

많은 페널들이 “부자는 돈, 재택크, 부동산” 등의 수식어로 생각했다. 나도 우선 부자 그러면 “돈”부터 떠올려 졌다. 아마 많은 사람들이 나와 같은 부자에 대한 생각을 가지고 있다고 보여진다. 그런데 일부 페널은 여유, 배품 등을 부자의 이미지로 생각했다. 있는자의 여유인가? 내심 보면서 부자라는 이미지를 여유와 배품으로 생각하고 있는 사람들이 있다는 걸 알면서 다소 의외(?)라는 생각도 사실 했다.

이런 부자에 대한 이미지에 대해 황상민 교수는 우리날의 부자를 다음과 같이 나누어 보자고 제시했다.

대한민국 부자의 유형

- 배고픈 부자: 부자인데 배가 고프다고? 그렇다. 물질적으로는 부자이지만 마음으로는 부자가 아닌 사람들이다.

- 철없는 부자: 배고픈 부자의 자녀에게서 흔히 볼 수 있는 부자의 모습이다. 이들은 자신의 부모가 만들어준 부로 인해 다른 사람에게 인정받고 싶은 욕구를 쉽게 충족할 수 있다. 항상 자신의 주장이 옳다고 우기며, 스스로 특별한 무엇을 가지고 있다고 생각한다. 어떤 사람이든 인물 그 자체로는 주위 사람들에게 비호감형이다.

- 품격 부자: 돈 자체를 쫓기보다는 자신의 분야에서 나름의 전문성을 가지면서 세상사를 현명하게 처리하며 살고 싶어한다.

- 보헤미안 부자: 품격 부자의 코드에 충실한 부모의 자녀에게서 흔히 볼 수 있다. 이들을 상징하는 단서들은 '삶의 고민 없음', '독특함', 심사숙고', '고지식함', '드러내기 싫어함', '외로움', '개성', '향수', '후한 인심', '서류' 등의 단어들이다.

- 존경받는 부자: 돈을 모으는 부자가 아니라 돈을 잘 쓸 줄 아는 부자, 우리나라 사람이 부자에 대해 가장 뚜렷하게 가지고 있는 심리 코드로, 단순히 돈만 많다고 해서 부자로 보지 않는다는 것이다. 존경받는 부자는 '여유', '당당함', '떳떳함', '자유', '풍요', '경제력', '존경', '절제(자기관리)', '만족', '편안한 삶' 같은 단어들로 상징된다.

- 나쁜 부자: 나쁜 부자를 잘 나타내는 단어들은 '비호함', 나쁜 가족관계', '불법', '악순환', '졸부', '구두쇠', '과소비', '드라마', '드러내기 좋아함', '양도세' 등이었다. 또 이와 동시에 '몰가치', '사회적 책임감 결여', '개인적 탐욕' 등의 이미지와 중첩되었다.

- 심리학자 황상민 교수<한국인의 심리코드>에서 -

자 여러분은 어느 유형에 속하는 부자인가? 어떤 부자가 되고 싶은가?

개인적으로 부자라고 생각한적은 없지만, 부자가 된다면 나는 <배고픈 부자>에 해당될것 같다. 돈을 벌어도 아직도 늘 채워지지 않는 것처럼 늘 모자란 생각이 든다. 정말 잘못된 생각이지만 인간의 욕심은 끝이 없나보다...

실제로 배고픈 부자는 우리 주위에서도 많이 본다. 집도 있고, 직장도 있지만 늘 자신은 가난하고, 더 많이 벌어야 한다는 생각을 많이한다. 결코 내것이 채워지지 않았기에 남에게 무엇인가를 나누어 준다는 것은 이 다음에 해야 할 몫이라고 늘 생각한다.

황상민 교수의 말처럼 정말 물질이 부족해서라기 보다는 남과 같이 할 마음이 없기에 늘 물질에 목말라 하며 통장의 잔고가 늘어나는 것에 집착하는 것이다. 자칫 돈의 노예가 되기 십상인 존재들이다^^

아직도 우리 주변에는 배고픈 부자와 그들의 자식인 철없는 부자가 너무 많은 것 같다. 급기야는 바쁜부자들이 판을치고 있다. 우리사회의 대기업 주주들은 우리가 보기엔 여전히 배고프고 나쁜 부자들이다. 중소기업이나 동네 슈퍼가 해야할 정도의 것까지 대기업들이 진출하여 부를 독식하려고 한다. 이제 왠만한 동네의 빵집과 슈퍼는 유명 브랜드들이 잠식했다. 과연 우리 대기업들은 언제쯤 존경받는 품격있는 부자가 될 것인가?

요즘 저축은행 사태만 보더라도 가진자들의 욕심은 끝이 없다. 그들은 배고픈 부자를 떠나서 나쁜부자이다. 수단과 방법을 가리지 않고 각종 불법을 일삼고, 오로지 재산만 산같이 쌓아두려고 하는 사람들..한마디로 졸부근성의 전형을 보여준다.

어느 누구라도 부자가 되기를 바란다. 현재 한국사회는 짧은 경제성장의 역사와 불노소득의 팽창으로 배고픈부자, 철없는 부자, 나쁜부자들이 판을친다. 노블리스오블리제는 공허한 울림일 뿐이다.

자선과 기부가 우리사회의 풍토로 자리잡아 경쟁보다는 나눔의 부를 실천하는 사회가 다가오기를 바란다. 대기업에게만 바랄 것이 아니다. 우리 개개인들도 이젠 배고픈 부자에서 벗어나 여유와 베품을 미덕으로 가질 수 있는 마음의 부자가 되어야 겠다. 돈도 중요하겠지만, 자본의 노예가 되어서 마음이 따뜻하지 못하고 탐욕과 허영심으로만 가득차 있다면, 짧은 인생살이가 너무나 허망하게만 느껴질 것 같다.

내가 부자라고 느낄 수 있는 사람은 대한민국에서 얼마 안되겠지만, 물질만을 쫓는 배고픈 부자가 되기위해서 노력하지 말고, 존경받고 품격있는 부자가 되기위해서 노력한다면 더욱더 빨리 부자가 될 수 있는 지름길이 아닌가 한다. 요즘 경제가 어려워서 하루벌어 하루살기도 힘든 세상이지만, 이럴때일수록 허황된 욕심을 버리고, 마음이 따뜻한 부자를 그리면서 살아보는 것은 어떨까?

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부침개 부쳐주는 멋진 선생님

하늘이사랑이 — Tue, 08 May 2012 06:30:00 +0900

부침개 부쳐주는 멋진 선생님

올해도 5월이면 어김없이 가정의 달 행사, 어린이날 행사 등 많은 행사들이 있다. 그 중에서도 학부모들이 괜히 겸연쩍어 지는 행사 중에 하나가 스승의 날 행사다. 요즘은 학교 가는 것 자체도 많이 꺼려진다. 또한 선생님들도 학부모의 방문을 달갑게만 여기지 않기 때문이다.

촌지문제, 선물문제 등이 사회적으로 이슈화 되며 학생들이, 학부모들이 선생님들에 대한 감사한 마음을 전하는 것 조차 이상한 눈빛으로 바라보기 때문이다.

개인적으로 아이를 2명키우고 있지만, 사실 초등학교 저학년의 학생들은 선생님의 손이 이만저만 가는게 아니다. 저번에 학부모 면담가서 들은 얘기다. 특히 초등저학년은 아이들의 배변문제가 원활하지 못해 수시로 화장실 간다고 손드는 학생들이 많다. 화장실 가서도 변을 제대로 못봐 벽에 변을 뭍혔다. 학생들이 몰려들어 냄새난다고 난리를 피우고 하니 선생님께서 직접 청소를 하셨단다. 또 뛰어다니다 넘어지고, 공차다 공에 맞고, 손에 문이 끼고.. 등등 정말 신경쓸 부분이 너무 많으시다.

우리 막내 작은 녀석도 말썽을 많이 부려 아마 선생님 속좀 많이 상하게 했을 것이다. 이런 저런 생각하며 선생님께 한없이 감사하다. 작년 우리 막내 선생님께서는 정말 사랑이 많은 선생님이셨다. 둘째가 워낙 산만하고 자기 주장이 강한데, 그런 부분을 컨트롤 해주시면서 많은 부분을 이해해 주셨다.

또한 주말이면 직접 집에서 부침개 거리를 만들어 오셔서 애들에게 부침개도 붙여주시며 정을 나눌 수 있는 시간을 많이 만들어 주셨다. 둘째 아들이 지금도 토요일이 되면 작년 선생님 말을 하며 엄마한테 부침개를 해달라고 조른다.

부침개 붙여주는 선생님과 같이했던 지난 추억들이 우리작은 아들가슴에 얼마나 따뜻하게 남아있을까? 그런 생각을 하면 늘 선생님께 감사드리고 싶다. 올해 새학년이 되어 학부모 총회날 선생님 얼굴을 뵙고 싶어 찾아보았더니, 전근을 가셨다고 한다. 어찌나 서운하고 죄송스러웠던지 너무나 아쉬운 마음에 이렇게 선생님에 대한 기억을 글로 남겨본다.

사실 요즘 학교에 가면 촌지 사절, 어떤 음식물 반입도 거절합니다. 음료수도 사오지 마세요.. 등등 교장선생님의 총회때 당부에 당부를 거듭하신다. 별뜻없이 학부모가 주고간 상품권을 가지고 계시다가 누군가가 고발해서 징계를 당하신 선생님도 계신단다. 어찌도 이리 세태가 험해졌는지 모르겠다.

물론 심심치 않게 학부모의 촌지가 문제가 되어 사회면에 오르내리던 시절도 있었다. 거액의 상품권과 금품을 주는 학부모, 내 자식만 잘 봐달라는 이기적인 마음이 과연 아이의 교육에 긍정적인 영향을 미칠수 있을 것인가? 아울러 그런 거액의 금액에 마음이 음직인 교사역시 교단에서 학생들을 골고루 사랑해 줄 수 있을까?

철밥통이니 하면서 교사에 대한 학부모의 눈들이 곱지만은 않은 경우를 많이 본다. 하지만 선생님들도 교권추락의 현장에서 비애감을 느끼며 교직의 자리에 서있는 경우를 종종 접하게 된다. 특히 학교 폭력문제가 대두되지만, 제약사항이 많아서 학생들을 올바르게 지도할 수 없다고 안타까워 하시는 선생님들도 많이 봤다.

교사, 학생, 학부모가 서로를 존중하고 배려하기 보단 서로 칼날을 들이댈 순간만 기다리는 듯 우리교육현실이 너무 차갑기만하다. 선생님과 학생들간의 배려와 사랑의 온정이 자꾸 사라지는 듯해 마음이 아파온다.

교직은 정말 아이들을 사랑하는 마음이 없다면 하기 힘든 직업이라는 생각이 든다. 아이를 사랑하는 마음으로 부침개를 부쳐주시는 선생님의 마음을 어찌 돈으로 평가할 수 있겠는가?

올해 스승의 날엔 감사의 편지를 애들과 같이 써보고 싶다. 우리사회가 좀더 서로를 따스한 배려의 눈으로 바라볼 수 있었으면 좋겠다.

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부모님의 끝없는 사랑,어머니의 꽃다발

하늘이사랑이 — Mon, 07 May 2012 17:05:45 +0900

부모님의 끝없는 사랑,어머니의 꽃다발

내일이 어버이날입니다. 부모님의 사랑은 끝이 없는데, 자식들은 그 끝없는 사랑을 알지 못합니다. 그 사랑을 조금이라도 이해하고 알 것 같으면 부모님은 우리곁에 없습니다.

늘 소중하고 고마운 존재는 그 존재가 없어질때 더욱 빛을 발한다고 합니다. 항상 우리곁에서 묵묵히 우리를 응원해주시는 부모님은 언제까지나 우리곁에 있지 못합니다. 이 세상에서 죽을때까지 내편이 되어불 수 있는 사람은 바로 부모님입니다.

삶이 힘들고 어렵고 고달플때, 아무도 나를 알아주지 못하고 나혼자 이 세상에 혼자라고 느낄때.....아무런 이유와 목적없이 나를 응원해주고 내편이 되어주시는 존재는 바로 부모님입니다.

부모님앞에서는 항상 죄인이 되는 것 같습니다. 시간을 되돌리고 싶은 마음 뿐입니다....

오늘은 사랑밭새벽편지를 첨부합니다.

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부모란 무엇인가 우리 아빠는 우주최강 울보쟁이

하늘이사랑이 — Wed, 02 May 2012 06:30:00 +0900

부모란 무엇인가 우리 아빠는 우주최강 울보쟁이

이 책은 가슴잔잔하게 부모의 역할은 무엇인지 그리고 부모 자식관의 관계는 무엇인지를 말하고 있는 책 입니다.

불완전한 존재들을 주인공으로 설정하여 서로를 보듬고 서로를 아껴주고, 때로는 갈등하면서 완전한 존재로 성장하는 하나의 과정을 그려주고 있습니다. 서로 아픔이 있지만 본능적으로 그 아픔을 치유해주고 빈자리를 채워주는 것이 진정한 가족의 역할이라 말하고 있는 듯 합니다.

현재 대한민국 사회는 사회문화적으로 많은 갈등과 어려움이 가득한 사회입니다. 빈부의 격차가 심화되고 있으며, 계층간 갈등이 첨예해지고 있는 시대입니다. 다양한 사회일탈적 행위와 범죄가 지속적으로 증가하고 있습니다. 그 중심에 가족해체라는 무서운 쓰나미가 자리잡고 있습니다. 가족간에도 반목하고 질시하며, 이혼율이 급증하고 있습니다. 집을 떠나 거리를 떠도는 아이들이 지속적으로 증가하고 있습니다.

가족이라는 따뜻한 품을 느끼지 못하고, 그 소중한 가족의 존재를 부인하면서 부모자식간이나 부부간에 많은 갈등과 어려움이 크게 증가하고 있는 시기입니다. 인류역사장 가장 오래된 공동체 집단이라는 가족이 붕괴되고 있는 작금의 현실을 정확하게 직시해야 할 필요성이 있습니다. 가족이 붕괴되고 해체되는 현상이 지속되면, 사회도 온전하게 지속될 수 없을테니까 말이죠.

이 책은 소중한 가족이란 무엇이고, 부모자식간의 관계란 무엇인지를 가슴따뜻하게 이야기 해주고 있습니다. 무뚝뚝한 우리아빠..평상시에 따뜻한 말 한마디 해주지 않는 과목한 성격이지만 뒤돌아서 흘리는 따뜻한 눈물을 아이들이 이해할 수 있을까요? 몸과 마음은 바쁘지만 항상 자식을 그리워하고 자식을 사랑하는 부모님의 마음을 자식들은 잘 알지 못합니다. 부모가 되어야 부모의 마음을 알수 있다고 했나요? 저 역시도 부모가 되어서야 조금이나마 부모님의 진심과 사랑을 느끼고 이해할 수 있었습니다.

아빠는 우주 최강 울보쟁이: 국내도서>청소년; 저자 : 시게마츠 기요시 / 김소영역; 출판 : 살림Friends 2012.03.22

상세보기

화물트럭을 운전하고 있는 주인공, 어느날 부인이 아들과 함께 자신의 직장에서 일하는 모습을 구경하러 왔습니다. 아들의 실수로 화물이 무너지고, 어린아들을 살리려고 엄마가 대신 죽게됩니다. 아이의 실수를 몸으로 막아내고 대신 죽어간 엄마...이들 세가족의 행복은 이렇게 너무 짧게 끝나버립니다. 가혹하리만큼 이 가족의 행복은 너무나 짧게 그려지고 있습니다.

그 이후부터는 홀아비가된 주인공이 아들을 키우면서 힘들고 어려웠던 일들이 그려집니다. 그리고 때로는 부자간에 갈등하고 화해하는 일들이 아름답고 슬프게 펼쳐집니다. 너무나 짧았던 그들의 행복, 엄마의 빈자리를 아빠가 채우기 위해서 갈등하고 고민하면서 주인공의 숨겨있던 부성애가 펼쳐집니다. 누구나 본능적으로 가지고 있는 자식을 사랑하는 마음이 가슴아프게 펼쳐집니다. 아이가 성장하고 대학을 가고 결혼을 합니다. 며느리가 나이도 있고 아이도 있어서 마음에 들지는 않았지만 결혼을 허락하게 됩니다.

아들과 며느리 그리고 손자를 바라보며 주인공은 내내 눈물을 흘립니다. 지나간 과거를 생각하며, 추억과 행복감으로 끝없는 눈물을 흘립니다. 다시한번 가족의 소중함을 느끼게 해주는 대목이며, 가족은 같이 했을때 행복해 질 수 있음을 말하고 있습니다.

부모가 자식에게 해줄것은 딱 하나밖에 없다고 말합니다. 그것은 바로 바다가 되어서 아이를 외롭게 하지 않는 것이라고 말이죠.

주인공 야스에게 조언을 해주는 스님이 있습니다. 스님은 주인공에게 말합니다. 바다가 되어야 한다고 말입니다..

바다에는 눈이 쌓이지 않는다. 쌓일리가 없다. 하늘에서 내린눈은 바다에 흡수되어 사라져 버리니까.하지만 땅에는 눈이 쌓인다. 눈은 슬픔이다. 슬픔이 많이 내려 땅은 금새 눈으로 쌓여간다. 눈이 녹고나면 땅은 질퍽질퍽해진다.

이렇게 바다와 땅을 비교하면서 주인공에게 바다가 되어라고 조언을 합니다. 눈이아무리 내려도 그것을 묵묵하게 삼키는 바다가 되라고 말합니다. 그것이 바로 부모라는 의미입니다.

네 자식이 슬퍼할때 너까지 슬퍼하면 안된다. 아들이 웃으면 넌 울어야 한다. 울고 싶어도 아빠는 웃어야 한다. 둘밖에 없는데 같이 울면 누가 위로해 주고 격려해주겠는가 하고 주인공을 위로해줍니다.

그렇습니다. 아빠의 마음은, 부모님의 마음은 바다와 같습니다. 가족안에서 그리고 인생사에서 아무리 어렵고 슬픈일이 있어도 묵묵히 참고 견뎌내는 바다와 같습니다. 자식이 아무리 힘들게 하더라도, 자식이 아무리 어렵게 하더라도 묵묵하게 참아내고 슬픔을 녹여내는 것이 바로 우리네 부모님입니다. 그리고 남몰래, 자식몰래 펑펑 우는 것이 우리의 부모님입니다. 이 책의 주인공처럼 말이죠.

이 세상에서 죽을때까지 나를 응원해주고 내편이 되어주는 사람이 바로 부모님입니다. 그런데 그 의미를 깨닫을때 쯤 되면 부모님의 존재가 없을 수도 있습니다. 정말 허무한 인생사입니다.

부모자식간의 관계 그리고 부모의 역할과 의미를 가슴저리게 느낄 수 있게 만드는 책 입니다.

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엄마없이 아무것도 못하는 초식 초등학생급증

하늘이사랑이 — Tue, 01 May 2012 06:30:00 +0900

엄마없이 아무것도 못하는 초식 초등학생급증

이 세상에서 자식을 사랑하지 않는 부모는 아무도 없습니다. 눈에 넣어도 아프지 않을만큼 사랑스럽고 소중한 존재가 바로 자식입니다.

서점에 가면 자식교육에 관한 비법서가 판을 칩니다. 다양한 육아나 양육 그리고 교육방법에 관한 교양서가 판을 칩니다. 너무 많아서 어떤 책을 골라야 할지도 모르겠습니다. 그만큼 많은 분들이 관심을 갖고 있는 분야이며 중요한 분야임을 말하는 것 입니다.

하지만 그런책을 읽으면서 책 내용 그대로 아이에게 대입하려고 하는 부모님도 있습니다. 모든 환경이나 개인적 자질이 다름에도 불구하고 수학공식처럼 대입하려고 하는 부모님도 있습니다. 참고하는 것은 중요하지만 맹목적으로 우리아이에게 대입하기에는 분명 한계가 있습니다.

아이들 교육과 양육에 관심을 갖는 것은 인지상정이지만, 모든 것을 부모님 뜻대로 조정하고 참견하고 간섭하고자 한다면, 오히려 그러한 비법서들이 독이될 수도 있습니다.

갈수록 우리교육에서 많은 문제점들이 노출되고 있습니다. 학교폭력문제는 사회적으로 큰 이슈가 되고 있지만 감소되기는 커녕 음성적으로 더욱 비화되는 경향까지 보입니다. 하루가 멀다하고 갖가지 학교폭력문제가 신문을 뒤덮고 있습니다. 잘못되고 비뚤어진 우리교육문화에서 기인하기는 하지만, 가정에서의 무관심과 과잉보호 그리고 과도한 교육열이 때로는 더욱 문제가 되기도 합니다.

최근 초등학교에서는 다른 사람이 할 일을 정해주지 않으면 학습과 생활에 어려움을 겪는 이른바 초식학생들이 늘어나고 있다고 합니다. 초식학생이란 누군가가 스케쥴을 짜주거나 할일을 정해주지 않으면 불안감을 느끼는 학생을 의미하는 신조어입니다. 적극적인 의사표현이 없으며 초식동물처럼 온순하고 수동적인 모습을 보이고 있습니다. 한마디로 과잉보호의 전형을 보이고 있습니다.

<사진출처: 동아일보>

신문을 보니, 벌로 내준 숙제도 부모님이 대신해준다고 합니다. 엄마의 도움이 없으면 아무것도 할 수 없습니다. 책가방도 스스로 챙기지 않습니다. 이러한 현상은 초등학교 저학년에서 일시적으로 나타날 수 있는 현상이지만 요즘은 고학년이 되어서도 부쩍 많이 나타나고 있다고 합니다.

과잉보호를 받으면서 자라온 아이들은, 연구결과에도 있지만 창의적이지 못합니다. 모든 것을 있는 현상 그대로 받아들이고 액면 그대로 받아들입니다. 눈앞에 펼쳐진 실제상황만이 전부입니다. 창의성이 저하되고 문제해결력이 저하될 수 밖에 없습니다. 스스로 생각하고 문제를 해결하는 능력을 어려서부터 길러주어야 하는데, 모든 것을 부모님이 다 해주다 보면 많은 사고력을 필요로 하는 상급학교 진학이후에는 성적이 저하될 수 밖에 없습니다.

성적이 문제가 아니라 타인을 배려하고 아껴주는 마음을 배우지 못합니다. 오로지 내가 최고이고 전부라는 개인주의와 이기주의의 폐단에서 빠져나올 수 없습니다. 그러한 이기주의가 팽배하게 되면 학교안에서도 친구와 교사와의 소통능력이 현저하게 떨어질 수 밖에 없습니다.

현재 학교교육의 많은 문제점들은 잘못된 제도에 기반한 소통의 부재에서 비롯됩니다. 초등학교때부터 심각한 과잉보호를 받고 자란 학생은 상급학교에 진학하면서 본인의 자율적 판단과 결정에 의하기 보다는 부모님의 선택과 요구에 의해서만 움직일뿐입니다.

한자녀 가족이 늘어나면서 오냐오냐 하면서 우리아이만 최고라고 여기면서 아이들을 키웁니다. 이웃 할아버지를 밀치고, 어른들에게 욕설을 해도 그저 귀엽다고만 키웁니다. 아이의 잘못을 꾸짖기 보다는 감싸 안아주려고만 합니다. 사실 이런문제는 비일비재 합니다. 아이싸움이 어른싸움으로까지 비화되는 경우를 종종 목격할 수 있습니다. 그저 한심할 따름입니다.

현재의 교육문제는 입시위주의 교육에 기반하고 있음은 자명합니다. 하지만 마냥 교육제도만 탓할 수는 없습니다. 어른들이 먼저 바뀌어야 합니다. 아이들의 소질과 적성을 찾아주면서 조언하는 것이 부모님의 역할입니다.

부모님의 욕심과 보호만으로 아이들을 조종하려고만 한다면 우리사회에 다가올 재앙이 정말 끔찍할 것 같습니다. 우리아이의 희망과 목표가 과연 부모님의 목표인지 우리아이의 목표인지 다시한번 생각해 보아야 합니다.

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결과보다는 과정이 중시되는 교육이 되야

하늘이사랑이 — Mon, 30 Apr 2012 11:01:36 +0900

결과보다는 과정이 중시되는 교육이 되야

우리사회는 현재 과정보다는 결과가 중시되는 사회가 되었다. 지난친 업적과 실적만을 강조하다보니, 도덕적 해이가 극에 달해 있다. 목적을 위해서는 수단과 방법을 가리지 않고 비도덕적 행위도 서스럼없이 행하는 사회..21세기 대한민국의 모습이다.

특히 교육에서 그러한 모습들이 눈에띄게 증가하고 있다.

아이들이 느끼고 체험하는 과정보다는 오로지 성적과 입시결과에만 목매고 있으니 말이다.

이러한 현상은 사회문화적인 요인에 기반하고 있지만, 가정에서 부모님의 역할 또한 큰 문제로 다가오고 있다. 아이가 성적표를 가져오면 몇 문제를 틀렸고 몇 문제를 맞췄는지에 관심이 있지, 어떤 문제를 틀렸고 그러한 결과를 얻기위해 아이가 어떠한 과정을 겪었는지는 아무런 관심조차 없다.

아이가 시험지를 가져오면 일단 몇점인지 본다. 그리고 너희반 아이중에서 너 보다 시험을 잘본애가 몇명이나 있는지, 아이에게 물어본 후 대략적인 아이의 성적을 가늠해 본다. 무조건 경쟁에서 이기고 높은점수와 좋은석차만을 강요하며 아이에게 그러한 결과만을 요구하고 있다. 어려서부터 그러한 환경속에서 자라나온 아이는 부모의 기대치에 어긋나지 않기 위해서 과정보다는 오로지 결과에만 중심을 두고 학교생활과 사회생활을 하게된다.

얼마전 이슈가 되었던, 명문외고 학생의 시험지 절도 사건만 보아도 그렇다. 아이는 극심한 스트레스속에서 수단과 방법을 가리지 않고 높은 점수를 얻기 위해 부정행위를 한다. 아무도 없는 학교교무실에서 시험문제를 USB에 몰래 담아오는 부정행위를 하게 된다.

아이의 부정행위는 같은반 학부모의 문제제기에 의해서 발각이 되었다. 사건의 핵심은 복사해간 답안지를 몇 명이나 돌려봤는지, 이 사건으로 우리아이가 불이익을 받지는 않았는지로 흘러가 버린다. 아이가 왜 이런 부정행위를 했는지, 왜 이렇게 도덕적으로 무감각한 아이가 되었는지는 둘째문제이고, 우리아이가 불이익을 받지 않았는지가 최고의 관심사일 뿐이다.

내신의 비중이 강화되면서 학교에서의 도덕적 불감증이나 불법행위는 종종 언론에 오르내리는 단골메뉴이기도 하다. 모든사회가 과정은 중요시하지 않고 오로지 결과만 가지고 판단하고 결과를 중요시여기고 있다. 과정이야 어찌되었건 결과만 좋은면 모든것은 용서된다. 이러한 사회문화의 분위기속에서 도덕적해이와 불감증은 극에 달하고 있다. 오로지 나만 생각하고 타인은 배려하지 않고, 결과만 좋게 얻으면 모든것이 끝이라는 한탕주의 발상이 심화되어서 따뜻한 인간이 사는 세계가 아닌 기계들이 모여사는 세계로 변해가는 것 같다.

나 개인적으로도 인생을 살면서 과정보다는 결과를 더욱 소중히 여기며 살아온적이 많다. 학교에서도 그렇고 사회에나와 직장생활을 하면서 더욱 결과가 중요해진다. 그렇지만 되돌아 보면, 결과는 한순간이지만 과정은 나의 모든것이 장기간 내포되어 있으며 한순간의 결과가 좋지않아도 그 순간의 과정이 좋으면 언젠가는 더욱 좋은 결과가 나에게 찾아옴을 느낀다.

대부분의 목적을 결과에만 치중하며 살아오다 보니, 높은 만족감과 행복을 느꼈던 결과는 많지 않다. 만일 결과보다는 과정에 치중하며 과정에서 만족을 느끼고자 했다면 지금보다는 더욱 큰 행복감과 만족을 느끼면서 인생을 즐길 수 있었지 않았을까 하는 후회도 해본다.

우리아이들은 초등학생들인데, 벌써부터 과정보다는 결과를 중시여긴다. 어른들의 욕심에서 기인하는 것이다. 아이들에게 결과보다는 과정이 중요하다고 말해주고, 그 이유를 설명해 줄 수 있는 부모님들이 얼마나 될지 의문이다. 아이들은 맹목적으로 결과만을 중시한다. 부모님의 가르침과 조언이 없으면 아이들은 사회분위기에 편승하여 그렇게 성장하고 만다.

어렸을적부터 결과만 중시한 생활은 언젠가는 부메랑이 되어서 해악으로 아이에게 다시 돌아온다, 왜 결과보다는 과정이 중요하고 노력과 땀방울이 왜 중요한지 설명해줄 수 있는 부모님이 진정으로 자식을 사랑하고 아껴주는 좋은 부모님이라고 말할 수 있지 않을까?

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아이 교과서 너무 어려워 학원다니는 아빠

하늘이사랑이 — Wed, 25 Apr 2012 06:30:00 +0900

아이 교과서 너무 어려워 학원다니는 아빠

제 직장동료중 한분은 요즘 영어학원을 열심히 다니고 있습니다. 늦은 나이에 참 열심히 공부하는구나 했는데, 가장 큰 이유는 아이영어교육 때문이더군요. 물론 본인 영어공부도 하고 아이에게 집에서 영어교육도 스스로 해줄 수 있다면 금상첨화 입니다. 그 열정이 참 대단하다는 생각을 합니다.

아이 영어교육을 위해서 퇴근후에 학원다니고, 아이 영어교과서를 샅샅이 분석하고 공부하고 있다고 합니다. 그런데 수학이나 과학은 참고서 없이는 도저히 이해할 수 없는 내용 투성이라고 하소연 합니다. 나중에 시간되면 초등학생용 동영상을 들으면서 내용을 익힐 예정이라고 합니다.

사실 이분만의 이야기가 아니라 요즘 초등학생들의 교과서는 참 어렵습니다. 고학년으로 올라갈수록 내용이 난해해집니다. 저도 가끔 아이들과 공부를 하는데, 난감할때가 한두번이 아닙니다. 참고서가 없으면 해결하기 어려운문제 투성이죠. 학원교재는 더욱 심합니다. 심화학습개념이라고 하는데, 그 난이도에 혀를 내두를 정도입니다.

우리나라 교과서는 너무 어렵습니다.

예전에 신문기사에도 나온 내용이지만, 초등학교 3학년 교과서에는 ‘2896+3689=6585’가 되는 서로 다른 이유 3가지를 설명하라는 등 어른들도 대답하기 힘든문제입니다. 초등학생 아이들이 교과서하면 생각나는 것은 지옥, 짜증, 어려움..이런 부정적인 단어만 생각난다고 하기도 한답니다. 아무리 개념을 이해하고 사고력을 요하는 교과과정이라 하더라도, 어린아이들에게 왜 그런지 이유를 설명해라, 왜 그렇게 생각했냐, 그 이유는 무엇이냐는등의 질문으로만 교과서를 가득채운다면, 나이어린 아이들이 무엇이라고 대답할 수 있을까요.

교과서내용이 이렇게 난해하기 때문에 사교육에 의지할 수 밖에 없고 각종 선생학습이 번창할 수 밖에 없습니다. 성취해야할 학습목표가 너무 높다보니, 아이들이 어려서부터 만족감을 느끼기 보다는 패배와 실망감만을 배울수 밖에 없습니다.

<사진출처: 한국일보>

이런문제는 비단 초등학교교과서만이 문제는 아닙니다.

논술등에서 본고사식 출제를 막겠다고 하지만 상황은 엄연히 다릅니다. 전공한 대학생들조차 손도 못대는 문제들이 허다합니다. 너무 문제가 어려워서, 오히려 채점하기 쉬웠다는 이야기도 있습니다. 정답을 제출한 학생이 거의 없었기 때문입니다. 그래서 어려운 본고사형 논술문제에 대비하기 위해서 역시 사교육에만 의존할 수 밖에 없습니다.

왜 어린아이들은 물론이고 학생들에게 어려운 문제만을 강요할까요. 물론 내용이 너무 쉬워도 문제일수는 있겠지만, 교과서내용의 수준이나 난이도만 부각되는 현실은 체험적이고 경험적인 지식보다는 명제적지식이나 암기식 교육만을 강요하고 있는 현재의 교육제도와 문화에 기인할 것 입니다.

사람다운 사람을 만드는 교육이 아니라, 하나씩 하나씩 낙오시켜서 최종의 몇명만 일류대학에 진학할 수 밖에 없다는 치열한 경쟁주의와 학벌주의의 결과입니다.

머리만 커서야 되겠습니까. 가슴으로 이해하고 느낄 수 있는 그러한 인간을 만드는 것이 더욱 중요하지 않을까 합니다. 현재의 어려운 교과서로는 사교육만 번성하고, 조기낙오자만 양산할 뿐입니다. 어려서부터 아이들의 스트레스를 극대화 시킬뿐입니다.

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말이 입힌 상처는 칼이 입힌 상처보다 깊다

하늘이사랑이 — Tue, 24 Apr 2012 06:30:00 +0900

말이 입힌 상처는 칼이 입힌 상처보다 깊다-독이 되는 말 득이 되는 말

말과 언어에 관한 책들이 많이 있습니다. 이 책은 실생활에서 우리나 어떻게 말을 해야하고 어떤 말이 득이 되고 독이 되는지를 다양한 사례를 통해서 말하고 있습니다. 일반론적인 원칙이 아닌, 다양한 사례속에서 우리가 미처 깨닫지 못했던 말에대한 오해와 진실을 말해주고 있습니다.

심리학적인 분석과 직장과 생활속의 작은 사례들을 제시하고 있어, 단계적으로 익히고 배우면 무심코 내뱉는 말로 서로 오해를 하고 타인의 감정을 훼손시키지 않는 노하우를 배울 수 있습니다. 이러한 상황은 모든 인간관계, 즉 학교나 직장에서 그리고 가정의 부모 자식간이나 부부간의 관계에도 모두 해당됩니다.

저도 블로그를 운영하고 있는데, 사실 저도 처음에는 잘 몰랐습니다. 미천한 저의 글에 댓글을 달아주신 소중한 이웃분들이나 방문객들에게 항상 감사를 하고 있습니다. 그렇지만 전혀 알지도 못하는 사람이 무작정 내뱉는 비난이나 욕설은 가슴에 큰 아픔을 줍니다. 지금은 어느정도 익숙해져 있지만, 비난성 댓글을 보면서 하루종일 불쾌함이 가슴에 남아있거나, 내가 블로그를 운영해야 하나 하는 회의에 빠진적도 있었습니다. 아무리 얼굴을 볼 수 없는 사이버세상이라고 하나, 비판과 비난은 구분할 줄 알아야 한다고 봅니다.

과거에 인터넷상의 악성댓글을 보고 극단적인 행동으로 생을 마감한 유명인도 있습니다. 그냥 단순하게 넘겨도 될텐데 왜 그렇게 극단적인 행동을 했을까 하는 안타까움이 있었는데, 100%는 아니지만 어느정도 이해가 갈 정도입니다. 이 글의 제목에도 있지만 말이입힌 상처는 칼이 입힌 상처보다 그 아픔이 깊습니다. 우리는 무의식적으로 어느누구에게 말로서 아픔을 주거나 깊은 상처를 주고 있지는 않은지 깊게 반성을 해봐야 합니다.

말로인한 오해나 깊은 상처는 갈수록 심해집니다. 특히 SNS가 발달하면서 아니면 말고식의 무분별한 비난과 야유는 상대방에게 큰 상철르 주고도 남습니다. 세상이 이렇게 돌아가고 있기에, 이 책 독이 되는 말 득이 되는 말은 필독서로서 많은 분들에게 권장해드리고 싶습니다.

이 책에서는 다양한 인간관계속에서 좋은말과 나쁜말을 말해주고 있습니다.

몇가지 예를들자면, ‘과장된 말’은 피한다. 말하는 사람의 이야기를 되받는다. ‘심한 비유’는 들지 않는다. 가시를 뽑아 부드럽게 말한다. 상대방이 속한 집단을 깎아내리지 않는다. 칭찬을 위한 폄하는 삼간다. 불쾌한 정보는 전하지 않는다. 남의 기분을 넘겨짚지 않는다. 남의 말을 왜곡해서 받아들이지 않는다. 질문으로 몰아세우지 않는다. ‘과거형’으로 고쳐 말한다 등 잘못된 말의 유형이 어떠하며 득이되는 말이 무엇인지를 알려주고 있습니다.

즉 누구나 언제다 겪고 경험나는 일상속에서 우리가 무심코 타인에게 아픔을 주고 있구나 하고 공감할 수 있습니다. 그에대해서 어떻게 말을 바꾸어야 하는지를 자세하게 일러주고 있습니다.

상대방이 속한 집단을 깍아내려서는 안된다는 조언이 있습니다. 남자니까 안된다, 여자니까 안된다, 전라도니까, 경상도니까 등등 하나의 사안을 보고 일반화시켜 집단 전체를 비난하고 욕하는 일이 비일비재 합니다. 우리사회에서 만연되어 있는 집단이기주의의 상황과 똑같습니다. 이러니까 진보가 잘못하는 것이고 이래서 보수는 문제가 있고 등등..하나의 사안으로 모든 집단을 싸잡아서 공격합니다. 정치적인 목적과 수단이 분명 존재하겠지만 일반화의 오류를 통해서 집단전체를 비하하는 행위는 많은 사람에게 아픔을 주는 말입니다.

이 책에서도 자주 언급하지만, 말의 독을 빼는 것이 중요합니다. 가시를 뽑아 부드럽게 말하는 것이 중요합니다. 직장에서 많이 발생하는데, 상사의 일방적인 질책과 호통으로 직원들이 평생의 앙금을 가지고 직장생활을 하는 경우가 비일비재 합니다. 가정에서도 자주 발생합니다. 아이의 잘못을 심하게 질책하고 감정어린 언어로 아이를 나무랍니다. 저도 가끔 우리라이들에게 그렇기도 합니다.^^

감정을 추스릴수가 없어서 독을 가득담아서 상대방을 질타합니다. 독이가득담긴 질책을 받는 상대방은 행동의 변화보다는 가슴의 상처를 입고 오히려 심한 반감으로만 가득찰 뿐입니다. 이러한 질책은 사회생활에서는 물론이고 학교나 가정에서 교육적으로 득보다는 실을 가져오는 행위입니다. 무심코 내뱉는 말들이 상대방에게 정말 아픔을 줄 수 있다고 생각해보아야 합니다. 뼈저리게 느껴야 합니다.

독이 되는 말 득이 되는 말: 국내도서>자기계발; 저자 : 쓰다 히데키,니시무라 에스케 / 김아정역; 출판 : 위즈덤하우스 2012.03.06

상세보기

인간관계를 바꾸기 위해서는 말에서 독을 빼야 합니다. 나의 입에서 나오는 말을 제일 주의 깊게 들어야 합니다. 나의 말에서 독을 빼지 못하면 인간관계역시 독으로 가득차게 됩니다. 말 한마디를 꺼내기 전에는 적어도 세 번을 생각하고 말을 할 때에도 자신이 무슨 말을 하고 있는지 신중하게 들어야 합니다.

이렇듯 이 책에서는 어떻게 말에서 독을 빼고 가시를 제거할 수 있는지를 사례를 통해서 설명해 주고 있습니다. 달라진 대화가 인간관계는 물론이고, 우리사회 전체의 큰 변화를 가져다 줄수 있을 것 입니다.

말이 무섭다는 것은 다들 알 고 있으면서도 남에게 들은 말로 상처받은 순간만 생각하지 내가 타인에게 깊은 상처를 입히고 잇다는 생각을 못합니다. 인간관계를 변화하기 위해서는, 대화를 잘해야 합니다. 대화를 잘하기 위해서는 나의 입에서 먼저 가시와 독을 빼는 것이 우선입니다. 이 책에서 제시된 대화를 하나씩 따라해 보면 남에게 상처를 주지도 않고 상처를 받지도 않는 대화의 기술을 터득할 수 있습니다. 저도 노력중입니다.

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45분 앉아있는 훈련만 하는 학교, 중학생 비관자살

하늘이사랑이 — Thu, 19 Apr 2012 06:30:00 +0900

45분간 앉아있는 훈련만 하는 학교, 중학생 비관자살

금년들어서도 끔찍한 사건들만 연이어 발생하고 있습니다. 작년한해를 마무리 하면서 2012년에는 밝은 교육의 모습만 바라보고자 했는데 정말 불가능한 일 입니다.

작년 대구자살사건의 안타까움이 채 가시기도 전에 학교폭력으로 영주의 중학생이 최근 자살하는 사건이 발생했습니다. 작년 봄의 악몽이 재현되는 듯 카이스트 학생의 자살사건이 또 발생했습니다.

어제는 안동의 한 여중생이 학업에 대한 스트레스와 부담을 이기지 못하고 투신하는 사건이 발생하고 말았습니다. 상위권의 학생이었는데, 공부스트레스가 엄청 심했나 봅니다.

대체 이런 비극적인 문제들이 언제쯤 끝나게 될 지..한숨만 나옵니다.

이러한 일련의 사태들의 한가지 공통점이 있습니다. 오로지 공부만 강요하는 입시위주의 학교문화에 기반하고 있다는 것 입니다. 치열한 입시위주의 교육과 일류대학병이 바로 이러한 사건들의 원인입니다. 청소년들의 행복이 성적순에 있다는 현실자체가 큰 문제입니다.

안동 중학생의 유서에는 이런 내용이 있습니다.

공부가 어렵고 특히 영어 과목이 힘들다. "진짜 내 장래를 위해 즐겁게 수업을 받기보다는 강압에 의해 45분간 앉아있는 훈련만 한다. 공부를 해봐야 원하는 것을 할 수 없다.

<기사출처: 프레시안>

위의 내용만 보더라도 학생이 공부에 대한 중압감으로 얼마나 시달렸는지 알 수 있습니다. 내가 하고 싶은 것이 있고 나의 꿈이 있는데, 무조건 암기만 하라고 하니 꿈과 현실의 괴리감으로 극심한 스트레스에 시달릴수 밖에 없습니다.

<사진출처: 여성신문>

대학만 입학하면 된다고, 무조건 참고 견디고 학교의 방침에 따르게 강요만합니다. 지금은 힘들지만 좋은 대학에 입학만 하면 행복과 영광으로 가득찰 것이라고 어른들은 항상 말합니다. 너의 소질과 적성을 찾아서 소중한 꿈을 가꾸라는 조언은 그 어디에서도 찾을 수 없습니다.

결론적으로 말하면 현재의 교육제도속에서, 아이들은 학교에서 꿈이 아닌 절망만을 배우고 있을 뿐 입니다. 하루 평균 학생 152명이 학교를 떠나고 있다고 합니다. 자퇴, 퇴학 등 학생들의 중도 탈락률은 해마다 높아지고 있습니다. 학교밖에서 떠도는 아이들이 지속적으로 증가하고 있습니다.

많은 아이들이 맹목적으로 학교를 다닙니다. 아침마다 지겨운 마음으로 어깨를 늘어뜨리고 학교를 갑니다. 내가 왜 학교를 가야하는지 아이들이 질문을 하면 그 이유에 대해서 명확하게 답변을 해줄 부모님이나 선생님이 과연 얼마나 될까요?

교육은 행복한 것이어야 하며, 학교는 아이들이 행복할 수 있도록, 아이들이 행복하게 공부할 수 있는 장소로서의 역할을 다해야 하지만 현실은 완전히 거꾸로 가고 있습니다.

위와 같은 현상은 교육제도의 모순과 기성세대의 큰 잘못에 기인합니다. 희망이 아닌 절망만 안겨주는 학교, 행복해지기보다는 불행에 가까워지는 현재의 교육제도, 이제는 변화되어야 합니다. 국민들의 인식전환과 더불어 입시제도를 포함한 교육제도 자체의 변화를 위한 공감대가 하루빨리 형성되어야 할 것 입니다. 대입제도 부터 뜯어고쳐야 합니다.

고인의 명복을 빕니다.

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교권침해 증가, 낮은자세로 학생들을 대해보기나 했나

하늘이사랑이 — Wed, 18 Apr 2012 06:30:00 +0900

교권침해 증가, 낮은자세로 학생들을 대해보기나 했나

최근들어 학생인권조례나 교권침해에 관한 이야기들이 자주 나옵니다. 신문기사를 검색해봐도, 교권을 침해했다는 이야기들이 엄청나게 많습니다. 학생은 물론이고 학부모들의 교사폭행 및 폭언 등등 정말 종류도 많고 빈도수도 높습니다. 대부분 보수언론들에 의해서 집중보도 되고 있습니다.

어떤 이유건 간에 그러한 일이 발생했다는 것은 큰 문제입니다. 반면 엊그제 포스팅하기도 했지만 엽기교사 이야기도 끊이지 않고 있습니다. 학생을 성추행하고 그 학생이 뇌출혈 수술을 받았다거나, 아이들에게 남은 잔반을 억지로 먹였다거나 등등 교사로서의 자질이 의심스러운 분들의 이야기가 많이 보도 되고 있습니다. 모든 교사들이 그렇지느 않을 것인데, 한두명의 잘못된 교사들의 문제가 전체 교사들의 자질문제로 비화되기도 합니다.

마찬가지로 교권침해 사례도 분명 존재하지만, 절대 일반화 할 수는 없는 일 입니다.

교사들의 교권침해 문제도 그리고 학생들의 인권침해 문제도 동시에 너무나 많이 발생되고 있습니다. 어찌보면 과거부터 있었던 일들이 학생인권조례나 진보교육감등의 문제와 결부지어 더욱 자주 언론에 보도되는 것 같습니다. 문제는 지속적으로 발생되는데 그에대한 해결책은 없이 서로 각자의 입장에서 평행선만 달리는 것 같아 안타깝습니다.

<사진출처: 조선일보>

과거부터 현재까지 학생들의 인권은 많이 무시되어 왔습니다. 누구나 아는 사실입니다. 스승의 그림자는 밟지도 않는다는 유교주의적인 사상이 우리를 오랜동안 지배하기도 했습니다. 그러한 과정속에서 교사의 역할은 자연스럽게 권위가 상승하고 학생위에서 군림하여 왔습니다. 아무런 이유없이 체벌받고, 교사의 자의적 해석속에서 많은 학샐들이 차별을 받았습니다. 교실안에서 평등적인 관계가 아닌, 주종관계가 이어져 왔다고 해도 과언이 아닙니다.

교사는 존경받고 싶어하고 학생들은 그들의 인권을 존중받고 싶어합니다. 스승을 존경하고 교사로서의 권위가 확립되는 것은 그렇게 하라고 해서 되는 것이 아닙니다. 자발성에 기인하는 것 입니다. 억지로 그렇게 하라고 해서 되는 것이 절대 아닙니다. 진심으로 마음에서 우러나올때 진정한 교권이 성립될 수 있습니다.

때때로 체벌이 필요할 수도 있습니다. 하지만 우리나라 학교에서는 과도한 체벌이 너무 많았다는 것이 문제입니다. 그러한 체벌이 사라졌다고 교권이 추락한 것입니까. 학생인권조례에서 나오는 사항등을 지키려고 노력했더니 교권이 갑자기 상실될 수 있습니까. 교사들에게 반문하고 싶습니다. 스스로 그렇게 하려고 노력했는지...학생들의 인권을 존중하라는 허울적인 명시조항이 아닌 교사들 스스로 아이들을 존경하고 그들의 인격과 인권을 존중하려는 마음자세가 있는지 묻고 싶습니다.

아주 낮은 자세로 아이들을 지도하고 가르켰는지 궁금합니다. 과거와 같은 권위주의 사상을 버리지 못하고 무조건 학생위해서 군림하려고 한것은 아닌지 궁금합니다. 진심으로 낮은 자세로 아이들에게 접하고 그들을 교육하고자 했다면 그 진정성은 분면 학생과 학부모님이 알아차릴 수 있습니다.

과정과정 속에서 나를 낮추고 상대방을 높혀 준다면 결국 내가 올라가는 것 입니다. 진심으로 낮은자세로 지도하고 교육시키는 것이 진정한 교육의 참모습입니다. 나의 권위는 나의 노력없이 올라갈 수 없습니다. 무조건 나의 권위만 지켜주고 나의 권리를 인정해주라고 요구하는 것은 어불성설입니다.

<사진출처: 국민일보>

현재의 교육제도 정말 많은 문제를 야기시키고 있습니다. 교사와 학생들 그리고 교사와 학부모들 사이에서 다양한 문제들이 발생하고 있습니다. 다양한 교권침해의 사례들..그 자체가 발생되어서는 안되는 문제들이지만, 일부의 침해사례들은 그 원인을 찾아보면 분명 그 발단은 존재할 것 같습니다. 결과만 가지고 말할 수는 없겠죠.

엽기교사 절대 모든 교사의 문제가 아닙니다. 소수의 교사들이 전체를 흐립니다. 교권침해 사례, 그 빈도가 높아진다고는 하는데 역시 전부는 아닙니다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 교사들 스스로 진심으로 아이들에게 어떻게 대했고, 진정성을 가지고 낮은 자세로 아이들을 대했는지 생각해 볼 문제입니다.

낮은자세로 학습대상자를 존중하고 이해해주느 것이 진정한 교육의 시작입니다. 그 바탕위에 교사가 바로 설 수 있을 것이고, 존경받는 스승과 교사가 존재하는 것 입니다. 인권없이 교육을 말할 수는 없는 것 입니다.

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MB 학교폭력 현장점검, 그날 영주중학생 학교폭력 또 투신

하늘이사랑이 — Tue, 17 Apr 2012 11:02:30 +0900

MB 학교폭력 현장점검, 그날 영주중학생 학교폭력 또 투신

정말 안타까운일이 또 발생했습니다.

영주에서 중학생이 학교폭력에 시달림을 당하다가 또 투신을 하는 안타까운 일이 발생했습니다. 대구중학생 자살사건이후로 4개월만에 또 비극적인 일이 벌어졌습니다. 정부에서는 그리고 경찰에서는 갖가지 요란한 구호속에서 학교폭력을 방지한다고 대책을 쏟아내더니 정작 학교현장에서는 크게 변화한것이 없습니다.

본 블로그에서 자주 지적했지만, 학교폭력의 근본이유는 잘못된 입시제도하에 있습니다. 일등만능주의, 일류대학병, 승자독식문화..이러한 부조리한 교육환경속에서 누구라도 학교폭력의 피해자가 되고 가해자가 될 수 밖에 없습니다.

하지만 정부의 대책은 교사나 학생을 죄인취급하고 강경하게 대응하겠다는 대부분입니다. 당연히 일벌백계의 처벌도 필요합니다. 처벌과 병행하여 교육제도를 개선하고 변화시키는 모습들이 있어야만 합니다.

언제까지 땜질식으로만 학교폭력에 대처할 것 입니까.

그 근본원인을 애써 무시하지 말고 교육제도의 변화가 반드시 필요하니다. 숨막히는 입시제도하에서 국영수과목이 최고일뿐, 인성교육이나 체험교육은 남의 일 입니다. 인성교육 인성교육 하고 노래를 부르지만, 인성교육은 하나의 교과목으로 해결할 수 있는 덕목이 아닙니다. 우리의 생활속에서 그리고 학교 생활과 관계속에서 자연스럽게 길러지는 것이 인성입니다. 친구를 경쟁자로 생각하고, 친구를 누르고 내가 이기려고만 하는 치열한 경쟁위주의 교육속에서 올바른 인성이 길러지기를 기대하기는 불가능합니다.

<사진출처: 조선일보>

영주중학생 사건이 있는 당일, MB는 학교현장점검에 나섰습니다. 올 2월 발표한 ‘학교폭력 근절 종합대책’이 교육현장에서 제대로 정착되고 있는지 확인하기 위해 일선 학교를 방문했다고 합니다. 이자리에서 또 한번 엄중한 처벌의 필요성을 강조했다고 합니다. 앞서 말했지만 엄중한 처벌 정말 중요합니다. 그렇지만 학교폭력은 처벌만으로는 해결할 수 없습니다.

MB는 이자리에서 학교 성적만 최고가 돼서 고등학교에서 1등 하고 좋은 대학에 들어가 성공할 수 있다는 시대는 지나가고 있다”며 “공부에만 찌들 필요는 없다”고 덧붙였다고 합니다. 맞는 말입니다. 공부에만 찌들어서 살아서는 안됩니다. 그렇지만 사회구조가 그렇지 못합니다. 사회구조가 그러하지 못한데, 나 혼자만 공부에 찌들지 않겠다고 나서는 것은 큰 용기가 있지 않으면 쉽지 않습니다. 불가능할지도 모릅니다.

공부에 찌들여 살 필요없다 하면서 교육정책은 왜 그리 만들었는지 MB에게 묻고 싶네요

<사진출처: 동아일보>

공부에만 찌들지 않게 하기 위해서 사회구조와 교육구조, 그리고 교과과정의 개편이 절실합니다. 일류대학병을 치유하기 위한 대대적인 변화가 필요합니다. 사회환경은 이러한데, 아이들한에 공부에만 찌들어 살지말라고 격려한들 아이들이 어떻게 받아들일 수 있겠습니까.

숨진 학생은 ‘정서행동 발달 심리검사’ 결과 ‘자살 위험도 수치 고위험군’이란 판정을 받았다고 합니다. 이미 자살의 가능성이 높다라고 판정을 받은 상태입니다. 많은 상담치료와 면담이 있었다고는 하지만, 학교폭력에는 무방비로 노출되었습니다. 얼마나 상담이나 면담이 형식적으로 이루어 졌는지를 알 수 있습니다. 진정으로 아이를 위하고 학교폭력에서 아이들을 구하기 위해서 상담센터나 학교에서 얼마나 노력을 했고 관심을 가졌는지 묻고 싶습니다. 관리해야 할 아이가 너무 많다라는 학교나 교사의 변명은 이제 더 이상 필요가 없습니다.

갖가지 학교폭력 대책이 쏟아지고 있습니다. 아직까지도 진행중입니다. 하지만 큰 변화는 없습니다. 큰 변화를 기대하기도 힘듭니다. 구호만 요란하고 처벌만 하겠다는 정책은 무의미합니다. 처벌도 중요하지만, 진정으로 개개인의 인격과 권리가 존중되고, 입시교육문화와 일류대학병을 치유하기 위한 노력이 필요합니다. 그 근본 원인은 제껴두고 다른 문제에서만 원인을 찾으려고 한다면 진정한 학교폭력문제를 해결하기가 쉽지 않습니다.

삼가 고인의 명복을 빕니다. 정말 가슴아픈일이 또 일어났습니다.

당일 일선 학교현장 방문에 나선 MB, 가슴저리게 새로운 방안과 대안을 찾기 위해서 노력해야 합니다. 공부에 찌들어 살지말라는 격려는 해결방안이 안됩니다. 근본적인 대책마련이 필요합니다.

언제까지 이러한 일이 반복되서는 안됩니다.

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기억하세요 당신의 가치는 무한대입니다

하늘이사랑이 — Tue, 17 Apr 2012 06:30:00 +0900

기억하세요 당신의 가치는 무한대입니다

갈수록 세상이 팍팍해지고 있습니다. 경제적으로 힘들기도 하고 삶의 질은 더욱 내려가기만 합니다. 초등학생들부터 할아버지 할머니들까지 다들 나름대로 너무 힘들어 하면서 세상을 살아가고 있습니다.

우리나라의 자살률이 세계1위라고 하죠. 이혼률도 급격하게 치솟으면서 세계 1위라고 합니다. 최근들어 심각한것은 노인들의 자살률이 급격하게 높아지고 있다는 것 입니다. 여러가지 문제가 있지만 경제적인 문제가 가장 클 것 입니다. 이는 사회복지측면과 밀접하게 연관이 있습니다. 우리나라의 부실한 복지체제를 반영하고 있는 것 입니다.

노인들만 힘들어하는 세상이 아닙니다. 청소년들은 과도한 입시위주의 교육으로 너무나 과도한 스트레스를 받으며 생활하고 있습니다. 초등학생들 역시 입시위주의 암기교육에서 자유로울수가 없습니다. 아이들인데 뛰어놀지를 않습니다. 놀이터에서 뛰어노는 아이들을 찾아보기가 쉽지 않은 세상입니다.

청년실업란은 해결될 기미가 보이지 않습니다. 어렵게 대학을 가도 과도한 등록금에 허덕입니다. 졸업을 해도 취업하기가 힘듭니다. 스펙을 높히기 위해서 각종 사교육비로 많은 지출을 해야 합니다.

40대 이상이 되면, 벌써 은퇴걱정 해야합니다. 아이들 교육비에 부동산에 노후대비까지 고민해야 할 것이 한두가지가 아닙니다. 우리나라는 초고령화 사회에 접어들었습니다. 그렇지만 평생직장이 사라진지 오래입니다. 취업난에 허덕이다가 겨우 취업해서 자리잡을때쯤 되면 40이 훌쩍 지나가 버립니다.

언감생심 노후대비는 할 생각도 못합니다. 이러한 악순환이 반복되고 있기에, 첫글에서 말했듯이 노인들의 자살률은 급속하게 증가하는 것 입니다. 나이가 들면 들수록 새로운 고민과 어려움에 봉착하며 어떠한 짐도 벗어놓을 수가 없습니다. 항상 새로운 고민만 쌓일 뿐입니다.

이러한 상황이 지속될수록 국민들이 느끼는 어려움과 아픔은 급증하며, 결국 자살 이라는 극한의 행동까지 유발합니다. 극한의 행동을 떠나서 우울증등 정신과적 진료를 요하는 경우가 급증하고 있으며, 희망과 행복이라는 단어보다는 불행과 아픔이라는 단어가 우리를 지배하고 있습니다. 참 힘든 세상입니다.

이러한 어려움을 타개하고 해결하기 위해서는 개인의 노력도 중요하겠지만 사회구조적인 변화가 필요합니다. 구조적인 문제로 많은 사람들이 힘들어 하고 있습니다.

많은 책이나 강연에서 말하고 있지만, 미래에 대한 희망을 버리지 않고 행복을 느끼기 위해서는 나 자신을 찾는 것이 중요합니다. 즉 자존감을 극대화 시키는 것이 중요합니다. 해도해도 안된다는 절망과 좌절을 극복하기 위해서는 나의 자존감과 나의 가능성을 믿고 다시한번 노력하는 것이 중요합니다. 삶이 허무하고 행복하지 않다는 생각은 나 자신을 사랑하지 않는것부터 기인하고 있음을 명심해야 합니다.

기억하세요 당신의 가치는 무한대입니다: 국내도서>자기계발; 저자 : 스미 레이주 / 최종호역; 출판 : 진선북스 2012.03.27

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이 책, "당신의 가치는 무한대 입니다"라는 책에서는 한사람 한 사람 마주하고 상담하듯이 따뜻한 위로의 말들로 가득차 있습니다. 지금의 삶이 불행하다고 느끼는 사람에게 자신을 좋아하는 법과 행운을 끌어당기는 방법을 알려주고 있습니다.

자신이 무한한 사랑으로 충만한 무한한 가치를 지닌 존재라고 깨닫게 되는순간 무한한 가능성과 기회가 자꾸자꾸 눈앞에 드러날 것이라고 저자는 강조 하고 있습니다. 이책은 나 자신을 사랑하는 방법 그리고 나의 가능성과 가치를 알수있는 방법에 대해서 말하고 있습니다. 그러한 과정과 결과를 통해서 행복한 삶을 살아갈 수 있다는 책 입니다.

물론 예전에도 이련류의 책들은 많았습니다. 다양한 이야기와 사례를 통해서 자존감을 획득하고 행복을 찾아주는 많은 책들이 있습니다. 그 시대에 출간되는 책들을 보면 그 사회의 분위기를 알 수 있다고 했습니다. 이 책도 마찬가지지만 고통을 이기고 행복을 찾아주는 책들이 엄청나게 쏟아지고 있는 지금..이 시대의 분위기를 대변하고 있는 것 입니다.

이 책은 나를 사랑하고 나의 가능성을 찾게하는 56가지 이야기들로 구성되어 있습니다.

마치 나와 이야기 하고 상담하듯이 따뜻한 말들로 나를 어루만져 줍니다. 하나 하나의 이야기가 마치 시와 같습니다. 시처럼 그리고 음악처럼 우리의 영혼을 따뜻하게 어루만져 줍니다. 순서는 필요없습니다. 처음부터 또는 중간이나 끝에서 부터 읽어봐도 됩니다.

너의 가치는 무한대라는 결론이 이미 나와 있지만, 56가지 각각 다른 주제들이 불러주는 응원가를 읽으면서 그 당시는 물론이고 지속적으로 가슴에남아 울려펴지는 마음의 평화를 느낄 수 있습니다.

모든것을 내 탓으로만 돌리라는 것이 아닙니다. 아프니까 청춘이라고 스스로 위로하라는 말도 아닙니다. 허무와 좌절에서 극복하기 위해서는 나 자신을 사랑하는 마음을 키우는 것이 중요하다는 말 입니다.

모든 변화와 열정의 주체는 개인이며, 나를 사랑하는 마음에서부터 시작됨을 명심하시기 바랍니다. 로또에 당첨되기를 갈망하고 희망하면서, 한번도 구매를 안한다면 공허한 상상일 뿐입니다. 과감한 실천과 도전은 무한한 나의 가치를 느끼고 나를 사랑하는 마음이 있을때 용솟음 칠 수 있습니다.

늦었다고 할때가 가장 빠르다고 합니다. 무슨일을 계획하고 실천할때, 나 자신을 사랑하고 나를 믿으면 그 성공 가능성이 훨씬 높아진답니다. 먼저 나를 사랑하세요!

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내가 교과부장관이라면 가장 먼저 바꾸고 싶은 것은

하늘이사랑이 — Mon, 16 Apr 2012 09:23:11 +0900

내가 교과부장관이라면 가장 먼저 바꾸고 싶은 것은

여러분이 교과부장관이라면 가장 먼저 무엇을 바꾸고 싶으십니까?

물론 교과부장관이라고 마음대로 할 수 있는 것은 아니지만, 상징적으로 적어봤습니다.^^

여러가지 변해야 할 것이 있지만, 그중에서 딱 한가지만 고르라면, 저는 초등학교 교육문제를 해결하고 싶습니다. 우리교육의 근본적이고 근원적인 문제, 즉 경쟁만 강조하고 있는 치열한 입시위주의 교육과 망국적인 일류대학병이 가장 크다고 봅니다. 대대적인 혁신이 필요합니다. 교육제도의 근본적 변화는 사회정치적 메커니즘과 같이 해야 하기에 조속한 변화의 한계는 분명히 있을 수 밖에 없습니다.

위에서 말했던 초등학교교육의 변화는, 당시의 교육내용과 체험이 평생을 좌우하기에 정말 중요하다고 생각이 듭니다. 세살버릇 여든까지 간다고, 잘못들여진 생활태도와 방식은 결국 평생을 가게됩니다. 그 사람의 인성과 자질이 형성되는 시기이기에 초등학교에서의 교육은 정말 중요합니다.

우리아이들도 초등학교에 다니는데, 아침마다 불쌍합니다. 제가 다녔던 초등학교나 지금이나 크게 다를바가 없습니다. 한 반당 학생수가 현격하게 줄었을 뿐이지 큰 변화는 느끼지 못하겠습니다.

우리아이들의 등교모습을 보고 제가 가장 안타깝게 느끼는 것은 책가방의 무게입니다. 책가방이 너무나 무겁습니다. 학교에 사물함이나 캐비넷이 있을 것인데, 사물함은 이미 꽉 차여있어서 매일아침 무거운 책가방을 들고 등교를 합니다. 미술이나 음악등의 활동이 있는 날이면 무거운 책가방 메고 양손에는 준비물로 가득합니다.

또 한가지는 교육내용입니다. 초등학교 교과서를 보면, 내용이 참 어렵습니다. 특히 수학과목의 경우가 심하죠. 많은 현직교사들이 지적했듯이 우리나라 초등학교에서 배우는 수학내용은 난이도가 상당히 높은 편 입니다. 꼭 그렇게 어려운 내용을 어려서부터 학습해야 하는지 의문이 아닐 수 없습니다.

또한 배우는 내용의 많은 부분이 명제적지식이 많습니다. 무조건 암기하고 단어의 뜻만을 앵무새처럼 반복하여 공부하는 경우가 많습니다. 그렇게 얻어진 지식은 머리속만을 채울뿐이지 가슴을 열어주지 못합니다.

<사진출처: 국민일보>

초등학교때부터 너무 많은 것을 배우게 합니다. 그것도 너무 어려운 것을 배우게 합니다. 고학년이 될수록 예습복습을 철저하게 하지 않으면 내용을 이해하기도 힘듭니다. 너무 어려서부터 암기하고 외우는 습관을 길러줍니다. 살아있는 지식이 아닌, 죽어있는 지식만을 강요합니다.

초등학교때 교육은 가벼워야 합니다. 명제적지식보다는 체험과 활동을 통해서 가슴으로 느끼고 공감하는 교육이 되어야 합니다. 무조건 뛰어 놀게 해야합니다. 놀면서 느끼고 부디끼면서 교우관계를 배우고 단체생활과 규칙을 배우게 됩니다. 사실 요즘 요즘 초등학교때 조차 진도를 빨리 나가지 않으면 학부모님들의 항의가 있다고 하네요. 현재의 교육제도가 그러하기에 학교는 물론이고 학부모님들이 너무 조바심을 내고 있죠.

제가 권한이 있는 사람이라면, 일단 초등학교 교과목수를 확줄이겠습니다. 그리고 단순한 명제적 지식이 아닌 가슴으로 느끼고 배울 수 있게 다양한 체험과 놀이를 통해서 아이들을 지도하게 하고 싶습니다. 무거운 책가방에 축 늘어진 어깨, 앵무새처럼 반복하면서 무조건 암기한 하는 현재의 초등교육 정말 문제가 많죠. 아이들의 감성과 꿈이 그때부터 사장되지 않을까 합니다.

우리아이들 맘껏 뛰어놀도록 해주는 것이 우리 어른들의 역할이자 의무가아닐까 합니다. 하지만 현재의 교육제도로는 불가능 하니 안타까울 뿐입니다.

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공무원시험과목 개편 또 다른 사교육 광풍 예감

하늘이사랑이 — Sat, 14 Apr 2012 06:30:00 +0900

공무원시험과목 개편 또 다른 사교육 광풍 예감

요즘 공무원시험의 인기가 상상을 초월합니다. 보통 경쟁률이 100대1을 넘어가니 어마어마한 수치입니다. 몇십대1의 경쟁률은 경쟁률로 보이지도 않을 지경입니다.

얼마전 조사에서 고등학생들이나 학부모들이 가장 원하는 직업이 공무원이라고 하죠. 초등학생들의 희망사항 1위가 공무원이라는 기사도 있습니다. 참 격세지감을 느끼지만, 기성세대들이 만들어 놓은 사회구조와 문화인데 누구를 탓하겠습니까.

취업란이 심각하고 경제불안이 이어집니다. 고령화사회에 접어들었고, 평생직장이 없어졌습니다. 이러한 사회분위기는 기성세대들이 만들어 놓고, 공무원시험에만 매진하는 젊은 세대들을 탓할 수 있을까요. 분명 너무나 많은 사람들이 공무원시험에만 매진하는 것은 사회경제적으로 큰 손실일 수 밖에 없습니다. 그러면서 뽀족한 대책을 만들어가지 못하고 있습니다.

청년실업란이 심각합니다. 취업이 안되고 일자리가 없는것이 개인의 탓입니까. 일자리는 사회에서 만들어 주어야 합니다. 아프니까 청춘이라고 스스로 참고 인내하기만을 사회에서 요구하고 있습니다. 정부와 기성세대들의 잘못은 철저하게 숨기고 있습니다.

<사진출처: 연합뉴스>

이번 공무원시험 개편의 목적은 고등학교를 졸업하고도 공무원에 진출할 수 있는 문호를 대폭확대하겠다는 취지입니다. 즉 현재 9급공무원시험 과목은 일반행정직을 기분으로 국어, 영어, 한국사, 행정법, 행정학 입니다. 이중에서 행정법과 행정학은 고등학교 교과과정에 없는 과목이기에, 고졸자들이 불리할 수 있다는 판단입니다. 따라서 새롭게 사회, 수학, 과학과목을 편셩하겠다는 것이 주요 골자입니다.

즉 국어, 영어, 한국사 세개과목은 필수과목으로 하고, 수학, 사회, 과학, 행정법, 행정학등 다섯개 과목에서 두개과목을 선택과목으로 하겠다는 것 입니다. 일부 직렬에 따라서 선택과목은 달라집니다. 이렇게 하겠다고, 연초에 MB의 지시에 따라서 갑자기 변경되었습니다. 3개월이 지나서 입법예고 하겠다고 위의 변경내용을 최근에 다시한번 발표하게 되었습니다. 정확하게 어떻게 변경되는 지는, 행자부 자료를 첨부했으므로 첨부파일 참고하시기 바랍니다.

120413_(인력기획과)_공무원임용시험령_개정안.hwp

일면, 고졸자들에게 공직진출의 기회를 확대한다는 취지는 이해할만 합니다. 그렇지만 청년실업의 문제를 다른 일자리 창출이 아니라 오로지 공무원시험으로만 해결하려고 하니 한심하기 그지 없습니다. 문호를 개방했으니, 더욱 많은 사람들이 공무원시험에 매진할 것 입니다. 지금보다 훨씬 많은 사람들이 공무원시험을 준비 할 것 입니다.

기회평등의 차원에서는 바람직할 수 있지만, 전국민을 공무원시험 준비 도가니로 몰아가고 있습니다.

고등학교 때부터, 입시준비반 공무원준비반 이렇게 구별될 수도 있겠습니다. 학원에서는 공무원시험 대비반이 새롭게 문을 열 것 입니다. 기존 공무원시험의 메카는 서울의 노량진등 몇군데가 정해져 있었습니다. 앞으로 모든 공무원시험과목이 고등학교 과정에서 편성되니, 오히려 기존의 입시학원가에서 공무원대비 학원반이 더욱 활성화 될 것으로 예상이 됩니다.

현재 공무원수험가인 노량진에 공시족들이 얼마나 많은 줄 아십니까. 노량진의 생선보다 시험준비하는 학생들이 많다는 우스개 소리도 있습니다. 앞으로는 시험준비생이 몇배가 더 증가하겠습니다.

고등학교때부터, 아니 초등학교나 중학교 때부터 공무원시험 광풍이 불겠습니다.

공무원시험 경쟁률이 상상을 초월하니 공무원시험 합격을 위한 사교육이나 개인과외가 넘쳐날 듯 합니다. 기회평등의 측면에서는 긍정적이지만, 이렇다고 취업률이 크게 해소될리는 없습니다. 공무원 전원은 한정되어 있기 때문입니다. 무한정 공무원을 늘릴 수는 없습니다. 모든 정부에서 표방하는 것은 작은정부 슬림화된 정부입니다. 취업란 해소한다고 국민의 세금으로 무작정 공무원수를 증원할 수는 없습니다.

<사진출처: SBS 신문 캡처>

저번달 실업자수를 보니, 지난해 같은 달에 비해 5만명 줄어들면서 9.5%에서 8.3%까지 하락했다고 합니다, 고용여건이 호전되었다고 볼 수 있지만, 이 숫자도 허수가 있습니다. 즉 공무원시험 접수가 작년대비 늦어졌기 때문입니다. 몇개시도의 시험접수가 늦어졌는데 그 지역의 공무원시험 응시자만 해도 10만명이 넘습니다. 이 10만명은 실업자 통게에 잡히지 않은 상태입니다. 원서접수가 끝나면 다시 실업자지수는 높이 올라가고 맙니다. 공무원시험 시기등에 따라서 이렇게 실업자 통계지수가 크게 바뀔수도 있습니다. 활용하는 사람 마음입니다.

굳이 행정직근무를 하는데, 수학과 과학시험이 왜 공무원시험 과목이 되는지 의문이 아닐수 없습니다. 평등적 차원에서는 좋지만, 근본적인 해결보다는 공무원정책만 가지고 일자리를 창출하려는 정부의 정책은 너무나 근시한적입니다.

일자리를 만들고 창출하는 것은 정부의 역할입니다. 개인의 책임이 아닙니다.

가뜩이나 전국민이 공무원시험 열풍에 빠져있는데, 정부에서 기름을 확 부었습니다. 대한민국은 완전히 공무원시험의 도가니로 빠져들고, 새로운 공무원입시학원의 출현으로 새로운 사교육 광풍을 맞이하게 될 것 입니다. 공무원시험을 준비하기 위한 조기교육도 출현할 것 같은 예감입니다.

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소외받은 교육정책 총선후에 더 소외받는다

하늘이사랑이 — Fri, 13 Apr 2012 06:30:00 +0900

소외받은 교육정책 총선후에 더 소외받는다

주목받았던 총선이 드디어 끝났습니다. 처음에 다수의 사람들이 예상했던 결과와는 딴판으로 결과가 나왔네요.

이번 총선에서 유난히 교육정책은 이슈가 되지 않고 부각되지 못했습니다.

과거와 다르게 더욱 더 많은 교육문제의 부작용과 문제점이 노출되었지만 철저한 정치논리와 흑백선전으로 교육문제는 수면위로 부각되지도 못했습니다. 각 당의 공약에서 보더라도 철저하게 교육문제는 배제되어 버렸습니다.

반값등록금문제, 학교폭력문제, 부실대학문제, 청소년자살문제, 무상교육, 무상보육, 취업문제, 사교육비 등등 해결해야 할 문제가 산적되어 있습니다. 공교육부실, 과도한입시교육, 일류대학병등 그 근본적인 원인과 해결책은 둘째치더라도 수면으로 떠오르고 있는 교육현안조차도 화제가 되지않고 대결이 이루어지지 않았습니다.

저번에 포스팅을 했지만, 각당의 교육공약은 과거에 비해서 그렇게 차별화되지도 못했고, 진일보한 내용도 아니었습니다. 그렇지만 공약내용을 보면 진정으로 누가 우리의 교육을 생각하고 근원적인 문제가 어디에 있는지를 말하고 있는지는 보입니다. 학교폭력문제로 온 나라가 시끄러웠습니다. 사건이 터지면 누구나다 교육전문가가 되는 것처럼 해결책을 이야기 하고 신랄하게 비판을 합니다. 때로는 대안을 제시하기도 합니다.

그렇지만 막상 현실에 봉착하면 결과는 판이하게 다릅니다. 민주주의 국가에서 투표는 그 근간을 이루게 되며, 투표결과는 곧 민심으로 받아들여집니다. 내 앞에 당면한 여러가지 많은 문제를 해결하고 새로운 미래를 개척하기 위해서는, 결국 소중한 투표 하나 하나가 모아져야 완성될 수 있습니다. 뒤에서 말만 많은 것은 하나의 잡담이자 수다일 뿐입니다.

<사진출처: 경향신문>

다시 제1당이 된 새누리당의 교육정책은 현재와 다를 바 없습니다. 그 근본틀은 유지하면서 무늬만 조금씩 바꿔나갈 것 입니다. 철저한 신자유주의 교육철학의 기조하에 더욱 강한 경쟁만을 강조합니다. 교육을 통한 빈부격차의 재생산은 더욱 확대됩니다. 아직까지도 큰 이슈가 되고 있는 반값등록금 문제도 새누리당은 외면하고 있습니다. 다른 당들에 비해서 소극적으로 일관하고 있습니다.

역시 아직까지도 문제가 되고있는 학교폭력 문제는 다양한 정책을 쏟아내고 있지만 그 효과는미지수 입니다. 보다 강화된 공권력으로 학교와 교실을 통제하고자 하며, 학생들을 범죄자로 낙인하려고 까지 합니다. 짧은시간안에 성과를 말하기는 그렇지만, 실질적으로 학교폭력이 완화되고 감소한다는 징후는 그 어디에서도 찾을 수 없습니다.

사교육비는 치솟고 있습니다.정부에서는 사교육비가 감소하고 있다고 통계자료를 내밀고 있지만, 국민들은 전혀 체감할 수 없습니다. 취학전 사교육비가 더욱 늘어납니다. 재수생이 급증하고 있습니다. 취학전교육과 재수생비용은 사교육 통계로 잡지도 않고 있습니다. EBS만 돈방석에 올랐습니다. 비싼돈을 들여 교과서를 사더라도, 학교에서는 교과서로 수업조차 안합니다. EBS교재가 유일한 교과서가 되어버렸습니다. 그렇다고 사교육비용이 줄어들지도 않았습니다.

왜 현실을 직시하면서도 결과는 다르게 나오는 것 일까요.

선거는 오로지 교육문제 하나만 보는 것은 아니지만, 현재 교육정책은 사회 정치이슈와 밀접하게 연관되어 있습니다. 누구나 교육을 받으며, 교육때문에 고통받고 있습니다.

그렇지만 결과는 현재의 교육제도를 지키고, 그 기득권을 유지하고자 하는 편이 항상 승리합니다. 누군가 지적했듯이 나와 반대편에 있는 사람을 동경하고 사모하고, 잠재적으로 그들과 동일시 하고 싶은 욕구가 발동하여 가난한사람도 부자들의 편을 들어주는 것일까요?

나도 어젠가는 저들과 같은 위치와 권력을 가지고 싶은 잠재적인 욕망이 현재의 나를 잊도록 하는 걸까요?

다양한 이유와 원인이 있겠습니다. 부자사람들은 투표를 많이 한다고 합니다. 반면에 그 반대편의 사람들은 투표율이 낮다고 합니다. 삶에 치여, 생계를 이어가기 위해 투표할 수 있는 겨를조차 없다고 합니다.

어쨌든 선거는 끝났습니다. 현재구도로 당장 교육제도는 개선될 수 없습니다. 정치권은 급박하게 요동칠 것 입니다. 사회의 부조리를 해결하고 변화된 미래를 결정하는 힘은 소중한 투표 하나하나에 달려있음을 명심해야 할 것 입니다. 지금부터 시작이 아니겠습니까.

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너무나 다른 고시공무원시험 준비생의 하루

하늘이사랑이 — Thu, 12 Apr 2012 06:30:00 +0900

너무나 다른 고시공무원시험 준비생의 하루

개천에서 용나던 시대는 이미 지났다는 이야기를 많이 들어보았을 것 입니다. 보통 좋은 대학을 갈 수 있느냐의 여부는 부모님의 재력에 좌우되며, 재력에 따라 사교육이 달라지고, 사교육 결과에 따라 대학의 간판이 달라지고, 결국 직업과 수입의 차이로 이어진다는 것이 현재의 상황입니다.

즉 과거와 같이 교육으로 불평등을 해소하고, 계층상승의 수단으로 교육이 해왔던 역할이 점차 작아지고 있다는 말입니다. 이러한 현상은 사회구조적인 요인에 기반하여 지속적인 부의 불평등을 양산하고 있습니다. 이런 내용들은 많이 보아서 알고 있을 것 입니다.

사실 위와 같은 불평등 현상은 다양한 교육현상안에서 찾아볼 수 있습니다. 가장 대표적인 것이 공무원이나 고시시험을 준비하는 학생들의 생활에서 찾아볼 수 있습니다. 요즘은 공무원이 최고의 직업으로 각광받고 있습니다. IMF이후 안정적이고 정년이 보장되는 직업을 선호하는 현상이 급속하게 증가했습니다. 그결과 공무원이나, 의대, 약대, 의치학대학원, 로스쿨등의 인기가 급격히 높아졌습니다.

최근의 조사를 보면, 고등학생들이 가장 선호하는 직업이 공무원이라고 하며, 초등학생들의 장래 희망 1위가 공무원이라고 합니다. 더 큰 꿈을 꾸어야지, 어떻게 공무원이 인생의 목적이자 꿈이 될 수 있느냐고 비판도 많지만 이러한 현상은 기성세대들이 만들어 놓은 것 입니다. 취업난에 봉착한 대학생들의 입장을 생각하면 그러한 비판이 쉬운일은 아닙니다. 기존의 선배들이 만들어 놓은 사회문화적 현상에 기인하기 때문입니다.

이렇게 인기있는 공무원이나 고시시험등에서도 막대한 돈이 필요합니다. 요즘은 돈 없으면 고시 공무원 시험 준비도 쉽지 않습니다.

학창시절부터 사교육에 익숙한 학생들은 공무원이나 고시시험 준비하면서도 개인과외를 받습니다. 특정시험에 대비하거나 영어공부를 위해서 그리고 취업을 위해서 개인과외등의 사교육에 많이 의지합니다. 요즘 노량진등 수험가에는 기숙식 학원이 등장했습니다.

기숙사에서 먹고 자면서 공부까지 하니, 그 비용이 만만치 않습니다. 수능학원에나 있을법한 기숙학원이 성인교육에도 등장 한 것 입니다. 여건이 되는 많은 학생들이 좋은 시설과 좋은 환경에서 공부하고 있습니다.

그 반면에 공무원이나 고시시험 준비를 하고자 하는데, 그 비용때문에 갈등하는 학생들이 아주 많습니다. 낮에는 아르바이트 밤에는 공부, 또는 낮에는 공부 밤에는 아르바이트, 학원 총무, 학원촬영아르바이트 등으로 생활비와 학원비를 충당합니다. 밤에는 조그만 고시원에서 고독과 싸워야 합니다. 식사비용을 아끼려고 아침을 굶거나 간단히 라면이나 김밥한줄로 해결합니다. 요즘 라면이나 김밥값도 엄청 올라버렸죠^^

<사진출처: 한겨레신문>

같은 나이의 학생끼리 서로 다른 처지를 보면서 남몰래 눈물을 흘리는 경우가 참 많습니다. 신세 한탄을 하며 부모님 원망을 하는 학생도 있습니다.

위의 두 부류의 학생중에서 누가 빨리 공무원시험에 합격할 수 있겠습니까. 누가 효율적으로 시험공부를 할 수 있겠습니다. 그 결과는 뻔합니다. 돈이 있어야 좋은 대학을 갈 수 있듯이 돈이 있어야 고시시험에 합격할 수 있습니다. 요즘 로스쿨이 논란이 되기도 하는데, 로스쿨 비용이 정말 대단합니다. 실력이 좋고 꿈이 있어도 그 비용을 부담하지 못하면 언감생심 꿈도 못 꿉니다.

대학에서의 등록금 문제는 어제오늘의 일이 아닙니다. 대학등록금을 마려하기 위해서 학기내내 아르바이트에 의지하면서 제때 수업을 들을 수 조자 없는 환경에 처한 학생들이 참 많습니다.

대한민국은 이렇게 양극화가 고착화 되어버렸습니다. 개천에서 용나던 시대는 과거의 이야기가 되어버렸으며, 부모님의 재력에 따라서 대학도 그리고 나의 꿈도 바뀌는 시대가 되어버렸습니다.

이러한 원인은 잘못된 사회구조, 일류대학병이나 학벌주의에 기인합니다. 너무나 치열한 신자유쥬의 교육철학과 교육정책으로 사회에 나가기도 전에 너무나 많은 젊은이들이 극심한 패배를 맛볼 수 밖에 없는 구조입니다. 심각합니다.

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4월 11일 소중한 투표권, 독려는 커녕 방치되다니

하늘이사랑이 — Tue, 10 Apr 2012 20:27:24 +0900

4월 11일 소중한 투표권, 독려는 커녕 방치되다니

4월 11일은 대한민국 국회의원 선거일입니다. 꼭 투표해서 정당한 주권을 행사해야합니다.

민주주의의 꽃은 투표입니다. 민주주의는 유권자의 참여가 없이는 존재할 수 없습니다.

그러한 소중한 투표권이 방치되고 있습니다.

4월 11일은 공휴일입니다. 임시공휴일입니다. 법정공휴일이 아니라서 일반 기업에서는 임의적으로 휴일여부를 결정할 수 있습니다. 엊그제 발표를 보니, 4·11 총선 당일에도 근무하는 사업장이 783곳에 이른다고 합니다. 제보를 받아서 파악한 숫자이므로 실제로는 이보다 훨씬 많을 것 입니다. 명확하게 국민원 투표권의 행사할 수 있는 소중한 참정권을 방해하고 있는 것 입니다.

학교에서조차도 수학여행을 가거나 수련회를 가거나 자율학습을 시키는 학교도 있다고 합니다. 민주주를 배우고 선거제도를 각인시키며 교육시켜야 할 학교에서조차도 이러한 일들이 벌어지고 있습니다.

근로기준법에 따르면 근로자에게 선거권을 행사할 수 있는 시간을 보장하지 않는 고용주에게는 2년 이하의 징역 또는 1000만원 이하의 벌금에 처해진고 하는데, 실제로 이러한 법이 있는지 아는 사업주도 별로 없고 처벌받은 경우도 없습니다. 그저 무용지물인 법입니다. 사업주의 양심과 원칙에 따라 지켜지기를 바랄뿐이었습니다. 신문자료를 보니, 민주노총에서는 투표시간을 보장하지 않는 사업주에 대해서는 반드시 책임을 묻도록 할 것이라고 하며, 노동자 투표참여 캠페인을 대대적으로 벌일 예정이라고 합니다.

금년에는 중요한 선거가 두번이 있습니다. 정말 중요한 선거입니다. 반드시 참여해서 투표로서 소중한 나의 주권을 행사해야합니다.

현재 대한민국사회는 양극화가 극에달해 있습니다. 하지만 투표율을 보면 잘사는 동네의 투표율은 높지만 그렇지 않은 지역은 높지 않습니다. 투표나 선거에 대한 인식의 차이가 있기도 하겠지만, 투표를 할 수 있는 여건이 되지 않아서 이런일이 생길수도 있습니다. 생계를 위해서 투표시간 조차도 아까울 수 있으며, 위와 같이 많은 기업체에서 투표일을 공휴일로 하지않고 정식 근무를 해버리기 때문입니다.

민의가 반영되지 않은 투표는 허상일 뿐입니다. 우리의 삶은 개선되지 않습니다. 새로운 변화를 기대할 수도 없습니다. 양극화문제, 반값등록금 문제, 부동산 문제 등등 여러가지 문제로 많은 사람들이 어려움을 겪어가고 계층간 차이가 극심해지는 시대입니다. 정당하게 나의 의견을 표출할 수 있고, 삶의질 개선을 위해서는 투표에 참여하는 것이 유일한 방법입니다.

나 하나 투표를 안하면 되겠지 하는 마음은 정말 위험천만한 발상이며, 절대 어떠한 것도 변화시킬 수 없습니다. 항상 고민만 하지말고 실망만 하지말고, 반드시 소중한 한표를 실천함으로서 보다 진일보한 사회, 행복한 사회를 만들기 위해서 동참하여야 합니다.

직장에서 투표권을 보장하고 독려하는 일은 진정한 민주주의로 발전하는 큰 디딤돌이 될 것 입니다. 부득이한 상황으로 업무를 하게되더라도, 최소한의 투표시간은 직원들에게 보장해주어야 합니다.

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교사에게 맞은 학생 뇌출혈 수술 그리고 억지로 잔반먹이는 교사

하늘이사랑이 — Tue, 10 Apr 2012 11:44:05 +0900

교사에게 맞은 학생 뇌출혈 수술 그리고 억지로 잔반먹이는 교사

<엽기교사 시리즈-성추행 반항학생 구타한 교사 그리고 잔반먹이는 교사>

요즘 엽기적인 교사들의 행각이 연일 보도되고 있습니다. 엽기교사 시리즈라도 만들어야 겠네요.

저번달에 초등학교 교사가 급식 후 남은 음식을 한데 버무려서 아이들에게 억지로 먹인일이 발생했습니다. 강요로 억지로 잔반을 먹은 아이는 구토와 복통증세를 보이기도 했다고 합니다. 또한 쉬는 시간에 수시로 학생을 불러서 자신의 발을 주므르라고 했다고 하죠. 상당수 여학생들도 발을 주물렀다고 합니다. 이러한 행위가 학생들과의 소통을 위한 행위라고 항변을 했다는 기사를 보고 아연실색하지 않을 수 없었습니다.

엊그제는 더욱 엽기적인 일이 발생했습니다. 옆반으로 학용품을 빌리러온 남자중학생의 급소를 툭툭치면서 장난을 걸었다고 합니다. 많은 여학생들이 보고 잇는데서 말이죠. 그나이는 사춘기로 상당히 예민한 시기입니다. 여학생들이 보는 앞에서 급소를 발로치면서 장난을 걸었다고 하니, 아이가 당연히 화도 나겠죠.

반항하는 아이를 교무실로 데려가서 무차별 폭행을 했다고 합니다. 다리를 걸어 넘어뜨리고, 캐비넷에 부딪치게 하고, 심지어는 열쇠절단기로 학생을 위협하기도 했다고 합니다. 간신히 주변 교사의 만류로 상황이 끝나기는 했는데, 이 학생은 이 폭행으로 뇌출혈 증세를 보여서 중환자실에 입원까지 했다고 합니다. 정말 엽기교사의 전형을 보여주고 있습니다.

더욱 가관인것은 학부모에게 3000만원으로 합의하자며, 학부모 승용차앞에 드러누우며 합의를 종용하기까지 했다고 합니다. 위와 같은 엽기교사 시리즈는 21세기 대한민국 교실에서 일어나고 있는 실제 상황입니다.

<사진출처: 조선일보>

사실 제가 학교다니던 시절에 교사의 학생폭행은 정말 비일비재 했습니다. 군대시절보다 더욱 심할 정도였습니다. 폭행의 방법도 정말 다양했었습니다. 그렇지만 어느누구도 항의한번 못하고 당연하게 생활하던 시절이 있었죠. 영화를보면 어느정도 알 수 있습니다. 친구, 말죽거리잔혹사등을 보면 얼마나 심하게 교사들이 학생들을 체벌했는지를 알 수 있습니다. 오히려 영화보다 심하면 심했지 덜하지는 않았습니다.

그렇지만 지금이 무슨 시대입니까. 학생인권이 부각되며, 21세기 최첨단 교실환경을 만들어가는 시대입니다. 학교에서의 체벌금지문제는 이미 어제오늘의 일이 아닙니다. 진심으로 사랑이 가득담긴 체벌은 개인적으로 어느정도 허용해도 된다는 생각이 있지만, 인간이기에 그 감정의 폭을 다스린다는 것은 쉽지 않습니다. 교사도 인간이기에 체벌을 하면서 감정콘트롤을 하는 것은 쉽지 않습니다. 체벌의 정도를 따지기도 쉽지 않고 그래서 저는 학교에서는 어떠한 체벌도 있어서는 안된다는 생각입니다.

한편 학교에서의 체벌은 반대하지만, 진정성이 있는 간접체벌은 어느정도 묵인될 수도 있지 않을까 하는생각입니다. 교사로서의 인격과 자질을 존경하고 인정한다는 점에서 말입니다.

그렇지만 위와 같은 일부 엽기교사의 행태는 아직까지 교사들의 의식수준이나 자질이 높지 않음을 알 수 있습니다. 교육의 질은 교사의 질을 넘을 수 없다고 했습니다. 그만큼 교사의 역할은 무척중요합니다. 일부 자질없는 교사들때문에 공교육은 더욱 황폐화되고 많은 문제를 야기시키고 있습니다.

교사를 천직으로 생각하고 사명감이 있는 사람들이 교사가 되어야 합니다. 단순히 밥벌이가 아닌 소명감을 가지고 교사를 하고자 하는 사람들이 분명 많이 있습니다. 그러한 사람들을 교단으로 진출시키기 위해서는 교사채용제도나 교사양성 시스템부터 바뀌어야 합니다. 사범대나 교대 정원을 줄이고 소수정예로 대학다닐때부너 철저하게 인성교육을 시켜야 합니다. 입학할때부터 교사의 자질과 능력을 엄격하게 평가해야 하며, 대학 전학년 과정을 포트폴리오식으로 평가하여 능력과 자질을 철저하게 검토해야 합니다.

위와 같은 엽기교사들이 더이상 교단에 발을 들이지 못하도록 제도적인 보완이 꼭 필요한 시점입니다.

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거북이는 왜 달리기 경주를 했을까?

하늘이사랑이 — Mon, 09 Apr 2012 09:45:11 +0900

거북이는 왜 달리기 경주를 했을까?

거북이는 왜 달리기 경주를 했을까요? 토끼는 약한 동물이지만 그나마 달리기가 빠르다는 장점이 있습니다. 거북이는 무구나 다 알다시피 바다에서는 헤엄을 치고, 땅에서는 엉금엉금 기어다닐 뿐입니다. 그 결과는 누구나 다 알 수 있습니다.

그런데 거북이는 왜 토끼와 달리기 경주를 했을까요? 이건 누가봐도 불공정한 경주이고 뻔한 결과임에도 거북이는 왜 토끼와 달리기 경주를 했는지 참 의아합니다.

토끼와 거북이의 달리기 경주에 관한 이야기는, 그 안에서 포기하지 않고 묵묵하게 나의 길을 간다면 결국 승리할 것이라는 교휸을 보여주고 있습니다. 토끼처럼 자만하거나 잘난채 하면 불행한 결과를 얻을 수 있다는 메시지도 담고 있습니다. 이러한 교훈은 교과서적인 해설입니다. 단순 텍스트안에 담겨진 의미이며, 내가 느낀것이 아닌 누군가 만들어 버린 정답일 뿐입니다.

토끼와 거북이 우화를 보더라도 그 안에서 진정한 윤리와와 정의의 의미를 깨닫게 되며, 불공정의 문제를 되돌아 보게 만듭니다. 이렇듯 새로운 시각과 새로운 시각으로 사회현상을 바라다볼 수 있는 힘을 키워주는 힘이 바로 인문학입니다.

무엇이 행복일까. 어떻게 살아야 할까. 정의란 무엇인가..등등 철학적이고 윤리적인 문제를 다시한번 생각하게 하면서 텍스트안에서만의 해석을 뛰어넘을 수 있는 힘을 길러주는 것이 바로 인문학의 힘 입니다.

이 책은 이렇듯 청소년들을 위한 인문학 책입니다. 다양한 주제를 알기쉽게 해설하여 청소년들이 보다 쉽게 인문학을 이해하고 배울 수 있게 만든 책 입니다. 아이들과 함께 부모님이 읽으면 큰 도움이 되는 책입니다. 우리아이들은 초등학생들이라 아직 그 의미를 이해하기 쉽지 않았는데, 초등학교 고학년이나 중학교정도만 되면 충분히 그 내용을 이해할 수 있을 것 입니다. 어른인 저도 이 책을 읽으면서 보다 쉽게 인문학과 철학 그리고 다양한 사회현상을 이해하는데 큰 도움을 받았습니다.

거북이는 왜 달리기 경주를 했을까?, 문학소녀 or 문학청년에서 벗어나라, 아리스토텔레스, 플라톤에게 진리를 묻다, 소녀시대 윤아는 왜 예쁠까?, 대한민국은 어떻게 만들어졌을까?, 맹자(孟子)를 아십니까?, 삶의 고통을 아름답게 승화시킨 사람들, 클래식 음악, 어렵지 않아요..등 서로 다른 주제를 각각의 작가들이 질문과 대답을 통해서 재미있게 인문학을 소개시켜 주고 있습니다. 철학, 음악, 미술, 윤리, 역사, 문학 등등 인문학 전반에 관한 내용들이 쉽게 압축되어 있어,자라나는 청소년들에게 큰 도움이 되는 책 입니다.

거북이는 왜 달리기 경주를 했을까?: 국내도서>청소년; 저자 : 김보일,김경집,김선희,김육훈,박승찬; 출판 : 꿈을담는틀(꿈결) 2012.03.30

상세보기

한때 정의란 무엇인가라는 책이 큰 인기를 끈 적이 있었습니다. 우리나라에서 대학학문에서도 그렇고 사회전반적인 분위기상 인문학은 괄시받고 퇴조하는 경향까지 보입니다. 그런분위기 속에서 정의란 무엇인가란 책이 최고의 베스트 셀러가 되었다는 것은 다소 의아하기도 합니다.

중요한것은 우리가 인식을 못합니다. 공기가 있지만 우리는 공기의 소중함을 느끼지 못하죠. 항상 우리곁에 있을 뿐이니까요. 그렇지만 공기가 없어져서 숨조차 쉬지 힘들다면 그때서야 공기의 가치를 생각하고 공기에 대해서 생각합니다. 그만큼 급박할 수록 그 가치를 느끼는 것 입니다.

마찬가지로 인문학이 퇴조하는 사회분위기속에서조차 정의란 무엇인가라는 책이 큰 인기를 얻을 수 있엇던 것은, 그만큼 우리사회에서 정의가 사라져 가기 때문이죠. 항상 우리주위에 있지만 그 가치를 모르고 사는데, 그 소중함이 사라지려고 할때 그 가치가 생각나듯이 우리사회에서 정의가 사라져가고 있기때문에 정의란무엇인가라는 책이 불티나게 팔렸다고 볼 수 있습니다.

인문학이 위기라는 말을 자주 듣습니다. 단순히 텍스트 안에서의 세상만 바라보고 하나의 정답만이 절대진리라고 여기며 학창시절을 보냅니다. 대학을가서도 마찬가지죠. 취업을 하기위해서 취업준비에만 여념이 없습니다. 현재 우리나라 교육제도에서는 주어진 텍스트 이외의 세상을 이해하려 한다면 좋은 대학가기가 힘듭니다. 오로지 좋은 대학을 가기위해서는 주어진 문맥과 주어진 정답만을 외워야 합니다. 그렇게 철저하게 길들여지면서 상급학교에 진학하며, 인생의 의미와 꿈을 찾기보다는 자본의 노예로 전락하고 맙니다.

현재 사회의 비인간성과 이기주의문화는 인문학의 부재로부터 나옵니다. 청소년시기부터 다양한 인문학을 접하면서 세상을 바라보는 힘을 키우는 것이 중요합니다. 궁극적으로 인간은 왜 사는지, 행복이 무엇인지에 대한 고민..이것이 정답이다라고 말할 수 없겠지만 그것을 찾아나서는 과정 그 자체가 소중하고 의미있는 시간입니다. 인문학이나 기초학문이 사라지고, 모든것들이 취업과 상급학교 진학을 위한 텍스트의 맹복적인 암기만 강조한다면 갈수록 우리사회에서 정의와 윤리는 멀어져 갈 수 밖에 없습니다.

제한적일 수 있지만, 이런책을 아이들과 함께 자주 읽어봄으로서 아이들에게 세상을 바라보는 눈과, 모든 현상이 하나의 정답만이 있는 것이 아니라는 것을 께닫게 해주는것이 무척 중요할 것입니다.

어제밤에도 우리아이가 일기를 쓰면서 고민을 합니다. 아빠 무슨주제로 일기를 써야할지 모르겠어. 항상 이렇게 고민을 합니다. 매일매일의 일상이 크게 다르지 않으므로 일기 주제를 아이가 잡기가 쉽지 않습니다. 그래서 제가 무심코 주제를 잡아서 아이에게 이야기를 해주었습니다. 아이는 아빠가 말해준 주제를 바탕으로 일기를 쓰기 시작합니다. 사실 대부분의 부모님이 이러한 상황을 되풀이 합니다. 이 책에도 나와있지만, 부보님이 주제를 알려주면 안됩니다. 아이가 무슨주제를 써야할지 고민하고 탐구 하는 그 자체가 일기를 써나가는 행위보다 더욱 의미있는 시간이 되기 때문입니다.

창의적이고 인문학적 소양이 풍부한 아이로 성장하게 하기 위해서는 주어진 텍스트나 정답을 외우게 하는 것이 아니라, 스스로 생각하고 고민하게 할 수 있는 여건과 환경을 부모님이 만들어 주는 것이 중요합니다. 아이들의 창의력과 상상력은 무궁무진한데 학교교육과 부모님 때문에 말살되어 가고 있습니다. 이 책을 아이들과 함께 읽어보시면 아이들과 부모님 모두에게 큰 도움이 된답니다.

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수원 토막살인사건 경찰 늦장대응 그리고 조작

하늘이사랑이 — Sat, 07 Apr 2012 22:32:56 +0900

수원 토막살인사건 경찰 늦장대응 그리고 조작

<수원살인사건 녹취록 입수>

정말 끔직한 일이 벌어졌습니다. 차마 입으로 담기조차 힘듭니다.

선량한 서민이 성폭행을 당하고 토막살해를 당했습니다. 이번 사건은 길가던 여성이 가해자와 어깨를 부딛쳤다는 이유로 자신의 집으로 끌고가서 성폭행 당하고 토막살해를 한 사건입니다. 술을먹고 욕정으로 가득찬 상태에서 저지른 사건으로 보입니다. 정말 인간으로서는 할 수 없는 끔찍한 엽기적인 사건입니다.

사건 그 자체가 치가 떨리는 엽기행각인데, 더욱 가관인것은 경찰의 안일한 조사로 피해가 더욱 커져버렸다는 것입니다. 사건을 은폐하려고 했다는 의혹이 불거지고 있습니다. 자체 감찰을 하고 있다니 지켜볼 일이지만 정말 나태하고 무사안일주의에 빠져버린 경찰의 행태는 비판받아 마땅합니다.

사고가 발생하고 경찰은 피해자에게서 전화를 받기는 받았는데, 누군지도 모르고 장소도 모른다는 15초 정도가 전부라고 밝힌바 있습니다. 그렇지만 녹취록을 보면 피해자는 비교적 정확하게 본인의 위치를 말하고 있습니다. 무려 1분 20초동안 접수자와 12번의 문답을 거치면서 상세하게 범행 장소를 말하고 있습니다.

<사진출처: 조선일보>

또한 많은 경찰인력을 투입해서 일대를 샅샅이 뒤졌다고 하는데, 범행 현장 주변 주민들 중에 당일 경찰의 탐문 조사를 받았다는 주민이 없는 것으로 알려졌습니다. 밤늦게까지 집에 찾아온 경찰이 한명도 없었다고 이웃주민들은 증언하고 있습니다. 정말 대규모의 경찰인력이 출동했는지 조차 의문입니다.

대체 사건이 발생하고 범인을 검거하기전 13시간동안 경찰은 무엇을 하고 있었던 것일까요. 정말궁금합니다. 경찰이 좀더 빠르게 대응을 하고 사건지역에서 사이렌등을 울려서 가해자를 압박하면, 살인사건으로 까지 비화되지는 않았을 것 입니다. 피해자가 말한 지역을 보다 세밀하게 탐문하였다면 선량한 시민을 죽음으로 몰고가지 않았을 것 입니다. 지금 경찰이 하는 말은 어떤말도 믿을 수 없습니다. 모든 것이 다 거짓으로 판명되고 있습니다.

결국 가해자는, 남자와 여자가 싸움을 하는것 같은 소리를 들었다는 이웃의 제보로 13시간만에 체포되었습니다. 그 사이에 여성을 살해하고 사체를 비밀봉지에 옮겨담고 있었습니다. 그러한 엽기행각은 집에 불을 켜놓고 했을텐데, 사건지점에서 희미하게나마 불이켜진 집을 집중적으로 탐문할 생각은 왜 하지 못했는지 의구심이 듭니다. 피해자는 강력하게 저항을 했을 것이고 비명소리도 들렸을 것인데, 부부싸움이나 남녀의 일반적인 다툼으로만 생각해서 이웃주민들의 신고가 없었던점도 아쉬운 대목입니다.

한가지 더 기막힌 점은 피해자가 전화를 했는데 전화를 받은 경찰관의 대응방식입니다. 아래의 녹취록을 보시기 바랍니다.

<사진출처: 조선일보>

완전히 아마추어식 대응입니다. 당사자는 생명의 위급을 느끼는 위험한 순간인에 전화를 받은 경찰관은 같은말만 반복하거나, 심지어 성폭행 당하고 있느냐고 누구한테 당하고 있느냐는 질문을 반복하고 있습니다. 정말 황당하기 그지 없습니다. 아마 장난전화로 오인을 한것 같기도 한데, 이런 사이에 아까운 생명이 끔직하게 사라지고 말았습니다.

정말 이번 사건은 우리나라 경찰의 미흡하고 아마추어식 대응의 전형을 보여주고 있습니다. 거짓말을 일삼으며 어떻게든지 위기를 모면하고자 하는 잘못된 태도로 늦장대응은 국민들의 지탄을 면할 수 없을 것 같습니다. 조금만 더 신속하게 대응하고 세밀하고 치밀하게 대처를 했다면 아까운 생명이 그토록 비참하게 사라지는 일은 없었을 것 입니다.

엽기적인 사건 그자체로도 끔찍한데, 경찰이 보인 태도와 대응은 더욱 엽기적입니다.

고인의 명복을 빕니다.

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2012 국가직9급공무원시험 가답안 발표,9급국가직 경쟁률 및 가답안

하늘이사랑이 — Sat, 07 Apr 2012 22:32:32 +0900

2012 국가직9급공무원시험 가답안 발표,9급국가직 경쟁률 및 가답안

2012년 9급국가직공무원시험 경쟁률 및 가답안 정보입니다.

오늘 2012년 9급국가직시험이 시행되었습니다. 오늘 시험보신분들 정말 고생많이 하셨습니다.

이번 국가직시험의 경쟁률은 70대 1이 넘습니다. 그나마 작년에 비하면 경쟁률이 높지 않습니다. 왜냐하면 모집인원이 많아져서 입니다. 모집인원이 많아져서 작년대비 경쟁률은 낮아졌는데, 그래도 정말 높은 경쟁률을 보이고 있습니다.

2012년 공무원시험에서는 지방직시험 전체로 보면 경쟁률이 낮아졌습니다. 다만 서울시시험만 작년대비 모집인원이 많이 줄어서 경쟁률이 무척높아졌죠.

아시다시피 해마다 공무원시험은 9급시험을 중심으로 보면 국가직이 4월, 지방직이 5월, 서울시가 5월에 시험을 봅니다. 이렇게 정해진것은 아니지만 요즘 패턴이 그렇게 흘러갑니다. 중요한 시험이 한달간격으로 시행됩니다. 따라서 전체적인 스케줄관리를 잘하는 것이 중요합니다. 수험생들은 이렇게 최소한 3번의 시험을 볼 수 있습니다. 물론 직렬에 따라 다릅니다.

<사진출처: 연합뉴스>

오늘 시험본 시험문제와 가답안이 사이버 국가고시센터에 공개되었습니다. 문제가 공개되고 가답안이 공개되고 이의제기 하라고 공지사항에 올라오기는 했는데, 지금 너무 많은 사람들이 접속해서 사이버국가고시센터 홈페이지에 접속하기가 쉽지 않습니다. 조금있으면 접속이 원할해 지겠지만, 급하신 분들은 공단기라는 공무원학원 홈페이지를 참고해 보시기 바랍니다. 문제와 가답안 그리고 해설 동영상강의가 단계적으로 올라오고 있으므로 일단 도움을 받으실 수 있을 것 입니다. 여러곳 검색해 보았는데, 공단기가 가장 빠르게 업데이트가 되고 있습니다.

갈수록 공무원시험을 준비하는 사람들이 많아집니다. 청년취업란이 해결될 기미가 보이지 않고 있습니다. 정부에서는 특별한 대책보다는 공무원시험 진입장벽을 낮추어서 청년실업난을 해소하고자 하는 움직임이 보입니다. 그래서 요즘 공무원채용인원도 많이 증가한 추세입니다.

초등학생들도 희망직업 1위가 공무원이라고 합니다. 정말 세상이 변해도 많이 변한것 같습니다. 너무 어려서부터 안정적이고 정년이 보장되는 직업만을 찾고 있습니다. 이러한 현상은 개인의 문제가 아니라 사회에서 국가에서 그렇게 하도록 만들어 가고 있습니다. 유능한 인재들이 공무원이 되는 것이 나쁜 것은 아니지만, 너무 많은 사람들이 어려서부터 오로지 공무원시험만을 목적으로 준비한다면 국가 사회적으로 분명 낭비일 수 밖에 없습니다.

정부에서 보다 다양한 일자리 창출과 청년취업란을 해결하기 위한 대책을 만드는 것이 아주 절실합니다. 모든 것을 공무원으로만 해결하려고 하면 이는 명백한 직무유기입니다. 정부의 현실적인 대책을 기대해 봅니다. 정부뿌만 아니라 많은 대기업에서도 일자리창출에 보다 많은 노력을 기울여야 할 것 입니다.

어쨌건 오늘 국가직9급공무원 시험보신분들 정말 고생많이 하셨습니다. 화이팅입니다.

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학습만화 전성시대 약인가 독인가

하늘이사랑이 — Fri, 06 Apr 2012 15:26:25 +0900

학습만화 전성시대 약인가 독인가

요즘 why책이나 마법천자문 한두권씩 가지고 있지 않은 아이들 없습니다. 한두권이 아니라 시리즈로 모두 완비해놓은 집도 꽤 많습니다. 우리지 아이들도 why책이나 마법천자문 하면 자다가도 벌떡 일어납니다. 그만큼 흠뻑 빠져있습니다.

학습만화 전성시대입니다. why책은 이미 2,000만부 이상이 팔렸다고 합니다. 마법천자문은 1,300만부가 팔렸다고 하죠. 마법천자문은 책은 물론이고 애니매이션, TV, 캐릭터등 그 파생효과가 정말 대단합니다. 특히 남자아이들이 좋아한다고 하는데, 우리집 남자아이들도 완전히 빠져있습니다. 새로운 책이 언제나오나 하고 항상 기대를 하고 있습니다.

예전에 만화하면 부모님이 보지 못하게 했던 기억이 납니다. 그 시간에 공부를 하라고 혼났던 기억이 나네요. 그래도 시간나면 만화방에 가거나 빌려와서 부모님 몰래 읽었던 기억이 아직도 생생합니다. 이렇듯 과거에는 만화를 부정적인 시각으로 보았던 때가 있었습니다. 그렇지만 요즘은 만화 자체가 많이 대중화가 되어있고 하나의 대중문화로서 그 영역을 차지하고 있습니다.

요즘 부모님들이 why책이나 마법천자문을 만화책이라고 못보게 하지는 않습니다. 오히려 부모님들이 보다 적극적으로 아이들에게 권합니다. 아이가 흥미를 느끼면 다른 만화시리즈를 사주면서 많이 읽기를 독려합니다. 과거와의 차이는, 만화이기는 하지만 만화에 학습요소를 입혀서 흥미롭게 독서를 할 수 있기 때문입니다. 자연스럽게 새로운 지식을 섭렵할 수 있음은 당연합니다. 즉 만화를 읽으면서 흥이롭게 독서를 하고 지식을 넓혀간다는 장점때문에 부모님들이 적극권장하고 있습니다.

이렇게 학습만화가 선풍적인 인기를 끄는 것은 만화에 학습을 더하기도 했지만, 아이들 눈높이에 딱 맞추었다는 것입니다. 아이들이 무엇을 좋아하는지를 파악하고 흥미로운 스토리텔링으로 호기심을 자극하고 충족시켜 주고 있기 때문입니다. 모두 시리즈로 되어있어서 한번 빠지면 그 다음편을 보지 않고서는 배겨나지 못합니다.

그렇지만 학습만화에 대해서 부정적인 인식이 없지는 않습니다.

학습만화에 너무 심취하면 보다 깊이있는 책을 가까이 하기가 쉽지 않다는 것이 가장 큰 이유입니다. 무조건 흥미롭고 자극적인 주제만을 원하지 심도있는 책은 멀리한다는 것 입니다. 또한 깊이있는 사고를 학습만화가 방해하고 있다는 주장도 만만치 않습니다. 독서라는 것은 지식을 획득함은 물론이고 사고하는 힘을 길러줍니다. 무한한 상상력과 호기심을 자극하고 새로운 세상을 만나게 해줍니다. 꼭 그림이 없더라도 한두줄의 글과 행간의 의미를 파악하면서 사고를 확장시켜주는 역할을 합니다.

독서의 장점과 의미는 굳이 열거할 필요가 없을정도로 무한합니다. 그런데 학습만화에 너무 빠져있으면 깊이있는 사고를 저해하고 행간의 의미를 파악하기가 쉽지 않습니다. 또한 좀더 두꺼운 책이나 긴글을 읽으려고 하지 않습니다.

학습만화는 분명 장단점이 존재합니다. 그렇지만 아이들의 호기심을 자극하여 아이들이 책읽는 습관을 길러주고 지식을 쌓을 수 있다는 면에서는 정말 최고의 교재가됩니다. 약초도 약이될때가 있지만 독이될때도 있습니다. 마찬가지로 학습만화는 분명 그 장점이 엄청나게 많은 재료입니다. 좋은 것도 약이되고 독이될 수 있듯이 어른들이 적절하게 컨트롤하고 방향을 잡아주는 것이 중요합니다.

저는 사실 개인적으로 아이들이 학습만화에 빠지는것을 좋아하지 않았습니다. 좀더 무게있고 두꺼운 다른 책을 읽지 않으려는 경향을 아아들이 보이기 때문입니다. 그렇지만 저도 학습만화를 아이들과 같이 보면서 그러한 편견을 없앴습니다. 어른들이 적절히 컨트롤해주고 지도해 준다면 학습만화를 통해서 아이들이 얻을 수 있는 장점이 엄청나게 많음을 알게 된거죠.

앞에서 말했지만 모든것들은 분명 장단점이 있고, 상황에 따라서 약이되기도 하고 독이되기도 합니다. 그래서 어른들의 올바른 지도가 정말 필요합니다. 마법천자문의 인기 정말 끝이 없네요. 다음편 언제나오나 학수고대 기다리고 있답니다.

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